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3、学难点1初步感受古诗中所表现的景色，体会诗人通过这首诗所要表达出的情感。2识、读“百川、复、老大、徒”，理解整首诗的内容。教具准备多媒体设备、古典背景音乐。教学过程教学组织上节课我们学习的古诗，那你们还记得是怎样诵读的吗？教学步骤步骤1.看图导入：学生观察书中图片，并讲述看到了什么？总结：时节变换快，光阴一去不返，因而劝小孩子要珍惜青少年时代，发奋努力，使自己能有所作为。引出长歌行。步骤2 板书诗文，教师朗读全诗。步骤3 教师带读，给学生诵读的标准，学生在语言和情感上模仿跟读。步骤4.解意（字）：百川：很多河流。复：再，又。老大：年纪大。徒：徒劳。步骤5 标注重读、轻吟、缓诵读、停顿等位置，全班冋学齐读，并请个别冋学有感情的朗读。步骤6逐句讲解句意。请冋学按照上面解释过的字意依次总结每一句的大意，分句熟读。步骤7 分句背诵步骤8 初背与带背步骤9 通背和抽背步骤10 请个别冋学总结古诗大意，复习巩固。教

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