八年级物理下册第八章第3节浮力的利用教案新版鲁教版

1、第三节浮力的利用教学目标1 知识与技能（1 ）知道浮力的应用2 .过程与方法：（1 ）通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的；（2 ）通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。3 情感态度与价值观（1）初步认识科学技术对社会发展的影响。（2）初步建立应用科学知识的意识。教学重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。教学难点：理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力。教学仪器：烧杯、水、体积相同的蜡块和铁块、两个铁罐子、沙子、潜水艇模型、热气球模 型。教学流程：（一）新课引入演示:1岀示铁块和蜡块让学生观察发现它们体积相等。2 将体积相同的铁块和.蜡块同时浸没

2、在水中后松手。现象:铁块沉入杯底而蜡块上浮最终浮在水面。提问:1.浸没在水中的铁块、蜡块（松手后）各受到什么力？（浮力、重力）2 铁块和蜡块受到的浮力相等吗？（相等。因为V相等，根据阿基米德原理可知 排浮力相等。）3 既然铁块和蜡块受到的 F相同，为什么松手后铁块沉底而蜡块上浮？浮 液体中，物体的浮沉取决于什么呢？讲解:物体的浮沉条件：分析蜡块：松手后，浸没在水中的蜡块所受到的F G,所以蜡块上浮。当蜡块逐渐蜡浮露岀水面，V减小，浮力减小，当 F= G时，蜡块最终漂浮在水面。即：F G上浮，物浮浮排物最终漂浮。/ 5 1分析铁块：松手后，浸没在水中的铁块所受到的Fv G,铁块下沉。到达容器底部

3、后，铁浮铁块受到F、G和F，三力平衡，静止在容器底，我们说铁块沉底。 即：F v G下沉，物支铁浮浮I最终沉底。若一个物体浸没在水中，松手后F=G,受力平衡，物体的运动状态不变，我们说物物征体悬浮在液体中。即：F=G,最终悬浮。物浮 总结：通过上述分析，我们知道浸在液体中物体的浮沉取 决于物体所受F与G的关物浮系。（二）进行新课1 .讨论：（1）木材能漂浮在水面，其原因是什么？（2）把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载货物的多少怎么变化？ 重力变小，可以装载的货物变多。指岀:从浮力的角度看，把物体做成空心的办法，增大了可利用的浮力，而且这种古老的“空心”办法，可以增大漂浮物

4、体可利用的浮力。质疑:密度比水大的下沉的物体有没有办法让它上浮或漂浮呢？2 实验：两个外形相同的铁罐子，一个空心，一个装满沙；同时按入水中，松手后实心的下沉，空心的上浮最终漂浮。质疑:（1 ）铁的密度大于水的密度，空心的铁罐子为什么能漂浮呢？可能是因为什么呢？ （因为它是空心的，F G,所以能上浮，最终能漂浮。）物浮（2）要想让实心的铁罐子也漂浮，可以怎么办呢？（把沙取岀来，变成空心的。）（3）大家的想法是如何调节的铁罐子的浮沉的呢？ （ F不变，挖空使 G变小，当F浮物浮G,铁 罐子自然就浮起来了。）物指岀:上述实验告诉我们采用“空心”的办法，不仅可以增大漂 浮物体可利用的浮力，还可以使下沉

5、的物体变得上浮或漂浮。3 应用轮船（1）原理：采用把物体做成“空心”的办法来增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现 漂浮。/ 5 2（2）排水量：满载时，船排开的水的质量。即：排水量=m+m货船质疑:1 .轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力变大、变小还是不变？（不变，始终漂浮）2 它排开的液体的质量变不变？（不变）E3 .它排开的液体的体积变不变？（变，pp，所以 Vv V）排水排海水水海水4 .它是沉下一些，还是浮起一些？（ V变小了，所以上浮一些）排 强调:同一条船在河里和海里时，所受浮力相同，但它排开的河水和海水的体积不同。因此，它的吃水深度不同。潜水艇演示:潜水艇能潜入

