儿童美术基础课程设计

儿童美术基础课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握美术基本概念，如色彩、线条、形状、纹理等；

2.学生能够了解并描述不同的绘画技法及美术作品风格；

3.学生能够认识和欣赏中外著名美术作品，了解其历史背景及文化内涵。

技能目标：

1.学生能够运用不同的绘画工具和材料进行创作，展现个性和创意；

2.学生能够运用所学美术知识进行作品分析和评价，提高审美能力；

3.学生能够通过实践，掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对美术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力；

2.学生在美术创作过程中，学会观察、思考和表达，培养耐心、细致的良好习惯；

3.学生通过美术作品欣赏，学会尊重多元文化，培养高雅的艺术品味。

课程性质：本课程为儿童美术基础课程，旨在培养学生的美术素养，提高绘画技能，激发创意潜能。

学生特点：二年级学生，好奇心强，活泼好动，具有一定的绘画基础，但审美能力和技巧有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，以实践为主，引导学生主动参与，培养其独立思考和创新能力。通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.美术基本概念：色彩、线条、形状、纹理等；

教材章节：第一章《走进美术的世界》

内容安排：2课时

2.绘画技法及美术作品风格：

教材章节：第二章《绘画技法与风格》

内容安排：3课时

3.中外著名美术作品欣赏：

教材章节：第三章《美术作品欣赏》

内容安排：4课时

4.绘画实践：

教材章节：第四章《绘画实践》

内容安排：5课时

a.线描画：2课时

b.水彩画：2课时

c.油画棒画：1课时

5.美术作品分析及评价：

教材章节：第五章《美术作品分析及评价》

内容安排：3课时

本教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性。在教学过程中，教师将依据教学大纲进行详细讲解和示范，确保学生掌握美术基本概念、绘画技法及美术作品风格，并通过实践和欣赏，提高学生的绘画技能和审美能力。同时，教学内容与教材章节紧密结合，便于教师和学生明确学习进度和目标。

三、教学方法

1.讲授法：

教师运用生动的语言、形象的表达，为学生讲解美术基本概念、绘画技法及美术作品风格等理论知识。结合教材内容，通过PPT、实物展示等形式，使抽象的知识具体化、形象化，便于学生理解和掌握。

适用章节：第一章《走进美术的世界》、第二章《绘画技法与风格》、第三章《美术作品欣赏》

2.讨论法：

针对美术作品欣赏和分析环节，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的审美能力和批判性思维。

适用章节：第三章《美术作品欣赏》、第五章《美术作品分析及评价》

3.案例分析法：

教师挑选具有代表性的美术作品，进行详细剖析，引导学生学习优秀作品的创作技巧和风格特点，提高学生的绘画技能。

适用章节：第二章《绘画技法与风格》、第三章《美术作品欣赏》

4.实验法：

在绘画实践环节，教师鼓励学生运用所学知识，进行绘画创作。通过实际操作，使学生更好地掌握绘画技巧，培养创新精神和实践能力。

适用章节：第四章《绘画实践》

5.情境教学法：

教师根据教学内容，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

适用章节：全书各章节

6.激励评价法：

教师对学生的绘画作品进行积极评价，注重鼓励和表扬，提高学生的自信心和创作热情。

适用章节：全书各章节

7.互动教学法：

教师在教学过程中，与学生保持良好的互动，关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行个性化指导。

适用章节：全书各章节

四、教学评估

1.平时表现：

教师将观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，评估学生在讨论、提问和分享中的表现。此部分占总评的30%。

-参与度：学生是否积极参与课堂讨论、实践活动；

-态度：学生在课堂上的学习态度，如认真听讲、勇于尝试等；

-合作：学生在小组活动中的协作能力和团队精神。

2.作业评估：

教师将根据学生的作业质量和完成情况，对学生的美术知识和技能掌握程度进行评估。此部分占总评的40%。

-质量评估：作业的创意、技巧、完成度等方面；

-进步评估：学生在整个学期中的进步情况；

-作业种类：包括课堂练习、家庭作业、项目作品等。

3.考试评估：

学期中和学期末将进行考试，评估学生对美术知识和绘画技能的掌握。此部分占总评的30%。

-期中考试：以选择题、填空题、简答题等形式，检测学生对美术基础知识的掌握；

-期末考试：以实际操作、作品分析等形式，评估学生的绘画技能和综合应用能力。

4.档案袋评估：

学生需建立个人学习档案袋，收录学习过程中的作品、笔记、反思等，作为评估学生学习过程和成长轨迹的依据。

5.自评与互评：

鼓励学生进行自我评价，反思学习过程和成果。同时，开展同学间的互评，培养学生的批判性思维和评价能力。

教学评估将以上述方式进行，旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。通过评估，教师可了解学生的学习状况，为教学提供反馈，促进学生全面发展。同时，评估结果也将作为学生学期成绩的重要依据。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周至第三周：第一章《走进美术的世界》，认识美术基本概念；

-第四周至第六周：第二章《绘画技法与风格》，学习绘画技法及风格特点；

-第七周至第九周：第三章《美术作品欣赏》，欣赏中外著名美术作品；

-第十周至第十二周：第四章《绘画实践》，进行线描画、水彩画、油画棒画等实践；

-第十三周至第十五周：第五章《美术作品分析及评价》，分析作品并进行评价；

-第十六周：学期总结与复习，准备期未考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时40分钟，共计32课时；

-课余时间安排：学生自主完成家庭作业、项目作品等，教师提供在线辅导和答疑。

3.教学地点：

-美术教室：进行理论教学、实践操作和作品展示；

-多媒体教室：进行美术作品欣赏、教学视频观看等；

-室外写生：根据实际情况，安排1-2次室外写生活动，培养学生的观察能力和创作灵感。

4.教学调整：

-根据学生的实际情况和学习进度，教师适时调整教学内容和教学安排；

-针对学生的兴趣爱好和特长，教师可适当增加相关教学内容，激发学生的学习兴趣。

5.学生作息时间：

-教学安