英文幽默欣赏之幽默可培养性探究

1、英文幽默赏析论文幽默可培养性探究幽默可培养性探究幽默就是一门哲学。幽默有广义与狭义之分，在西文用法，常包括一切使人发笑的文字，连鄙俗的笑话在内在狭义上，幽默是与郁剔、讥讽、揶揄区别的。这三四种风调，都含有笑的成分。不过笑本有苦笑、狂笑、淡笑、傻笑各种的不同，又笑之立意态度，也各有不同。有的是酸辣，有的是和缓，有的是鄙薄，有的是同情，有的是片语解颐，有的是基于整个人生观，有思想的寄托。最上乘的幽默，自然是表示心灵的光辉与智慧的丰富，各种风调之中，幽默最富于感情。”幽默是一种能激发起人类心理某种情感的智慧，可以对逻辑性进行适当调控后对现实进行某种形式的加工或者破坏的方式。那么幽默是否具有可培养性呢

2、，我们可以从什么是幽默和如何培养幽默这两方面进行探究。幽默是大智慧的体现，可以在生活中挖掘，它往往以独特的视角、特有的方式来品评人物，反映社会生活，让人感到轻松愉快。幽默是良好的人性化趋势。小孩学习走路的动作让大人感到幽默，小狗小猫的人性化动作让人们感到幽默，哪怕是一个水杯，如果把它想象成站立着的人类，也会让人们产生幽默感。幽默可以用于感知人性的物质化、动物化。社会压力过重，个人被压抑成某种物质形象的机器，就让人产生出了黑色幽默。房奴被压迫成蜗牛的形象，也是黑色幽默。幽默也是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一，更是一种与生俱来的觉察能力，并

3、有着它特殊的生物性机理与社会作用。俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见，生活中的每个人都应当学会幽默。多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。那么如何培养幽默感呢，我们可以从以下几个方面着手。博览群书，拓宽自己的知识面。知识积累到了一定程度，与不同的人在各种场合接触就会胸有成竹、从容自如。次周恩来举行记者招待会，介绍我国建设成就。一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金?”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金吗?有18元8角8分。”当他看到众人不解的样子，又解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、

4、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分”在高级外交场合，他同样显示出机智过人的幽默风度。1972年2月，他陪美国总统尼克松参观我国自行设计和施工的南京长江大桥。当踏上引桥时，尼克松突然问：“总理阁下，请问南京长江大桥每天有多少人经过?”“总统阁下，南京长江大桥每天有5个人经过。”看到对方发怔的样子，他又自豪地解释说：“每天经过南京长江大桥的人是工、农、兵、学、商，不是5个人吗?”尼克松听后，“啊”了一声，随即连连点头赞叹。培养高尚的情趣和乐观的信念。一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。幽默，与勤快和懒无关，与聪明或迟钝无关。与

5、心态有关。从容的，才能有心思幽默；游刃有余了，才有余力余情去体会幽默。知道自己处于什么方位时，放下惶恐之情，才能幽默。不然，强说笑与强说愁，没有什么不同。幽默的语言方式，大多很俏皮。调谑编记载过苏轼的幽默:坡公在维扬，一日设客，十余人皆名士。米元章亦在座。酒半，元章忽起自赞曰:“世人皆以芾为颠，愿质之子瞻。”公笑曰:“吾从众。”(米元章名芾，苏轼字子瞻)“吾从众”用现代话说是“我服从多数”，而且“吾从众”又是巧借论语中孔子的一句话，这都是含蓄地说:“就是颠的。”说得俏皮，很有趣。启颜录记载:后魏孙绍为太府少卿，高帝问:“卿年何老？”曰:“臣年虽老，臣卿乃少。”遂迁正卿。一句俏皮的回答，使孙绍从

6、少卿提为正卿，升了一大级。提高观察力和想象力，要善于运用联想和比喻。多参加社会交往，多接触不同性格的人。增强社会交往能力，也可以使自己的幽默感增强。假如你要跳楼如果你想变成肉酱请到十楼 如果你要痛快一点请到九楼 如果你还想喘口气请到八楼 如果你还想挣扎的话请到七楼 如果你还想留遗言请到六楼如果你只是想残废请到五楼如果你只想住院请到四楼 如果你纯粹想吓人请到三楼如果你只是感兴趣请到二楼如果你想被骂神经病请到一楼 如果你弹跳力好请到地下室。一件本来让人头疼的事件，通过这种比喻的手段让人忍俊不禁，联想到各种后果，顿时打消了不好的念头。这种幽默的使用往往能达到意想不到的效果。绅士的讲演，应当像女人的裙