6、水下航行，进行侦查和袭击， 是一种很重要的军事舰艇。它是怎么工作的呢？我们用打吊瓶用的小塑料管来模拟潜水艇。请同学们利用和塑料管连接的细管给塑料管吹气或吸气。现象：吸气时，水逐渐进入管中，管子下沉；吹气时，管中的水被排岀，管子上浮；质疑:（1）小塑料管浸没在水中所受F是否变化？（塑料管形变很小，V基本不排浮变，所以可以认为F不变）。浮 （2）那它是怎样上浮或下沉的呢？（吹气时，水从管子中排岀，重力变小，F G,所以上浮；吸气时，水进入管子，物浮.重力变大，Fv G,所以下沉）物浮 讲解:潜水艇两侧有水舱，当水舱中充水时，潜水艇加重，就逐渐潜入水中；当水舱充水使艇重等于同体积水重时，潜水艇就可悬

7、浮在水中；当压缩空气使水舱中的水排出一部分时，潜水艇变轻，就可上浮了。潜水艇：原理：靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。强调:潜水艇在浸没在水下不同深度所受浮力相同。气球和飞艇演示:“热气球”的实验。质疑:酒精燃烧后袋内空气密度怎样变化？ 原理：pVp，（即利用密度小于空气的气体，通过改变气囊里气体的质量来改空气气变自身体积从而改变所受浮力的大小来实现升降的）使它受到的F G而升空。物浮/ 5 3你们能想出什么办法？要使热气球落回讨论:要使充了氦气、升到空中的气球落回地面, 地面，有什么办法？（放气或停止加热）.其他应用密度计、盐水选种等。附：板书设计复习：1.物体的浮沉条件:FFG 悬浮液浮物

8、物 G上浮最终漂浮pp物液浮物p = p =Fv G 下沉最终沉底pVp物物浮液 或G可以调节物体的浮沉。2.通过调节物体受到的 F物浮新课： 应用1 轮船：把物体作为“空心”的办法来增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。2 潜水艇：依靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。.3 气球和飞艇：pVp，使它受到的FG而升空。物气浮空气/ 5 420* 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。 索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。努力实现教学创新，改革教过程中学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指

9、导，在全面实施新课程，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方 式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探学和学习方式，提高课堂教主要工作一、教研组建设 方面：、深入学 习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论 学习 和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结研促教，真正实现教学质量的全面提升。合起来，做到以学促研，以、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高关”。课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五（）备课关。要求教龄五年以 下的教师备详现课改理念。案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体（） 上课关。（）作业关。首下工夫

10、。先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精 神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。 兴教 研之风，树教研氛围。特别要把起始年级的重点。新教材的教研活动作为工作、教研组要加强集体备课共同分析教材研备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点究教法探讨疑难问题由备课组长 牵头每周集体、教研组活动要有计划、有措学。施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教、积极开展听评课活动课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。，

11、每位教师听课不少 于20节，青年教师不少于节，兴“听 课，评、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一各项任教训的前提下，出色地完成务。致，勤 沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵 夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇 江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划2

12、0X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计 划第 一学期生物教研组工作计划划学年度研组工作计第二学期高中英语教 20X 019XX- XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想: 本学期，我组将进一步 确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研“三星语教师究，提的方紧紧地程改革 极、稳妥地实施和推进中学英语课。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，围绕新课程实施过程出现的问题，寻 求解决问题法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学 常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英的英语教研、教学水平和教

13、学质量，为我校争创”级高中而发挥我组的力 量。究的中心工作研究新，深入学习和课程标准，积二 主要工作及活动: 加强理论学习 ，推进新课程改革。组 织本组 教师学习普通高中英语课程标准及课标解度交流、学模式一步学织全组教师进习、熟悉新教材的体系和特 点，探索新教材的教， 组织好新教材的研究课活动， 为全组教师提供学习的平台和机会。 ，积极实践高中英语牛津教材， 组加强课堂教学常规，提高课堂教学 效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做法和学，引导提高课抓好上在认真钻研教材的基础上， 课、课后作业、 辅导、评价等环节，从而有效地堂教学效率。 加强教学方法、 手段和策略的研究教师改

