小学基本情况简介

1、鼎新彝族苗族乡情况简介一、 基本情况鼎新彝族苗族乡位于大方县城西南面，距大方约 45 公里，东西长 17 公里，南北宽 13 公里，鼎新乡东连马场镇、南隔瓜仲河与纳雍县相望，西 与猫场镇接壤，北靠绿塘乡，共学校 17所，其中小学 14所、幼儿园 2 所、 完全中学 1 所，全乡小学在校学生 3735人，初中在校生人数 1482人，高 中在校生人数 1275 人，全乡小学学校现有在岗教师 199人，其中小学高级 教师比例占 60%以上，教师队伍年龄结构合理，朝气蓬勃。二、 主要工作开展情况（一）、硬件建设2012年鼎新乡鼎新小学争取到一栋 15套教师周转房， 2013是全乡学 校建设史上的“辉煌

2、年”，鼎新乡鼎新小学、长丰小学、则鸡小学分别争 取到一套教师周转房，其中鼎新小学、长丰小学还各争取到一栋学生宿舍， 2014年鼎新乡迎来别一所幼儿园（恒大第八幼儿园），同时在长丰小学联 合教学点新修操场、围墙， 投资 40 余万元，2015年鼎新乡则鸡小学新修塑 胶球场，给学校增添一大特色， 2016 年鼎新乡迎检学校中的风景小学、水 塘小学各争取得一栋教师周转房，其中水塘小学还新修一栋综合楼，鼎新 乡各校建设后的学校美观明亮，充满了浓郁的书香氛围，成为学生陶冶情 操、学习知识的乐园。在教育局领导的关怀下， 2016 年各学校配齐并开通“班班通”所有教室，所有中青年教师都能熟练操作，该设备的使

3、用，及大地丰富了教师课 堂教学手段，提高了学生课堂学习效率。 2017年 3 月各迎检学校配备了学 校音乐教室、美术教室、计算机室、实验室，其中鼎新小学还争取到一套 录播室，更加丰富了学生的学习生活。（二）、软件建设 我乡秉承“团结协作，锐意进取”的口号，着力打造“四个校园”， 即：学生喜欢的校园，社会信赖的校园，教师提升的校园，人民满意的校 园。为实现这一目标，全体教师用智慧和汗水，找准学校工作中心点，严 谨勤奋务实工作，努力开创学校工作新局面。1、乡镇各校校园文化建设 让墙壁会说话，让校园一草一木都成为影响学生的参与者。新学期开 学伊始，各学校重新设计制作了校园文化墙，整体以国画卷轴为题材

4、，以 中华传统孝文化为主题，突出孝感城市文化特色名片，紧扣社会道德主旋 律，以生动的图片和简洁的文字呈现了中华二十四孝的感人故事。其中包 含了我们耳熟能详的董永卖身葬父、孟宗苦竹等孝道故事，使学生仿佛置 身在源远流长的中华孝文化长廊中，身心由此受到启蒙和熏陶。各迎检校 园操场设置 4 块主题宣传栏，全面、直观展示校园文化和学校工作，走廊 张贴中外名人画像，带领学生感受伟人风采，从小树立伟大志向。班级文化建设特色各异，努力让每间教室都成为学生启迪智慧和展现 风采的舞台。定期举行班级文化评比，板报、图书角、名人名言、展示台 等主题板块特色鲜明，成为学校思想道德建设的有力阵地。2、特色活动本着“一切

5、为了学生”的宗旨，我乡积极探索学生素质教育新模式， 学生日常管理从细节抓起，从点滴做起，努力引导学生的生活和学习习惯。 结合学生每日操行评定，继续巩固养成教育成果，依托少先队开展了丰富 多样的兴趣活动。 2017 年，我乡鼎新小学成功举办了阳光课间风采展示活 动、学生趣味体育体验活动、口算比赛，正在筹备全校汉字书写大赛。本 学期我乡各校不断丰富阳光体育和大课间活动内容， 学习了新的手语操 我 相信和校园舞最炫名族风获得了现场观众的一致好评。3、乡镇学校管理 突出教学中心工作，狠抓教学常规管理，落实学生减负要求，努力提 高教师课堂教学效率。鼓励教师学习进修，掌握先进的教学理念和专业技 能，多次选

6、派青年骨干教师参加省市县各级各类培训， 3 月份，我乡水塘小 学教师梅继老师组织教师开展了“班班通”操作培训。继续扎实开展“比 教学，访万家”工作，精心组织，有序推进，确保学生全覆盖，教师全参 与。各学校积极开展比教学公开课，家访学生，关心留守儿童生活、学习。制度建设，依法办学，依章治校，严格执行上级决议，确保政令畅通， 组织有力。重视教师队伍建设，着力抓好校长和骨干教师培养工作。严肃 财务纪律，做到集体决策，规范管理。健全各学校管理制度，结合上级考 评要求细化日常管理，各学校管理朝制度化、规范化、精细化方向努力。安全工作，时刻长鸣安全警钟，严格落实各校园安全工作责任制，签 订安全责任状，确保

7、安全管理无漏洞，定期组织师生参加安全知识学 习，把安全教育作为学校重点工作来抓，本学期添置了一批消防器材和校 园安保器材。学校严把食堂原材料采购和使用关，坚决不让劣质食品进食 堂，定期开展校园安全隐患排查。在“ 5.12”、“ 11.9”组织开展安全演练， 教会师生基本安全自护常识。针对校园出入口周边特殊的交通问题，学校 每天安排专人护送学生路队过马路，多年从未间断，由于工作坚持到位， 多年未发生一起学生交通事故。“雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越 ”，成绩只能代表昨天， 未来的辉煌 要靠汗水和心血来浇灌。和开发区经济社会快速发展的要求相比，和开发 区兄弟学校日新月异的变化相比，我们还有很大的差距。我们坚信，只要 我们怀着对教育事业的无比忠诚和无限的热爱，坚定着为教育事业奉献毕 生的人生信