![完整版)高考真题(神经调节)(打印版)(总17页_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/6/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a91598/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a915981.gif)
![完整版)高考真题(神经调节)(打印版)(总17页_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/6/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a91598/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a915982.gif)
![完整版)高考真题(神经调节)(打印版)(总17页_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/6/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a91598/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a915983.gif)
![完整版)高考真题(神经调节)(打印版)(总17页_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/6/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a91598/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a915984.gif)
![完整版)高考真题(神经调节)(打印版)(总17页_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/6/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a91598/9cfafefa-9758-4bfe-9c5d-59a516a915985.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高考真题(神经调节)一、选择题1. (2018全国卷2)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输2. (2018全国卷3)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C. 细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反D. 细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反3(2017新课标卷.5)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A皮下
2、注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节4. (2016全国卷4)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5(2017江苏卷.8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是A结构为神经递质与受体结合提供能量B当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D结构膜电
3、位的变化与其选择透过性密切相关6(2017海南卷.13)下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是A缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元7(2017海南卷.15)下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是A小脑损伤可导致身体平衡失调B人的中枢神经系统包括脑和脊髓C大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D下丘脑参与神经调节而不参与体液调节8(2017海南卷.16)在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使
4、血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于A神经调节,负反馈调节B神经调节,免疫调节C体液调节,负反馈调节D体液调节,免疫调节9.(2016上海卷.7)经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是A. 灯光刺激+食物 B. 仅食物C. 声音刺激+食物D. 仅灯光刺激10.(2016海南卷.19)下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述,错误的是ANaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与B产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关C兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流DNa+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输11.( 2015浙江卷.4)血液
5、中 K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是()A伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B传出神经元去极化时膜对 K+的通透性增大 C兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大12.(2015江苏卷.18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( )A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和 Cl-同时内流2、 非选择题1.(
6、 2015课标I卷.30)(11分)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的 ,肾上腺素对心脏起作用后被 ,血压恢复。肾上腺素的作用是 (填“催化”、“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 (填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和
7、乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 (答出一个特点即可)。2.(2016新课标2卷.30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过_这一跨膜运输方式释放到_,再到达突出后膜。(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续_。 3(2017天津卷.8)(12分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图
