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文档简介
1、人教版六年级语文上册期中素质评价试卷学 校姓 名班 级考 场考 号一、走进字词花园(34分)1、看拼音写词语。(每词1分,共8分)jng yng q ling mng lng h i k qn( ) ( )( ) ( )bo yun kng ki jun lin xn jng ru tio( ) ( ) ( ) ( )2、查字典。(前4个空,每空0.5分,最后一个空1分,共计3分)词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法,先查 部,再查 画;用音序查字法应先查 ,再查音节 。在本词语中应取第 解释。(睡;卧;停止。)3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词,多音字组词。(每空0.25分,共计
2、5分)夹 ( ) 尧 ( ) 扁 ( )鬼 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )劲 jn( )jng( )扁 pin( )bin( )4、同音字组词。(每空1分,共计5分)y( )力 情( ) 安( )任( ) ( )口同声5、补充成语。(每空0.5分,共计6分)( )( )大吉 ( )( )峭壁兴高( )( ) 世( )桃( ) ( )( )同舟 ( )至( )来6、克隆高手,照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分6=3分) 例:宣(宣传)(宣告) 毅( )( ) 例:津津乐道 ( ) ( ) 例:自言自语 ( ) ( ) 7、一字开花,把下面的词填在相应的括号里。(0.5分8=4分) 诚心
3、 爱心 信心 恒心 关心 耐心 我们在日常生活中,对自己要有( ),做事要有( ),学习要有( )。与人交往要( ),对有困难的人要去( ),向他们奉献自己的( )。二、句子走廊。(42分)1、补充句子。(按要求填空)(每空1分,共计8分) ,化作春泥更护花。 ,何人不起故园情。 诚者, ;诚之者, 。 珍惜自然资源, 。 ,留与子孙耕。我是中国人民的儿子, 。大地不属于人类, 2、填空。(共计26分)只有一个地球是一篇 文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的 、 、 三个方面,阐明了人类生存“ ”的事实,呼吁人类应该 。(1分5=5分)“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。”这句话是
4、说 ,同样 。这句话充分地表明了 ,也预示着 。(1分4=4分)读句子,在括号内填上恰当的关联词。(1分4=4分)a、因为所以 b、只有才 c、虽然但是 d、如果就(1)我们( )下一番苦功夫,( )能取得优异成绩。 ( )(2)我们( )下了一番苦功夫,( )不一定能取得优异成绩。 ( )(3)( )我们下了一番苦功夫,( )能取得优异成绩。 ( )(4)( )我们不下一番苦功夫,( )不能取得优异成绩。 ( )按课文内容填空,并回答问题。(1分12=12分)你好, 的山泉,你捧出一面明镜,是要我 吗? 你好, 的溪流!你 着一首首小诗,是邀我与你 吗?你好, 的瀑布!你天生的 , 的男高音
5、多么有气势。这几句话选自课文 ,是一组 句,采用了 的修辞手法,表达了作者与 。用心灵去倾听这篇课文真实地记录了“我”与 ,赞美了苏珊 善良品质,表达了“我” 。(1分3=3分)3、连线。(0.58=4分)北国的 牧民 民族的 孤烟南疆的 雏鹰 大漠的 摇篮翱翔的 红棉 美好的 容颜强悍的 雪花 不改的 祝愿4、在原句上修改病句,注意使用修改符号。(1分2=2分)詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。我们要耐心地保护地球,让它更好地为我们的子孙后代造福吧!三、阅读天地(19分)阅读(一)穷人(节选)(10分)渔夫拖着渔网进了屋。桑娜脸色发白,说:“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担
6、心呢!” “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜沉默了。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看学 校姓 名班 级考 场考 号怎么办?得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、当渔夫从外面回来后,与桑娜交谈了不久,两个人都沉默了,此时他们两个人各在想什么?(4分)桑娜: 渔夫: 2.通过“是啊,是啊,”丈
7、夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活 (2分) 3、“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界,他的脸变得严肃、忧虑是因为: 。但他最终还是做出了“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定,你从中可以看出渔夫是一个 的人。(4分)阅读(二)(9分) 一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己:“你看我多么了不
8、起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在桌上也占地方。简直是废物,有什么用?” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲”?台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!” 一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了几下,就再也不发光了,刹那间,整个房间被黑暗笼罩了,原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。这时,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗
9、淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己了,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。 看到这情景,台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛的精神,春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。” 1、选一个恰当的标题( )。(2分) a、台灯 b、蜡烛 c、春蚕 2、联系课文内容,解释词语。(2分) 亭亭玉立 趾高气扬 3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。(2分) 反义词:骄傲( ) 近义词: 奉献( ) 4、用“”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。(1分) 5、用=划出中心句。(2分) 四、说写擂台
10、(25分)1、口语交际(5分)小明的妈妈最近身体不好。晚饭后,他想为妈妈收拾碗筷,但是他妈妈说“家务事不要你做,你只要好好读书就行了。”假如你是小明,你如何说服妈妈? 2、习作(20分)题目:与 为友要求:把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数400字以上。学 校 班 级 姓 名 座号 小学语文第十一册期中考试卷 分数:_识字写字一、听写词语。(材料在后面)8%二、根据文中的拼音写汉字,并选择括号里正确的字打“”5%第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的电脑附件。将它与电脑一起使用时,能听懂两万个单词。因此,这种电脑能将人们k
