中学－学教导工作计划

1、曙光中学20132014学年度第一学期教导工作计划教学工作是学校的中心工作，其工作核心是全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育。随着生产力的进步和科学技术的发展，新的人才观、价值观对传统教育提出了严峻的挑战，新的教育观正在形成。展望未来，前程似锦；立足现实，任重道远。为了真正实现应试教育向素质教育的转变，为了培养富有创新精神和创新能力的复合型人才，为了全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，进一步巩固和提高“两基”攻坚成果，进一步加强和改进教学常规管理工作，加强教学研究活动促进教师综合素质的提升和促进教学质量的稳步提高，根据上级有关

2、文件精神，结合学校实际，特制定本计划。一、上学年工作回顾在上级教育行政主管部门和党委政府及学校的领导下，通过各教研组的密切配合和全体教师的辛勤工作和鼎力支持，上学年教育教学工作稳步推进：绝大部分教师认真完成教学常规工作，自觉提高业务能力和综合素质，积极参加各种继续教育活动，全校师生团结合作，相互尊重，同心协力，锐意拼搏，以校为家，教育教学质量稳步上升，已取得了良好的社会效果。这些成绩的取得来之不易，凝聚了全校师生的心血和汗水，是全体师生员工共同努力的结果。但是，上年度工作仍存在诸多不足：教研教改亟需加强和改进，仍有个别教师无视常规工作；少数教师缺乏良好师德和育人观念，教育教学方式传统、简单、粗

3、暴，工作思想不端正，工作态度消极，不能客观对待自己的工作效果和正视自己的工作能力，不思进取，满足于已经取得的成绩和声誉，不能大胆创新，缺乏开拓精神，尚未积极主动地开展各项工作。凡此种种，均不同程度地影响了我校教学秩序的正常开展和教学质量的稳步提高。为此，本年度将针对以上存在的诸多问题完善制度，落实措施，加大力度，扬长避短，充分调动一切积极因素，杜绝一切不良现象，确保我校沿着健康方向发展。二、本年度工作的指导思想和工作目标坚持以上级教育主管部门法律法规性文件和省市县乡教育工作会议精神为指导，牢固树立社会主义荣辱观和科学发展观，以提高教学质量为中心，以实现教育现代化为主线，以教育改革为动力， 以教

4、育科研为先导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，转变教师教学观念，开展多渠道多形式的教学研究活动和培训活动，鼓励教师积极探索新时期的教学路子，大胆借鉴和运用先进的教学经验，定期开展示范课、公开课、观摩课、研究课等活动，整体性提高教师业务能力，强化教学常规工作的过程管理，认真贯彻落实市县校教学常规工作的精神和要求，把竞争机制引入教学，激励先进，鞭策后进，开齐课程，开足课时，强化薄弱学科的教学管理，准确获取各种教学信息，丰富学生第二课堂，及时了解教育动态和趋势，充分利用教育资源，充分发挥各种教学设施的能动作用，全面完成上级教育行政主管部门和学校安排组织的各种工作目标和任务，使我

5、校教学成绩稳步上升。三、基本情况学校现有在职教师73人（含行政人员），本学期期初请假4人，按教研组分，语文组14人，数学组13人，英语组15人，文科综合组17人，理科综合组14人；在校学生1604人，其中七年级608人，八年级510人，九年级468人。有普通教室25间，计算机教室1间，多媒体教室1间（兼作七（6）班教室），远程教育接收室1间，理化生实验室共6间，图书室阅览室共1间，一体机一台，各种教学设施设备齐全，基本能满足教育工作需要。四、具体工作安排及措施1、教务行政常规工作教务处工作人员要以“三个代表”重要思想为指导，践行社会主义科学发展观，清正廉洁，公道能干，不计个人得失，以身作则，开

6、拓进取，积极工作，密切配合，努力提高工作效率，及时了解和发现工作中存在的问题，大胆改革，树立一切服务于教学的工作思想，保证为教育教学工作提供优质高效的服务。2、招生工作招生工作是教导工作的重要组成部分，工作质量的优劣关系到学校的声誉和教学质量的提高。本学年的工作重点是：(1)及时准确了解招生信息并反馈给学生，掌握好政策尺度，正确执行招生政策，作好招生导向；(2)建立招生档案及试题库，收集教学资料、图书、教学经验，帮助教师全面完成复习工作；(3)作好考前动员工作，帮助学生树立信心，培养良好的心理素质。配合班主任作好毕业生的思想引导工作，使学生能正确面对升学与就业，以良好心态进入“中考”，圆满完成