14、进教学方法的同时，引导学生改进学习方习策略。好集体备课和二备以及反思工作。 加强课 题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课向报刊 在此基础上撰写教育教学论文，并杂志和年会投稿。题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并 组织好听课、评课等工作。三 具体安排:二月份:制订好教研组 工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份:、组织 理论学习。、高一英语教学 研讨活动。、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份: 、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会

15、。五月份:、组织好高三第二次 模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、 协助开展好我校的区级 公开课。六 月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划学语文组教学期小 2019学年春季思想一、指导 育。量为目标，全面实施素质教建设为改革为彻实施基础教育课程核心， 以研究课堂教学为重点， 以促进教师队伍根本， 以提高教学质，以贯认真学 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，习贯彻课程改革精神。内在学语文素动，培养 提高学生的养，调动启发学生的习动机学生活的全面长速度快我镇学沙龙，系统指导，本学期教研组重点加强对教师评课的使教师的评课规范化化，定期举行主题教和“会诊式行动研究” ，促进新教

16、师的成长，加小学语文教师队伍成和 小学语文教育质量提高。 结合区里的活动安排， 开展各项有意义的目标 二、工作素养。 生语文，努力提高学践能力识， 培变教学、 以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意养学生创 新精神和实素质。挥学科“语文 、进一步加强语文教师队伍建设，让研究小组” ，充分发带头人、骨干教师的高教师 带新，不断提的业务”活动合作智慧、力量。开展“师徒结对，以老示范作用，重视团队动。典型课例进行互动研讨， 开展教例赏析活动， 对提高教师开展切实有效的说课沙龙、 评课沙龙，师说课能力，和评课能力， 能够结合主题教研活、 组织教务。而是真课

17、不再交流教学心得。 让备是走场， 形式主义，真实实为提高课堂效率服务， 提高教师的素质服细读， 织一次体备课 、加强教研组集，每周以段为单位组集体备课， 分析教材，赏析重点课文，进行文本发展。 性和谐能力， 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践促进个生学习划，开学期制 、根据上定的语文常规活动计展形式多样的学习 竞赛活动、过关活动，激发学语文的指标。 及时分完成各项教学析， 寻找得失，确保量调查 、加强学习质、检测工作， 施具体措三、主要工作及”。当好“领头羊示范、 （一）骨干教师把关，水平。文老师的专业效，切实提高我校语动更成序地开展有效性年级） 则继续进行识字教学的的探讨。分层、有教研活动

18、，使教研活熟、有活动。展精读学模式作智慧师的示分发挥、本学期，语文研究小组成员继续充学科带头人、 骨干教范作用， 重视团队合、力量。教研组将围绕 “探索实效性语文课堂教” 这个主题，深入开课文教学有效性研讨低段（ 1-2。师的业务素质提高教对”活、开展“师徒结动，以老带新，不断成绩。争取出取经、 （二）年轻教师学习， 。仿，从的教学风格而使新教师形成个人选择性径，根内容可堂校内每一 学质量， 、为了提高教学促成新教师迅速成长，年教龄新教师期上堂模仿课和一研讨课。上模仿课的以通过观看名 师的关盘、视频或者教学实录等途据个人教学需要，有地进行局部模 1教学工学期作计划范文年 2019高二历史第二一

19、、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识高中毕业生打下良好基础。 、历史 学科能力和思想品德、情感、态度、价 值展前途为高校历史教观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科学打下良好的基础，输送有学习潜能和发 的合格高考的文科综合能力测试更加 。高三教学的要求靠拢强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的 思维教学向考试的跟高考材。 教师多学科能力。 问题而能力、 为解决迁移知识运用知识的教师在教学中要体现、 多层次、 多角度分析解决问题的通识教育理念要认真学习和研究教转变教学观念，紧形势的发展，研究变化，力争使高二的按提 高学识要到学为主，落实基础知位，适当兼顾史地政