7、子，越短越好。这是林语堂的幽默。换位思考的幽默。幽默是因为“出人意料”，让人感到“匪夷所思”，或夸张，或奇怪。换位思考，就是不按常理出牌，摆脱正常思维，出其不意，让人有意外的惊喜，让人哭笑不得。我国著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演讲中，开头即说“我今天给大家谈六个问题”，接着，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有条地谈下去。谈完第五个问题，他发现离散会的时间不多了，于是他提高嗓门，一本正经地说：“第六，散会。”听众起初一愣，不久就欢快地鼓起掌来。老舍在这里运用的就是一种“平地起波澜”的造势艺术，打破了正常的演讲内容，从而出乎听众的意料，收到了幽默的效果。与换位思考差不多的是“走极

8、端”，把一件事，一个人，一样东西，用夸张的词语，不协调的语句表达出来，将其夸张到极致，便能得到意想不到的效果，让人感到好笑。作家马克吐温说过：“戒烟最容易了，我就戒过二百多次。”但人们一听就会明白，他说的是老也戒不掉！这种说法意思明白，又很滑稽，显然都是经过艺术加工的语法，是创造性的语言，自然是出于智慧的。这就是幽默。幽默在美国著名小说家欧亨利的作品中贯穿始终，通过对这一伟大人物的了解可以帮助我们更深刻的了解幽默的可培养性。欧亨利长期生活在社会底层，熟悉下层人民的苦难生活，同时也有过切身感受。因此他的文章主人公大多是一些贫穷的劳动人民，充满了对劳动人民的同情。其中多为描写一些小人物，描写美国西

9、部牧场，描写那些死要面子，成天做白日梦的小职员，以及一些城市的骗子，和对拜金主义者的嘲讽。丰富的人生经历才使得欧亨利有着多样的人生感悟，从而使他的幽默有了生长的泥土。欧亨利幽默的写作风格淋漓尽致的表现在他的语言功底上。欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。300多篇短篇小说中大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。爱的牺牲是欧亨利运用幽默语言讲述一个伤感故事的经典之作，讲述了一对追逐艺术的年青艺术家夫妇，离乡背井到纽约去深造，却因家境贫困难以伸展抱复。严酷的生活使他们都放弃了艺术，但他们相互的爱却感人至深。欧

10、亨利以轻松、幽默的语言和沉甸甸的故事，揭示了“爱”的伟大力量。他的作品情节发展较快，在结尾时突然出现一个意料不到的结局，使读者惊愕之余，不能不承认故事合情合理，进而赞叹作者构思的巧妙。他的文字生动活泼，善于利用双关语、讹音、谐音和旧典新意，妙趣横生。他还以准确的细节描写，制造与再现特殊的气氛。这些都是润泽欧亨利幽默成长的阳光雨露，这些方式手段的采取才使得他的幽默更为生动形象。所以幽默是可以培养的。只要我们拥有乐观的心态，提高观察力和想象力，善于发现生活的精彩之处，拓宽自己的知识面，可以形成一定的“幽默思维”。作为大学生，学业压力，就业压力等固然会扼杀我们的幽默感，但是我们应该做一个真有幽默的人

11、，别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。林语堂论读书，论幽默，当代世界出版社出版世界华文微型小说综合研究钱钟书毕业论文答辩开场白尊敬的主持人、评委老师：早上好，我是09春行政管理本科的学生xxx。我的毕业论文题目是论我国城市公共物品及其供给，指导老师是xxx老师。我的论文从确定题目、拟定提纲到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了x老师的精心指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间内完成了论文的写作。不论今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。随着全球经济一体化的突飞猛进,国家之间

12、的经济界限渐趋模糊,但却使国家次级的经济形式城市经济的重要性日渐突出起来,城市之间的竞争正成为国家之间竞争的重要依托。世界各国(地区)政府都正积极致力于培育和提高城市竞争力,而城市公共物品的供给则是推动城市竞争力提高的重要因素,城市公共物品的供给理所当然地受到了各国(地区)政府的高度重视。在二十一世纪的今天,城市化不仅是我国经济增长的一个支撑点,也是增进国民福利的重要手段,若处理不当则会成为我国经济持续高速发展的障碍。未来10几年,中国城市化将进入从40%发展到70%的国际公认的加速发展时期。随着中国城市化进程的日益加快,如何在新的形势下,实现城市公共物品有效地供给以满足城市发展的需要,成为我

13、们当前急需解决的重大问题。为此，研究我国城市公共物品的问题，具有十分重要的理论和现实意义。于是最终将论文题目定为论我国城市公共物品及其供给。其次，说说文章的具体结构。论文阐述了城市公共物品的定义及特点，分析了我国城市公共物品供给不足的现状及城市公共物品供给方式，着重探讨目前提高我国城市公共物品供给的方法：树立“公共财政”观念,转变政府职能 ；加快投资融资体制的改革,加大对城市公共物品的投资 ；改进政府对公共物品生产的管制方法 ；发挥市场与社会的力量,形成供给主体多元化格局等。只有切实做好对城市公共物品的供给，才能使公共物品满足城市公众的需要，更有效地为社会和民众服务。唯有如此，和谐社会的建设才