7、2013年的招生任务。（4）及时办理考生档案和有关证件，收集整理招生有关文件、考生录取去向记录及档案资料归档。（5）及时处理群众来信来访，作好考前警示教育工作，杜绝一切考试舞弊现象，安排考生乘车食宿等工作，圆满完成2014的中考工作。（6）组织并完成小升初的招生录取工作。3、编班本学年的编班原则是：根据“两基”工作要求和规定，凡小学六年级学生一律免试进入初中学习。按曙光乡教育管理中心要求进行分班。班级一经编定，必须保持相对稳定，禁止转班，特殊情况需经双方班主任同意并报教导处批准备案方可转班，其参评与否按学校有关规定执行，否则，按: 5分扣转入班级班主任年终考核成绩。禁止非法招生：非教导处分配的

8、学生，班主任不能私自招收(含留级、休学、转插、补习等)，否则按1:100元予以罚款。4、课表编排由于目前我校教师结构不尽合理、专业不尽对口，所以本年度全校教师工作任务仍然繁重，望全体教师正确对待工作任务，同心协力，共度难关，本学年在“开齐课程，开足课时”的前提下，同时遵循以下原则：要有利于提高学生的学习效率，要符合教育学、心理学、卫生学的要求，要利于学校的管理。每天一、二节课的学习效率高，应安排学习难度大，学生负荷较重的学科。文理英适当搭配，语文、数学、英语等作业量较大的学科不宜过于集中。体育课的编排要注意场地和体育器材的合理利用，轮流使用，一般不能排在上午。教师上课时间宜相对集中，以利于集体

9、备课和研修，但连排节次和一天上课节次一般不宜超过节，防止教师过度疲劳，从而影响教学效果和教师健康。同一教研组教师、行政兼课人员应保留一定的共同时间不排课，以便于开展集体备课、说课、听评课等。课表一经排定，应保持相对稳定，调动课表必须经教导处同意，否则按缺旷论。5、学籍管理和教务统计开学第三周以前各班主任必须将本班报名册（电子稿）交教导处，教务员必须按照有关规定收集整理好初一新生学籍登记表，并上报教育局办理学籍后妥善保存。建立健全学生休学、退学、转学、复学登记表，严格按照有关规定对学生的入学、休学、复学、转学、退学、辍学等事项认真登记。做好学生证的制作发放工作，以便规范管理。作好各科成绩统计，期

10、末考试成绩册登记上报，做好考勤统计、早自习统计、晚自习统计、超欠课时统计、期末考核奖惩兑现分数核算登记等工作。作好有关教学工作的文件、本校有关教学工作的请求报告、计划、总结、试题、试卷、各种统计报表、规章制度的归档存放工作。健全教师业务档案。妥善保存全校各学期报名册和校务日志，并进行综合统计，如总人数，男女生数，各年龄段学生数，各民族学生数等。（二）、教学常规工作管理教学常规工作是教学工作的核心，但因部分教师认识偏颇，忽视常规工作，工作中出现盲目性、随意性、敷衍了事等现象，为了进一步贯彻落实市县校常规工作要求，本年度常规工作安排如下：1、教学计划及总结、记录任课教师必须严格按照纳教字（2009

11、）83号文件拟写各种计划和总结、记录交教研组备查。计划的制定必须认真研究，总结、记录必须如实，要以发现问题、研究问题、解决问题为宗旨，结合学科特点和教学实际，总结经验，扬长避短，不可敷衍了事。计划必须分科拟定，切实可行并渗透德育内容，不允许某一栏目的内容只有一句话。除七年级外，八九年级“上期质量分析”和“学生情况”要详细填写。教学进度要以章、节、课或单元的形式体现出每个学期的教材结构和每周的教学内容。各教研组按同级同科的原则统一制定教学进度以保证进度的统一性，便于开展和安排各种教学活动。各任课教师应充分在教法上下功夫研究，应通过计划的制定整体把握教学教材，以求教学中高屋建瓴，统揽全局。具体要求

12、参见曙光中学教学计划拟写参考意见。2、备课、作业布置与批改、单元测试(1)各任课教师要认真学习“课程标准”和“课程计划”，上课前必须按统一要求认真备课并备足教研组规定的时数。教案要集科学性、知识性、客观性为一体。备课中要善于发现新问题并找出正确的解决方法，切不可出现知识性错误。(2)要认真优化作业设计，多布置适合学生实际、形式新颖、能激发学生学习积极性性、创造性和培养学生多种思维能力的作业，注重“双基”训练，正确处理好“减负”与“提质”的关系。按学科要求布置和批改作业，及时反馈教学效果，及时补救教学中存在的疏漏，认真建立错题收集本，要求学生建立错题改正本。 (3)单元授课结束，由教研组统一安排