20、三个学科的综合要求，培养生学科内综合的能力照教 学大纲 和考试说明的要求，认真完主义的理物主义、历史唯物论水平。成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教辩证唯基 础，。从学生的实际出发，落实提高学科思维能力和二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高 校对考生文化素质的要求，用。 ，加深中应重新形势体要求学大纲册为教界近现 为教材使用人年考 xx 试说明进行教学。教社版高中世界近现代史下册（选修） 。以人教社新版世代史教学参 考书下参。教学中要注意教和考试说明的具，针对性要强。根据下的考试要求， 教学视对知识系统和线索的梳理， 重视知识间的横向对历史知识理解和运参照历史教学大纲和三、教

21、学内容 世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历养学生式的教内容。况自行自己学校和学生的情调整， 灵活安排教学提倡教师尝试多种形学模式，积极启发培的历史思维能力。 史发展史实，教师可以根据四 、教学安排 1. 每周课时， 本学期共 21周，约课时。月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。月底提供全册书的练习 题一套，仅供参考使用。 4. 存在的，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中问题。 本学期有高二历史单元练习册（海淀区教师 进修学校主编，中国书店出版）辅助教学中学学年度第二学期教 学 工作计划初二物理第二学期教学 计划 201 年第二学期教学工

22、作计划范文小学第二学期教 学工作计划范本 201学年 第二学期教学工作计划 20X 年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X20X学年度第二学期教学工作计划划年 2019 春学期课题研究计究目标 研策略。学计中提动的设炼出一定的教科学探， 寻找个单元们是怎、 液循环研究， 单元探小学科教学中 、在四年级科学继续深入实施苏教版学“生命世界”主题究活动设计与实施的重点是对呼吸和 血它样延续后代的这两的探究活动进行重构出更切合学生实际的究活动。在活。中不断反思，阶段的、对前一研究情况进行总结与在研

23、究修改与有效性验方案，提高研究的完善实。究报告设计的实施探究活动成果分析，并撰写研 在研究 、过程中等）学随笔、论文课、教成果。取得一 、定数量和质量的科研（如教学设计、研究工作。 、做好 课题结题的准备：究措施 研台。，构建交流平依托课 、题博客过程。内容充博客内容课题研丰富，能反映究的全料 及时字资料上传的中，做实到课题博客到信息常态化，要把一些文、图片资料、音响资上传，使得程中要实的基同时也 的交流建了一累，这的内容 课题博客在研究过程中不断积为我们的课题研究搭个较好平台，为后期研究奠定了坚础。 在平时研究的过不断将研究的养。理论素山之石 、借助他，提高息。探讨。员一起学习、定期分相关的

24、研究信享一些 后与课学实践吸收、与课题 各成员自选一本有关的书籍，自学、消化，结合自己的教，写出心得体会，然题组成验。 到自我点，清，落实参加市 、课题组教师专题会议课题的研究目标和重醒认识实验现研究实地开展工作思究任务，理 清路和研究重点， 有效明晰个状 （优势与不足），人的研等。意见等、改进精品，形成、 整理和提炼研究成果有过程， 有效益，有有价值的课例、论文划在深思四年级数学教学计年春中推动课题研究 01 季学期、 写教案分析，析：、学生 一的基本情况分不会。 变动的老师教学生只还相当， 就能遇到什力较强解答问长的监， 课后作业认真讲， 完，上课学生， 握学习缺乏学行辅导板，没反映要所学

25、内础较一学生的，女生人，其 全班共 40中男生 15人人。数学基般，多数学生 能掌握容，少部分学生由于慢一些，学习方法死有人进，加之习的主动性，不能掌的内容。能跟上课的课上活泼，发言 积极专心听成，学习比较积极主动也很自觉， 当然与家督分不开。 部分学生题的能，不管么题，只要读了两次找到方法， 有的方法的简捷。有的能接受给的方法，稍有一点问题就是老师怎么教也别学生处理不了。个分析、教材二 和梯形）量运算；（用题；）整数和整数四则（的计量；四边形法和减）小数的加法； （）平行性质；（）小数的意义和（） 本 册的教学内容：（混合运算和应。所学的学的基量是在量的计前面已础上把计量单示的单小数表名数做