8、回答:(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放_,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_功能。(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以_。(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而_了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率_。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_。4(2017北京卷.29)(16分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能
9、与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的_作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以_方式进入胞内,Ca2+与_共同作用,使C酶的_发生改变,C酶被激活。(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: 对小鼠H区传入纤维施以HF
10、S,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_(填图中序号)过程提供了实验证据。 图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_A数目不同序列不同 B数目相同序列相反 C数目相同序列相同 为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善_。
11、(4)图中内容从_水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。5.(2016江苏卷.26)(8分)为了研究神经干的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本,如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性。请回答下列问题 (1) 任氏液中维持酸碱平衡的成分有_,其Na+/K+比与体液中_的Na+/K+比接近。(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降低,主要是因为_。(3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有_。(4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触
12、前膜发生的变化有_、_。(5) 神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有_。6.(2015北京卷.29)(17分)为探索治疗机体对于某种药物依赖的有效途径,我国科研人员进行了如下研究:(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图),当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮,药泵不给药,按压给药杆时指示灯亮,药泵通过静脉导管向大鼠直射一定量药物,灯亮时,光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞产生 ,传至末梢,释放 作用于突触 上的受体,信息传至视中枢,产生视觉,多次重复训练后,大鼠在光
13、信号和给药之间建立联系,当给药时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时,即可被视为对该药物形成依赖,以下将这种大鼠称为鼠。()研究发现,鼠相关脑群内酶含量和活性均明显升高,为探讨酶活性对药物依赖的影响,在两组鼠相关脑区注射酶活性抑制剂或生理盐水后,再分别放入自身给药箱,记录单位时间内两组鼠 与对照组相比,若抑制剂组的鼠 ,则表明抑制酶的活性可以降低鼠对药物的依赖。()略7.(2015福建卷.27)(14分)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电
14、刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。请回答:注:“对照”的数值是在含氧培养液中测得的。(1)本实验的自变量是_。(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位数值是以细胞膜的_侧为参照,并将该侧电位水平定义为0 mV。据图分析,当静息电位由60 mV变为65 mV时,神经细胞的兴奋性水平_。(3)在缺氧处理20 min时,给予细胞25 pA强度的单个电刺激,_(填“能”或“不能”)记录到神经冲动,判断理由是_。(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在_合成。在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过_方式跨膜转运离子产生影响
15、,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。8.(2015广东卷.27)(16分)人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应。(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反应的神经中枢位于 _。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以_形式沿着传入神经传导,并在_完成信号转换后传递给下一个神经元。(2)受寒冷刺激后,人体通过图10所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多,以保证重要器官的血液供应。期中激素A、B分别是_、_;过程的调节机制称为_。(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体,记忆T细胞和记忆B细胞等。此后
16、当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由_ 产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫,具体过程是:_,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞 _。9、(2014四川理综,8)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中,a是_。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是_。(2)伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是_。(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑
17、促进垂体释放_,直接促进_对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为_。答案一、选择题1、【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的物质输入与输出,具体涉及了被动运输(包括自由扩散和协助扩散)、主动运输和胞吞等方式,意图考查学生对相关知识点的理解能力。【详解】病原体属于颗粒性物质,颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐,因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A错误;固醇类激素的化学本质是脂质,脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞,B错误;神经细胞内的Na浓度比细胞膜外低,受刺激时,产生的Na内流