13、单元检测(含命题、测试、评卷等过程)。此项工作，纳入教研组考核。各教研组必须认真安排和组织好此项工作。如教研组已作安排但又没有按时完成任务的，则系相关教师责任，即视责任人常规工作为不合格。3、早自习辅导、自习课辅导以及兴趣小组任考试科目的教师在一学期内必须完成学校规定的10节次自习辅导。值周教师必须认真考勤并如实作好记录。值周人员缺旷一天分别按缺一课时论处，不认真履行职责错记1人次扣考核分0.5分。专任考查科目的老师不参加早自习和自习课辅导，但要根据所任学科的特点，组织课外兴趣小组，开展各种课外活动，活动要有计划、有总结、期末要将记录和总结交教研组汇总后报教导处检查，总结内容包括：a：活动次数

14、；b：活动人数；c：活动情况；d：活动效果；e：出现的问题；f：补救措施。期初要制定活动计划，计划要交教研组汇总后期末考核时交教导处检查，计划内容包括：a：课题；b：活动时间安排；c：参加活动人员；d：活动形式；e：目的要求。每学期要求开展次活动，并作好记录，未按要求完成者，按比例扣分。4、检查办法加强常规工作重在过程管理，杜绝工作的随意性和盲目性，保证教学工作的正常进行，是常规工作管理的真正目的。根据市县校有关教学常规管理的文件及制度规定，全体教职工应无条件执行教学常规管理规定，检查结果纳入教师综合考核。本年度教学常规工作管理继续实行“月检查月评比”和期末综合检查制度，即以教研组为单位，每月

15、检查一次，检查内容包括教案、计划、作业（作文）布置与批改、单元测试（含质量分析）、各种记录、“青蓝工程”、临时常规工作材料等，将检查结果进行公示和记录在案并报校长室备查。每月各教研组根据本组教师当月完成常规工作情况推荐一名优秀常规工作者报学校当月给予适当物质奖励。为保证和督促教研组在检查过程中做到公平公正，常规工作检查实行“一上一下”两条线的检查方式：“一上”即按“教师教研组长教务主任分管校长”的检查顺序进行检查，“一下”即按“分管校长教务主任教研组长教师”的检查顺序进行检查。检查分两个层次进行，即教导处和教研组，具体操作办法如下：教导处在教研组月检查记录的基础上，随意抽查教研组检查常规工作完

16、成情况，相符者维护教研组的检查结论，不相符者则加以追究教研组长的责任（按所包庇题数和课时数计算）。教研组检查作业以章节课分段检查，不按章节课分段备课和布置批改的，视为无教案和无作业（作业批改的时限为布置下次作业前）。期末综合检查：每期期末由教导处组织教研组统一安排收集教师各种常规工作材料和学生各科作业集中检查，教导处再予以抽查。5、奖惩措施(1)、奖励常规工作平时抽查和期末综合检查合格者，由教研组根据平时抽查和综合检查情况进行综合，初步考核提名，每组评出“优秀常规奖”、“优秀教案奖”、“优质课奖”、各1名，报教导处审批后予以表彰。(2)处罚教学常规工作不按要求完成者(包括平时抽查和综合检查)，

17、除按学校规定扣减考核分外，并按下列标准予以经济处罚。缺少一样计划或总结、记录扣50.00元(他人代写者与此同)。教案少一课时扣20.00元(他人代写者与此同)。作业布置与批改少一次扣20.00元 (必须有批改字样和日期、对错标记、答案改正等，否则无效）。教师批改的作业或单元测试卷、期末试卷、竞赛试卷等，如经教导处或教研组检查，发现一次误评30以上者（含30）扣100.00元(他人代批者与此同)。学期结束的复习阶段，若教导处或教研组对各科进行摸底，发现搞突击布置批改者，或赶作业，重点布置批改极少数学生作业，以应付检查的行为，则该科作业以“”题统计。不按时报送学校需要的各种材料者视为常规工作不合格