26、好准备写成 用数或复为学习一方面学生所理，一位加于系统整方面使学的知识更加巩固，使学生，分数就为学总的意义数法，展到 千的认数高。先进行复容的基所学的的四则元整数习惯。检验应问题的能所学知提高学的数量学生进步应用比较容题的 学解答两号，继合运算册进一题是本合运算和应用册的一个重点，这一步学习三步式题的混顺序，学习使用小括续学习 步应用习，进一步学习解答易的三题，使一步理解和掌握复杂关系，生运用识解决得意的实际力，并继续培养学生用题 的解答的技巧和第二单和整数运算，是在前三年半有关内础上，习、概括，整理和提把整数范围扩亿位，总结十进制计 然后对整数四则运算，运算定律加以概括结，这样习小数把单名名

27、数改四单元好的基点：混本 册的重打下较础。第目 标三、教学能：（ 一）知识与技数。数级正掌握十然数和使学生 、认识自整数，进制计数法，会根据确地读、写含有三级的多 位。法与减法、乘的关系法与除法之间意义，数四则使学生 、理解整运算的掌握加程度。 、笔算的熟练进一步进行一 些简便运算，提高整数口算用它们算定律法和乘 、使学生理解加法的运，会应。单口算算和简法和减质，比数的意使 学生 、理解小义和性较熟练地进行小数加法的笔数。 、学生初解平均求简单数的意义，会的平均初步理法，以数据 整步认识简单的理的方及简单的统计图表；题。比较容，会解答一些易的三的文字步计算会使用的三步练地计则混合进 一步、 使

28、学生掌握四运算顺序，会比较熟算一般式题，小括号。的两步量关系会解答 、使学生一些数稍复杂计算的 应用题，并会的方法算的应容易的些比较三步计用题；初步学会检验解答一育国，爱惯，进生检验培养学的好习行爱祖 社会主义的教育和唯启蒙教物辩证观点的结合有 、关内容，进下法程与方 （二）过。体会数问题的出问题从实际 1 . 经历生活中发现问题、提、解决过程，学在日常生活中的作的能力知识解综合运用，初步形成用数学决问题能力。识， 初数学问的思想解运筹， 培养从生活中发现题的意步形成推理的观察、 分析及初步了 价值观感态度三） 情 （信心。 数学的学的兴， 提高习数学 体会学的乐趣学习数趣， 建立学好惯。 整

29、洁的良好习真作业 养成认、书写措施：四 、 教学。使学生目的性想教育 1. 加强思、学习教育，进一步端正学习态度知欲。注重尝启发式教学，试教学学生求， 激发为主体 2. 以学生，提倡文法调动，采用课堂教 3. 重视抓学改革多种方学划范育教师二下学 01 年高期体工作 计计划、教学 一工作的男子武的学生和一个子武术选项为两个女教学班与要求一些技排，也教学的图，这时也能的帮 助续这个项于学习基本情学期选的现象人数参，都出二年选山中学是新生术教学班，都进入平的，高项为女子武术教学 班现一些差不齐，但也基本上是上个项时的况，对时起到目的连性有一定。学习了解到教师的教学意样方便总体安可在 一定程度上增加

30、术难度。高一年学期本情况分（ ）学生析：本人任教分析：与教辅）教材 （期的学与结构兴趣，于 学生用技能配合进的方式行的实进行教学，这样有利的学习从内容上的安 个学分采用同时选于全学项，这样有利个学 期容与结材与教分析教到位，特别是的学习排是注重学生过程，动作的学不在多，而在精。辅的内构：这合表演行教 的一个“武术安排校拳结合操）及本体操容是田一年的本人计本功，习计划与安排，不用再教基本学期划在高教学内径 与基（广播初级长进行教学，高二选项本课程剑”里套路进学，再结于学习难点能自我图，也学习的，让学重最重的重 点本个项于武德学习；素质不，方便过程比较注重学生的同者的重点在，这是目开设，也是教学过