11、u sh( )的信件打印出来;能将人们zh f( )它的事j l( )下来,办好以后又能向你通报。当电脑掌握了(辩、辩)认声音的本领时,就有可能远距离地kng zh( )电器。语言积累一、把下面成语补充完整。8%一如( )往 别( )一格 喜不自( ) 一丝不( )( )( )如生 ( )负盛名 小心( )( ) 波( )壮阔二、填空。12%1、 ,要留清白在人间。2、不要人夸好颜色, 。3、 ,甘面壁读十年书。4、每一食, ;每一衣, 。5、兴安岭多么会打扮自己呀: 。6、桂林的山真秀啊,像 ,像 ,色彩明丽,倒映水中。三、按要求写一句话。2%读了只有一个地球这篇课文,我们懂得了保护环境的重
12、要性,请你为保护学校的花草树木写一句宣传标语。 社会实践7%(3+4)一、星期一下午,第二节上体育课时,王强不小心摔成了骨折,老师和同学立即把他送进榜头卫生院。班主任黄老师请杨丽同学打电话给王强的家长。现在电话已接通,假如你是杨丽同学,你该怎么说? 二、下课了,我上厕所,发现厕所里面的水龙头没关紧,心想: ,然后随手把水龙头关好。我建议大家: 。阅读理解一、按要求写话。3%读了一夜的工作一文,你想对周总理说些什么?请用一、两句话写下来。 二、阅读短文,按要求作答。15%(232422)孙敬“悬梁”苦学东汉年间,京都洛阳的最高学府的大门口,走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口,街旁小食店的伙计们
13、便窃窃私语:“快看!闭户生来了!他是穷书生,我们卖给他的东西一定要便宜点!”话音刚落,那位被称为“闭户生”的书生走了过来,掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他,书生笑了笑,点点头。把烧饼揣在怀里,向一间小破屋走去。这位书生姓孙名敬,字文质,虽然家境贫穷,但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生,才把他选了进来。他家有老母无人照顾,他只好一边读书,一边照顾母亲。他读书十分用功,为了避免外面的干扰,常常把门窗关闭起来,所以人们都叫他“闭户生”。学 校 班 级 姓 名 座号 1当下,孙敬回到住处,母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲,自己却只喝了一碗白粥,就关上门窗,拿
14、出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书,他拣了些柳条,用刀削平,抄上经文,用绳子连缀起来,便成了自己独特的柳条书简。孙敬看着书简上的经文,一字一句地认真琢磨,一直到深夜也不休息。到了半夜,孙敬疲倦得再也不能坚持下去了,上下眼皮直打架。为了不浪费时间,孙敬想到了一个克服疲倦的方法:用一条绳子,一头拴在屋梁上,一头拴住打了结的头发,把头悬挂在屋梁下。这样,一打盹儿,屋梁上的绳子扯住头发,头皮就会感到一阵疼痛,瞌睡便会被惊跑了,即可继续打起精神读书。孙敬悬梁苦学,终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”,不胫而走,成为美谈,一直流传至今。1、“缀”字用部首查字法应先查部首 。再查 画。2、读句子
15、,解释带点字的意思。孙敬用一条绳子,一头拴在屋梁上,一头拴住打了结的头发,把头悬挂在屋梁下。( )一打盹儿,屋梁上的绳扯住头发,头发就会感到一阵疼痛,瞌睡便会被惊跑了,即可继续打起精神读书。( )( )3、本文主要讲 4、提出一个自己感兴趣的问题,并自己解答。 5、根据文章的中心,你积累了哪些名言警句?请写出两句。 6、读了短文,你有什么感受? 习作表达40% 阅读孙敬“悬梁”苦读一文,你想起了生活中的哪些人或事,请选出印象深刻的人或事写下来。题目自拟,字数400字以上。 期中考听写材料妥贴 慷慨 咨询 报偿悲翠 慰藉 协商 瞻仰人教版新课标六年级语文上册期中测试题一、积累运用(50分)1、下
16、面加点字的注音完全正确的一组是()(2分)a、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji)、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来 冷(lng)笑、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝、用查字典的方法填写下列表格。(分)要查的字查字母查音节查部首查画数选意义(打“”)邀功约请( )取得( )拦住( ) 溜达滑行( )光滑( ) 偷偷地走开( )顺着( ) 、下面没有错别字的一组语语是()(分)、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受
17、流连忘返 兴高采烈、组词。(分)勤( ) 眷( ) 扁 pin( )bin( )谨( ) 卷( ) 缝 fng( ) fng( )、写出下列各词的近义词或反义词。(分)近义词:诅咒 魁梧 爱慕 静谧反义词:精密 僵硬 庄重 渺小、下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是()(分)态度温和,容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大,不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。a温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪b温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑c和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大d各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑、下面选填的词语完全正确的一组是()(分)改正 改进 改善 改
18、变工厂通过( )技术,产量大大提高了。在老师和同学的帮助下,我( )了很多缺点。改革开放以后,农民的生活有了很大的( )。经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的( )。a、改进 改正 改善 改变 b、改正 改进 改善 改变c、改进 改变 改善 改正 d、改正 改变 改善 改进、按要求改写句子。(7分)1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)_2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)_3、房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。(改成直接引用句)_4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。_5.沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句) 6.我非