18、。6、考勤及请假制度：按曙光中学教职工考勤制度之规定执行。 (三)教研教改工作1、转变教学观念，积极开展教研教改活动，直接关系到教育方针的贯彻和素质教育的实施。认识教育的发展方向和新时期所需人才的素质要求，认真投身于教研教改工作，对全面提高教育教学质量能起到事半功倍的效果。新的教学理念要求教师要有新的教育观念、教学态度、教学方法，如何适应新时期教育教学的改革，是每个教育教学工作者面临的一个重要问题。本年度探索在启发式和讨论式、探究式、合作教学方法指导下的素质教育目标导学教学模式。开展“六个一”活动（上一节“公开课”、写一份优质教案、写一篇论文、制一件教具、进行一次教学综合反思、读一本教育书籍）

19、和“四优”评比活动，以促进我校教研教改向纵深方向发展，由过去的封闭型向开放型转变。为达到工作目标任务和转变教学观念，真正发挥多媒体教室的效能，促使教师迅速掌握现代教育技术，本年度凡教导处和教研组安排的示范课、公开课、观摩课、研究课等，执教人员必须使用多媒体等现代教育手段开展教学活动，否则视为未完成任务。各教研组要认真、正确对待和处理好这一工作要求，如果隐瞒工作实情，包庇和纵容教师不按要求完成工作任务，则视为教研组工作失职，按有关规定予以处罚。教研组在安排本项工作时，要相互协调，避免工作时间和任务的安排发生冲突。积极开展教育教学改革实验，充分培养学生自主学习的能力，从单纯注重传授知识转变为引导学

20、生学会学习、学会生存、学会做人，经常了解学生的学习情况，听取学生对各学科教学的意见和建议，组织指导学生的研究性学习活动，定期召开学生学法交流会，培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。2、积极开展校本教研活动，大力开展教育科研和教改实验根据学校工作计划安排，本学年教学科研课题为“后进生教育对策与研究”，各教研组应制定相应子课题并认真组织实施。没有科研和教改实验项目课题的教研组及教师不能评先选优。由于我校年轻教师居多，教学经验不足，教学基本功不扎实，为迅速规范教学行为，提高教育教学能力，本年度每期组织全校性贡献课、评比课、汇报课共3次，涉及到的相关工作人员必须认真完成教学科研工作任务，否则按学校

21、相关制度予以执行，全校教师必须人人参与并认真完成相关工作，否则按学校有关规定予以处罚。3、实施“三课”（有经验教师、骨干教师、学科带头人“献课”，同学科教师“评比课”、“汇报课”）制度，加大校本教研力度，加快教师专业发展步伐。4、加强校际交流，通过横向联系，沟通教学教研信息，学习先进的教学方法，大力促进我校教学改革的逐步深入。我校曾与纳雍县西南六校及纳雍三中成功进行了校际交流活动，我校大部分教师受益非浅。本学年继续与其它兄弟学校进行校际交流活动，借此推进我校教育教学改革的逐步深入。5、各教研组本年度应抓好以下工作：（1）根据教导工作计划，结合本组实际，在新学期开学第二周前制定本组工作计划，并认

22、真组织实施，及时检查、总结、改进教研组工作。计划的制定要具有可操作性，学期工作日程安排，具体活动必须责任到人，计划必须明确各学科常规工作量（教案、作业布置与批改、单元测试等）。教研教改活动时间不能随意取消活动。因故尚未开展活动，必须追究责任人之责任。活动必须强调效果，切不可流于形式。要有教研活动记录，如实记录每次教研活动的开展情况（含时间、地点、人员、内容、形式、效果、不足等）。（2）定期组织教师学习党和国家有关的教育教学的方针、政策、法规以及党和国家领导人的指示，开展多种形式的经验交流活动，用以提高教师的政治思想水平和业务能力。（3）指导教师明确本学科教学任务，认真拟写教学计划。组织好九年级

23、教师和新教师学习“课程标准”和“课程计划”，把握学科体系，领会教材内涵和要求，做到心中有数。（4）组织教师研究德育工作，努力在各学科教学中有机渗透德育。（5）加强教学科研的力度，把教学科研同教学常规、培养学科带头人结合起来，在全校形成以科研促教改以教改促教学的良好局面。组织开展多种形式的教研教改活动，建立良好的教师集体，形成团结合作的良好氛围，促进教育教学质量的全面提高。（6）鼓励教师积极探索新的实验路子，大胆借鉴和运用先进的教研教改经验，敢于尝试新的教学方法，探索以“说课”和“集体备课”为主要内容的教研活动，活动要明确目标，统一中心，促进课堂教学的快速健康发展，培养研风浓的教研组。（7）组织