18、是顺浓度梯度进行的,属于被动运输,C正确;甘油是脂溶性小分子物质,以自由扩散的方式进入细胞,D错误。2、【答案】D【详解】由于神经细胞处于静息状态时,膜主要对钾离子有通透性,造成钾离子通过协助扩散方式外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,产生内负外正的静息电位,随着钾离子外流,形成内负外正的电位差,阻止钾离子继续外流,故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内;当神经细胞受到刺激时,激活钠离子通道,使钠离子通过协助扩散方式往内流,说明膜外钠离子浓度高于膜内,据此判断,A、B、C错误,D正确,所以选D。3、【答案】B【解析】胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平下降,另外胰岛素是蛋白质
19、,只能注射,不能口服,A正确;膝跳反射为非条件反射,神经调节中枢位于脊髓,不受大脑皮层控制,B错误;甲状腺激素有促进新陈代谢和发育,提高神经系统的兴奋性,呼吸、心律加快,产热增加等作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,C正确;胰腺分泌胰液既受神经调节的控制又受激素调节的控制,是神经调节的效应器也是促胰液素的靶器官,D正确。4、【答案】B【解析】在线粒体的内膜进行的是有氧呼吸的第三阶段,其过程是有氧呼吸前两个阶段产生的H与氧结合生成H2O,并释放大量的能量,产生大量的ATP,A项正确;神经递质在突触间隙中是通过扩散作用而进行移动的,不消耗ATP,B项错误;突触后膜上受体蛋白的合
20、成过程包括转录和翻译,需要消耗ATP,C项正确;神经细胞兴奋后恢复为静息状态涉及相关离子通过主动运输的方式跨膜运输,因此消耗ATP,D项正确。5、【答案】D6、【答案】A7、【答案】D【解析】小脑的主要作用是维持身体平衡;损伤可导致身体平衡失调,A正确。脑和脊髓构成了人的中枢神经系统,B正确。躯体感觉区和运动区都在大脑皮层,C正确。下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素参与体液调节,D错误。8、【答案】A【解析】根据题目所给信息,血压调节过程是一个反射过程,属于神经调节;在该过程中,系统的结果(血压高)作用于调节系统使结果相反(血压降低),属于负反馈调节。9、【答案】A【解析】灯光刺激+食物
21、可以强化该反射,而不会使该反射消失。10、【答案】A11、【答案】D【解析】伸肌细胞膜的动作电位可通过局部电流的形式传入肌纤维内部;A错误。传出神经去极化时膜对Na+的通透性增大,对K的通透性减小;B错误。兴奋在传入神经元传导过程与Na进出神经纤维膜有关;C错误。静息电位的形成与K外流有关,降低膜外K浓度,增加了膜内外的钾离子浓度差,则可兴奋细胞静息电位的绝对值增大;D正确。12、【答案】D二、非选择题1、【答案】(1)靶器官 灭活 传递信息(2) 神经 神经递质 特异性受体(3) 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用肾上腺素作为激素,乙酰胆碱作为神经递质,均需要与受体结合才能发挥作用。2、【
22、答案】(9分)(1)C 能 (2)胞吐 突触间隙 (3)兴奋3、【答案】(1)神经递质 信息交流 (2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 (3)加强 下降 偏高【解析】(1)神经元受到刺激后,轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,神经递质与受体的结合体现了细胞膜的信息交流功能。(2)由图可知,胰岛素激活InR后,可以抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死,从而抑制神经元死亡。(3)由于体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对炎症因子的抑制作用降低,从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力,结果导致神经元摄取葡萄糖的速率下降。此类病人血糖
23、浓度高于正常人,胰岛素含量比正常人高。4、【答案】(1)神经递质(2)易化扩散/协助扩散 钙调蛋白 空间结构(3) C、B 该实验方案存在两处缺陷:第一,应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验。第二,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜的电位变化的实验(4)细胞和分子【解析】(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的神经递质作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。(2)从图中可以看出,Ca2+通过N受体进入细胞的过程是从高浓度向低浓度运输,需要载体,不消耗ATP,属于协助扩散或易化扩散。Ca2+进入细胞后与钙调蛋白结合,激活C酶;蛋白质的功能取决
24、于其空间结构,酶的活性改变的直接原因是其空间结构发生了改变。(3)由图示信息,根据“细胞膜上的A受体数量明显增加”可推出有比较多的A受体胞内肽段转变成了A受体,该过程就是过程。实验的自变量为短肽,要验证磷酸化位点位于T上,导入实验组的短肽含有磷酸化位点,导入对照组的短肽不含有磷酸化位点,则实验组所用短肽应与T的氨基酸数目相同序列相同,对照组所用短肽应与T的氨基酸数目相同序列相反。为了验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,还应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验;检
25、测的实验结果应可操作,膜A受体是否磷酸化不易检测,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜的电位变化的实验。(4)图中所研究的机制涉及受体(糖蛋白)、酶及物质的运输,所以是在分子和细胞水平上揭示学习和记忆的一种可能机制。5、【答案】(1)NaHCO3和NaH2PO4 组织液 (2)细胞失水(3)传出神经、效应器(4)产生动作电位 突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质)(5)肉毒杆菌毒素、箭毒6、【答案】(1)兴奋 神经递质 后膜 (2) 按压给药杆的次数 按压给药杆的次数明显少 (3)溶剂M a、c、f 溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA【解析】(1)当神经细胞受到外界刺激,会产生兴奋,在细胞内以局部电流的方式进行传导,当达到与7、【答案】(1)缺氧时间 (2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年《货币银行学》练习题
- 专练1 新定义、新情境专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第三册同步教学设计 (人教A版2019)
- 2024-2025年高中化学 第3章 第2节 课时2 氨与铵盐教案 鲁科版必修1
- 2 学会宽容 第一课时(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册
- 软件知识产权转让合同
- 湖南体育职业学院2022年事业单位教师招聘试题
- 小学语文二年级上册《彩虹》教学设计
- 2024年中报业绩分析系列3:当前1800份上市公司中报隐含哪些业绩线索
- 2023年和田地区招聘中小学教师考试真题
- 珠海香洲兴福村镇银行招聘笔试真题2023
- 图书馆设计任务书
- 教导处副主任工作总结
- 《住建局青干班理论学习心得体会》
- 拌合站建设标准化
- 107预制混凝土构件出厂合格证
- 暗股协议书_0
- 财务报表审计
- 专利代理机构客户满意度调查问卷
- 农村低压电力技术规程(国标正本)
- 焊烟净化器说明书
- 高中化学必修一教材解读(鲁科版2021)
评论
0/150
提交评论