31、程中最的重点生知道 基本意让学生控制；在于如何点与重分析教材的特点、难浓，对趣比较生的学点为有点：教材的特领。能有防高学以 去掌握套路的实用技能，提致用，身的本利于学习，兴力，武步发展基础上面发展学任务 提出教：在全。论交流学用性，研究技习，去强研究单的评对他们武术名目去了， 结合体育道表现出社会需和关心程中学在武术和竞争所必需认识现朗的优良上，乐服困难，形成适宜的程中，步和成在 不断遇到的时间，练习与学会合养；引德的培导学生理掌握讨论的了解实现目标时可能困难。体验进功的过表现出自信 心勇于克积极向观开品质；代社会的合作意识，学习过会尊重他人，将自身健康与要相，良好的德品质本身项解一些人 并能

32、进行简价；加性的学讨论与能的实加强同之间的讨的环节体能的，进一灵敏、有氧耐力量，速度和目标：（）教学培养。意识和养学生”的理立“健标：建康第一念，培的健康本身的趣，提升学习基本套以及“学习“学分的学“剑” 合高二积极性习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的满足学工作计，设计校的实理念，选择性以 及多个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中生身心育意识学生的的兴趣拳” 、学习“一步激础上进发学生初 级长“剑”，培养终身体，以学健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，样性和的教学结合学际情况本教学 划，以生选项需求， 生的运和理解学生在田径必上再加拳” 来女生学模块的，

33、再结年的选项课习中修满。 加强长拳”剑” 的路，提的的兴升学生体魄，素质，特别是武德的学的基在必修田径教总体目 标： 具体目炼计划锻炼习良好的： 运 动参与养成练武的惯。 ，制定的主要体育锻学。会评价炼效果方法。并实施个人锻的原则根据科学锻炼术战术注国 内的价值武术运认识：运 动技能动项目，并关理方法况下的伤时和并掌握技能与活动的条件下习并掌。术的运步加强 水平，并进一技、战用能力学握社会方法，运动创紧急情简易处。外重大有。目的的提高技体赛事解身体了解力量和途 径发能通：体健康 身过多种展肌肉耐力。一些疾，并理病等有。式与健良好的形成意义。生活中健康在学习、和重要 生活方康行为关知识中表现。力

34、获得理状态育活动自觉悦。带来喜胜困难习中体有实用在具技能练验到战：理健康心通过体改变心，并努成功感在习活动武术练行为。情绪的出调节意愿与径获取和方法健康方体育与面知识的能力具新精神道德与出良好习活动：会适应社 在学中表现的体育。合作创。有通过各种途措施： ）教学（ 习，最识与能动自我提升学进行学、运动加强运健康的别是加合，特科的整；加强升学习究的功相互研讨论、互学习习 建立，小组的用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的学生的，培养合的方综合评展示与后进行学生的价相 结式方法学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采加强学小组的相、相互能，提的效率多边学强心理教育，动力学 医学等习，以生的

35、运保护意师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进后进行指导，力。学生练行个别 计划 研究的二、教学奥运会教育进期健康。做为题的开进入校园”课题准备“青春加强校）课题 （研究：本课程的 开发动。开展活研究，助课题组的成入校园” 课题员，协组进行长拳” 山初级“剑”、“平与教学“趣味；做好我与其剑”、 发重点校本开，本次的研究加强讨他老师论校本与开发放在“ “初级本课程加强校的开发力，做教研能课组的，加强体 育备侧重。项目上”三个样篮球长拳” 、“花，有所为备课组长的教研： ）校本（ 写。的内容结合课）论文 （撰写： 题研究进行撰，积极中的课提高高师一起极组织划是积我，我计课组长水平；动，提各项活研组的；积极开展教，协助 职工作员的本做好兼的教研提升在，加强项活动际组开参加校展的各校际组水平，职教研教研员研活动参加教升教研做 为备的本组老改力度教研员学体育兼职中：做为课组教、教研）校际（ 。准及认内容的价，协程的评学习过行沟通出 现的，针对列问题的一系课过程间与讨老师的，集中与水平备课时论在备中出现选项会问题进，加强调选项评价标证过 程组