24、教师完成各种“继续教育”和学习培训任务。（8）在学校统一安排下，结合本组实际，每组必须选定一个教改实验项目，并拟出实验计划且落实到人，报教导处批准后认真组织实施。（9）每学期每组必须开展一次“四优”活动，如实作好活动记录，并报教导处备案。（10）统一各科教学进度，杜绝上课的随意性，切实统一安排单元检测。各组教研工作计划中应把该项工作按年级、学科责任到人(年级学科组长见附表)。（11）组织本组教师认真研究和正确处理“减负”与“提质”的关系。（12）组织全校性的示范课、公开课、观摩课、研究课、讲座等(每期不少于2次)。（13）组织期末考试试卷的收订、存放、批改等工作。（14）协调工作关系，及时向教

25、导处汇报情况，杜绝各种不良工作现象发生。（15）结合上学年学科带头人和骨干教师培养和选拔情况，继续开展培养和选拔学科带头人和骨干教师活动和完善培养选拔制度，促成我校师资队伍建设的良性发展，推动教育教学质量的跨越性发展。（16）组织开展学科知识竞赛活动，赛前拟写竞赛报告交教导处批准后组织进行，报告必须详实可行，未经教导处批准进行的竞赛无效。（17）语、数、外三个组要将集体备课工作认真抓落实，切忌流于形式，下载教案滥竽充数。（四）师资队伍建设工作1、根据上级教育行政主管部门师资建设总体规划和学校实际情况，与行政办公室制定本校教师队伍建设和发展规划，实行学历达标与提升相结合，在职培训与脱产学习相结合

26、，一手抓好在职教师业务能力提高，一手与德育处配合抓好师德师风建设，每学期对教师的政治思想和业务能力进行评估考核。2、鼓励在职教师参加本专科函授学习和自学考试，努力提高我校教师学历层次，努力提高教师综合素质，为提高我校教育教学质量奠定坚实基础。3、加强学科带头人和骨干教师的教育和培训、培养、考核和管理工作，抓好各种师资培训工作，积极派遣教师参加各级各类培训，做好培训登记，严格各级各类教师培训管理。外出培训的教师应在本组进行二级培训，培训要有讲义或课件，培训完毕后，交教导处存档。4、抓好中继教工作，鼓励教师“充电”“洗脑”，与行政办公室制定中继教考核评估制度并严格执行。5、抓好青年教师的培养工作，

27、青年教师要积极参加教学，主动听校内外经验丰富的教师的课，向他们汲取教学营养，各教研组要实行1+1的培养模式的“青蓝工程”，即一名中级以上职称教师帮带一名青年教师，带领青年教师努力钻研业务，使青年教师迅速成长为教学骨干和学科带头人，力争做到一年合格，三年成熟，六年骨干。（五）体卫艺工作1、认真抓好体育教育工作，认真贯彻执行学校体育工作条例，全面实施国家体质健康标准，并按要求做好测试登记和数据上报工作。该项工作列为体育教师教学常规工作考核内容之一。2、坚持上好“两课”（体育课、健康课）“两操”（眼保健操、课间操），未认真上好“两课”“两操”的教师，按学校相关制度予以处罚。3、体育教师必须在十月份之

28、前对七年级学生完成中学生广播体操的教学工作。4、每学年末学校将统一组织体育考试，学生考试成绩作为体育教师教学效果考核依据列入综合考核。5、强化体育课教学管理，体育课教学严格加强常规管理，严禁体育教师和学生穿皮鞋等不适宜开展教学活动的服装上体育课，严禁放羊式教学。6、学生体质锻炼应把安全工作放在第一位，应根据学生实际体能情况安排锻炼强度，既要达到锻炼提高的目的，又不能超出学生身体承受量。7、加强卫生健康教育工作。体育教育应定期开展健康教育活动，教学设计中应有健康教育内容，增加学生健康知识，自觉养成良好卫生习惯，防止传染疾病的发生。8、定期开展形式多样的艺术活动，丰富学生精神生活，提高师生艺术鉴赏能力。（六）语言文字工作通过地区教育局的检查评估，我校被地区教育局评选为地区“语言文字示范校”，在此基础上必须进一步巩固已取得的成绩。根据学校规定，进入校园必须使用普通话，让普通话成为我校校园语言。加强教师普通话培训工作，力争在本年度使我校教师普通话等级达国家规定标准。规范使用文字，开展“与