山东省临沭县第三初级中学七年级地理下册《俄罗斯》教案湘教版_第1页
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文档简介

1、七章 第 四节 俄 罗斯 编号：课题俄罗斯（第一课时）课型新授主备人教学 目标一、知识与技能：俄罗斯的地理位置（纬度位置和海陆位置），地形，河流，气候。二、过程与方法：根据地图和资料，说出俄罗斯自 然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出 的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。o三、情感态度与价值观：内养学生的爱国主义情操重点 难点俄罗斯的地理位置特点、地形特点和气候特点及之间的相互影响教具多媒体课件板图、资料学法 教法自主学习、小组合作与交流学 习法、探究学习等综合学习法。板书 设计位置，河流，地形区俄罗斯气候教师教学过程学生学习活动设计意图设疑：你知道世界上哪个国家最大吗？你想了解

2、有美俄罗斯的哪些方面的知识？俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中 疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境就会多种多样。同学回答：俄罗斯激发学生学 习兴趣。环节二：自主学习合作交流教师教学过程学生学习活动设计意图 1r问题情h1.指出俄罗斯的地理位置.领土组成和首都。2.找出北冰洋.黑海.里海.贝加尔 湖.太平洋.白令海学生读图并观察，回培养学生的 学习方法峡。3、找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰.白俄罗斯.乌克兰.哈萨克斯坦.中国.蒙古.朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗 斯的什么方位。答俄罗斯的地形/,河 流，邻国，周围的海洋 等。通过练习达 到学生会熟 练应用地图 的目的

3、读图：自主探究，分小 组合作交流，知识的迁移 运用。4.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原.乌拉尔山.伏尔加河.叶尼塞河.勒拿河。问题情境二1 .俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？2 .分析俄罗斯气温和降水从西到东.从南到北的变化趋势。学生活动：分组提出 问题，把问题进行归 纳、筛选，选择主要的 问题。通过练习达 到学生会熟 练运用地图 的目的3.描述北半球口寒极”及雅库茨克的气候特征。学生活动：分组提出 问题，把问题进行归 纳、筛选，选择主要的 问题。培养学生从 图中获取地 理知识的能 力。完成教材提供的活动，巩固课堂知识。讨论： 与以前所学的知识相 结合环节二：展示构建 自我提升教师教学过程学生学习活动设计意图1、提问：本节课都学了哪些内容？=2、展示多媒体课件：指导学生勾画俄罗斯空白图，进行填图：地形区分布，主要邻 国及首都河流回顾本节所学的知 识，形成知识体系 相结合o在教师指导下画 图，交流。将所学知识 形成知识体 系，巩固记忆 地理知识。坏节四：巩固训练 拓展提图教师教学过程学生学习活动设计意图完成同步探究中的习题。通过随堂练习及

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