19、常清楚的知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句) 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句) 8.雨丝是手指。(扩句) 9、 改正下面句子的错误。(5分)鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 我们要灵活运用和理解所学的知识。 你只要在考试时不紧张,相信能考出好成绩。 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。 10、判断下列理解是否正确,正确的在括号内打“”,错误的打“”。(6分)只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想,如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了,我们就不用担心地球遭到破坏了。 ( )唯一的听众中老人的耳朵真的聋了
20、。 ( )“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来( )詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。( ) (5)草虫的村落的作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 ( )“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( )11、修辞判断。(4分)每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望。()这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会。()天上的
21、星星一闪一闪,像无数小精灵在快活地眨着眼睛。()人与山的关系是益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?()12、补充句子。(4分) ,不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖, 惟有 ,惟有 ,中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺, ; 有所期约, 。 二、阅读理解(20分)1、读下面两段话,完成后面的题。(10分) (一) 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。这两段话选自课文 ,作者是( )。这两段话中的我们指的是( ),你们指的是( )。用“”画出这两段话中
22、的一个比喻句。这句话是把( )比作( )。大地不属于人类是因为 , 人类属于大地是因为 因此,人类只有 才能 ,从而 。(二) 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)第一种是( ),原因是:_第二种是( ),原因是:_ 2、画出詹天佑两
23、种凿井方法的示意图。(2分)3从文中画线的部分,你想到哪些四字词语或成语?至少写两个。(2分)4、 读了这段话,你想对詹天佑说些什么话,请写下来,(2分)阅读与理解一、 读课文片段,完成问题。(18分)(一)这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。1、这段话中,作者问候了哪些朋友
24、?(2分)2、文中画线句子采用哪种人称写的?( )运用了哪些修辞手法?( )你能仿照再写一句话吗?(4分)3、这段文字给你印象最深的是什么?(2分)二、课外阅读(12分)读下面两段话,完成后面的题。(10分)我怀念那条河。远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的,洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:这河流以及与它有关的一切,理所当然属于
25、我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时,我不觉得这一切都是奇迹,真不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理
26、所当然。我没有想过,这河流会有断流的时候。我没有想过,它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光,我湿琳淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方,那让我感
27、到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆盖。我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。这时候,才痛彻心肺地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然,理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。我,该怎样打开内心的纯洁水源,。复活那死去的河流?1.写出下列词语的近义词。愕然( ) 珍惜( ) 2.联系短文内容填空。(1)过去的“那条
28、河流”是( )的地方, 如今的“那条河流”是( )的地方。(2)作者用“那条河流”作为那题目,作用是 ( )。(3)文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为 理所当然( )明 白 ( )( )的过程。3.联系上下文,理解下列句子的含义。 我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。4.下面是对这篇文章的理解和赏析,正确的打“”,错的打“”。a.作者从记忆中的那条河流写起,通过今昔对比,表现了人类要懂得珍惜的思想。( )b.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节,目的表现自然界充满竞争,一切事物都面临危机。( )c.作者认为那条河流是个“奇迹”,是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。( )d.本文描
29、写河流的变化,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间。,( ) 写作题目:忘不了你的_在你的生活中,一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象,带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。(1)先把题目补充完整。(2)叙事具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。(3)字数450个左右。 参考答案一、 1、c2、略3、d4、略5、近义词:咒骂 高大 仰慕 安静反义词:粗糙 灵活 随意 伟大6、c7、该进 改正 改善 改变8、(l)略 (2)沃克医生说,让他听医生的指挥。 (3)我非常清楚的知道,桑娜非这样做不可。 (4)刺猬缩成一团。 (5)l略 9、(1)鲜艳
30、的红旗在空中迎风飘扬。 (2)我们要理解和灵活运用所学的知识。 (3)你只要在考试是不紧张,就能取得好成绩。 (4)大雨从天空中倾泻下来。 10、错 错 错 错 对 对 11、拟人 设问 比喻 反问 12、略二、阅读。1、略2、 (1)突然 珍爱 (2)美丽 干枯 现在的人不节约 (3)离开 归来 失望3、我不愿成为污水里的鱼,但人类会把自己变成那小溪一样。4、对 错 错 对三、作文。略第一学期六年级语文期中试卷班级: 姓名: 学号: 基础知识 (37分)一、看拼音写词语(分10)jn m tn su z no zhn zh( ) ( ) ( ) ( )ku w bn k ji qn b n x ( ) ( ) ( ) ( )二、
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