命题作文“我心雀跃”写作指导及范文

1、作文 题一：夏日傍晚， 沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起； 售书现场，敬仰已久 的作家终于在你面前出现； 语文课堂， 默默无闻的你因一次精彩的展 示而获得掌声； 潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开 朗那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。题二：推心置腹的谈话就是心灵的展示。-温 ？卡维林耳朵是通向心灵的路。伏尔泰读了上面两句话， 你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验， 自 拟题目，写一篇不少于 600 字的作文。要求： 结合个人生活经历， 选取真实生活片段。 恰当运用描写、 抒情等表达方式，

2、写出真情实感。 文中不得出现真实的人名、 校名 和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁，不得少于600字。【答案】 我心雀跃穿梭于忙碌的都市中， 看到过无数张漠然的脸， 无数个紧绷着脸的天 空，压力感使我们不断前行，可你心是否真的高兴 ？ 正值青春年少的我们，雨季常伴着花季接踵而至。城市的喧嚣，三点 一线的生活 放下笔，在这快节奏的生活中停下脚步，去赏赏那错过的风景，雀跃那慌张的心田里的水稻依旧绿油油的，还未染上金黄。抽了穗，飘着淡淡的香， 那种夹杂着草叶和泥土的香气。还有棉花呢，星星点点的白，点缀在 褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。稻草的草香，一阵阵沁入鼻腔，那是一种独特的味道。孩子们就那样

3、咬两根草，眯着眼睛望着天空，说一些不着天际的话。河面上飞过几只鸟，掠过树头的梢枝，又轻忽闪过那片稻田，消失在 远村的天际。黄昏，在村子里散步。这条路，开满野菊花，娇小的脸庞，却蓬勃了 一片片乡野阡陌，她们默默无闻悄然绽放，柔弱中透着倔强，在秋霜 中兀自芬芳。夕阳矮矮地挂着，村舍散落，炊烟袅袅，鸡犬相闻，灶膛的烟从烟囱 里升腾而出，扶摇直上，入云霄。十来岁的孩子们，在奔跑，追着炊 烟。抬头，云，就那么悠悠忽忽的，闲散飘着，不急不徐，缕缕随性。 好多人家的屋顶上，歇着一两朵白云，于是，整个村庄就被包裹在云 朵里。美得那样飘渺。一路走，一路看。浓绿的树丛，湛蓝的天幕， 洁白的云朵。小院里，一位阿婆端

4、张竹椅坐着，阵阵轻笑，笑得满树小花飞落，落 满衣襟和发上。不小心惊起停落的雀鸟，受惊的鸟儿们倏忽一下子腾 空飞去，转瞬又消失有村子人经过，笑着打招呼，那般亲切。那醇厚朴质的脸庞，染着岁月的风霜，泛着盈盈的光。田野上，人们一袭青衣，头戴斜笠。清风徐来，衣袖左右摇摆，真好 似不问世事的隐者。 村中的人云淡风轻，淳朴自然，已经占据了我心灵的浅浅一角。我定 是学到了享受生活， 放松身心。 这乡村中的一切都给予了我一种发自 内心的喜悦和满足。 爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那一树一树的火红， 凌风的红叶，簌簌的，暖透了心房，唤醒我雀跃的心 【解析】 【详解】（一）作文标题“我心雀跃”。本次题

5、目，可分解为主语“我”、宾 语“心”、谓语“雀跃”三部分；重点在于“雀跃”二字；可以从如 下方面拔高立意：“我”因什么事雀跃：联系正能量，将目光放在更 为广阔、更为发展的方向上。如即将结束的初中生涯 - 对即将到来 的高中学习生活的向往、旅游的有趣经历 - 旅游过程中见闻的增长 及对祖国大好河山的热爱、与异国的同龄人建立友谊 - 外国友人对 我国传统文化、发展建设的赞叹及身为主人公的自豪“我”在雀 跃中收获了什么：自身获得的进步，生活环境的美化等，更可联系时 事进行讨论。 同为描述让人开心的事情， 如果能在叙事议论过程中增 加一些技巧，比如欲扬先抑、以小喻大等，可以增加文章阅读的趣味 性，激发

6、阅卷导师阅读兴趣。描述过程的语言、故事的背景、议论示 例的深度，在文字运用方面又是一个分水岭，只有多阅读，多观察生 活中的点滴，才能够积累得深厚的行文功底。（二）这是一篇材料作文， 题目中给出的材料是两句名言，第一则表 现的是谈话的重要性，谈话是人与人交流的一种方式，所以这句话可 理解为表现了交流的重要。第二句话提到了“耳朵”，可以引申出倾 听，所以这一则名言表现了倾听的重要。在日常生活中，我们需要用 语言来与他人交流，展现自己的心灵。同时，我们还需要倾听，倾听 他人的心声，去领会他人的心灵之美，以此立意构思即可。可以写成 一篇议论文。写作时可选择第二句名言为主旨， 题目可以拟写为“倾 听”，这是本文的论题。开头引出论题或论点。文中采用并列式的结 构，从论题生发出几个与中心论点相关的分论点。 通过证明分论点的 正确来证明中心论点的正确。文末则总结全文，得出结论。【点睛】要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者 的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意， 再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要 选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作 文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的冋题。一般来说， 引用材料有两种形式，即直接引用和间接引