建档工作总结（共5篇）

1、建档工作总结（共5篇） 第1篇：慢性病建档工作总结转斗乡年 慢性病建档工作总结年我院在乡政府的正确领导下，在上级主管部门的大力支持下，继续坚持与时俱进、开拓创新的思想，以省建设疾病控制网络为契机，全面落实市、县防病工作会议精神，扎实做好高血压、结核病、糖尿病等病的防治工作。现将今年我乡慢性病防治工作开展情况总结汇报如下：一、加大健康力度，切实提高群众的防病意识和能力。1、利用固定宣传栏，开展季节性染病的宣传。到10月底止，我乡共制作宣传专栏10期，有效宣传了“高血压、结核病、糖尿病”等相关知识。2、开展亿万农民健康“健康面对面。乡村行”活动，911月份共完成6个村的入村宣传，对农民面对面宣传近

2、3000余人次，发放高血压、结核病、糖尿病等防治知识资料共计约5000余份。二、加强“高血压、糖尿病”病人的管理。1.实行了35岁以上社区居民首诊测血压制度；35岁以上居民每年至少测一次血压和血糖。2.对新发现的高血压、糖尿病病人建立规范完整的档案资料，建档率和规范管理率达96.8%以上，有效随访率达85.8%。3.对居民高血压进行了登记，登记率达100%；糖尿病登记率达100%。4.高血压、糖尿病、脑卒中和肿瘤的资料，上报准确、完整、及时。5、严格按照上级要求对慢性病管理实行规范化、程序化、科学化，基本慢病建档率按照规定要求完成，基本上能定期组织60岁以上老人进行健康体检，并进行严格筛选，力

3、争做到一个不漏。转斗乡卫生院 年10月13日第2篇：下乡建档工作总结17.24-9.6日县医院医共体家庭医生签约服务团队下乡建档工作总结及存在问题汇报建立完整、真实的健康档案，基层村医才能了解掌握村民的的健康需求，从而为村民提供优质、综合、连续的维护基本健康的服务，改变村民的不良行为_惯和生活_惯，提高村民的总体健康水平，改善整体老百姓的健康状况。县医院医共体家庭医生签约服务团队（县医院医生+乡镇卫生院医生+村医-县、乡、村“1+1+1”师徒关系团队）于7.24-9.6日完成紧密型医共体所辖13个乡村的村民建立电子健康档案工作。历时1个半月22个工作日，下派县医院医护人员、工程师共计260余人

4、次，乡镇卫生院医师和村医70余人次，总计330余人次。走遍泥溪镇院区所辖13个乡村，通过采集人像，人脸识别为村民建立电子健康档案3209人，其中新增建立老年人档案205人、糖尿病档案26人、高血压档案113人、脑卒中患者档案8人、冠心病患者档案13人、残疾人档案5人。在建档过程中，同时增加对村民的随访服务工作，进行了健康体检，问诊居民身体健康的一般状况、生活方式、现存健康主要问题、既往住院治疗情况、主要用药情况等，详细记录于居民健康档案内；为村民测量血压、血糖，记录入档案，指导村民进一步确诊慢病，开展慢病服务，同时做出健康评价，指导村民进行健康危险因素控制等健康宣教。共随访3630人次。县医院

5、医共体办公室统一制作医共体知识问答手册等宣传资料，发放给村民，引导村民有健康问题第一时间咨询村医，树立村医 “基层健康守门人”岗位形象，落实基层首诊，分级诊疗和逐级转诊。在下乡过程中，通过走访，以及和基层医务人员的交流中，发现基层基本公共卫生服务和基本医疗等工作存在较多问题，使医共体和紧密型医共体工作的推进存在一定难度。归纳如下：一、按参合人头支付新农合基金 目前新农合只开通按病种、按住院患者总额预付，没有实现按参合人头支付给医共体牵头医院新农合基金。医共体和紧密型医共体建设、医共体内信息化建设等一系列工作由牵头医院独自承担，越来越大的经济压力阻碍了医共体工作发展进程。村医的电脑均为年县卫计委

6、统一配备，今后的基本公共卫生服务和家庭医生签约服务工作依赖智慧医疗-信息化建设的开展，譬如建立居民电子健康档案是需要进行人脸识别，村医的电脑已经不能满足工作需要。村医在进行慢病随访工作中，对村民测量血糖、血脂时，需要用到试纸，这些费用目前由村医自行支付购买，村医很是为难，另外也不能保证试纸的质量，工作开展困难重重。二、基层医疗机构医务人员缺乏 目前县级医院、乡镇卫生院医务人员等基层医疗机构医务人员缺乏，部分乡镇卫生院只有一到两个医务人员具有执业医师资格，其他人员均是一兼多职，跨专业兼职，导致专业不对口，执业不专业。三、对基层医疗服务工作的管理方法亟待改变 管理层常以目标任务为核心，让村医无所适

7、从，最后就采取杜撰慢病例数、闭门制造基本功卫生服务数字来应付管理层。造成长期以来的基本公共卫生服务和慢病信息数字虚假。在这些虚假工作的基础上，村医也无法再开展随访工作，对老百姓的健康状况的维护形同虚设。长此以来，失去了老百姓对村医、对医务工作者、乃至对医疗管理部门的最基本的信任，致使在整个医改过程中，基层医疗卫生机构是最薄弱、最难以推进的环节。四、宣传力度不够 落实分级诊疗，村医职责须明朗化，老百姓须知道、熟知村医能够为他们完成的医疗服务工作的内容，和能明确了解应该享受的基本的医疗服务内容，这样就会形成老百姓向村医主动提出要求基本公共卫生服务项目，做到医群互动，形成良性循环。所以，政府部门需要

8、在老百姓中大力宣传村医“健康守门人”职责和工作内容，引导老百姓有任何健康问题第一时间找到村医，促进落实基层首诊，而不是强行的要求村医转诊多少病例数的患者到县医院，这种做法违背了医改初衷：让老百姓拥有医改带来的实实在在的获得感。五、双向转诊难点 需要开通绿色通道，简化村民就医流程。在落实分级诊疗过程中，村医转诊到县医院的患者，没有享受到“优先接诊、优先住院、优先检查”等便捷措施；县医院医共体范围内的双向转诊的患者，需要在转诊到的医院重新挂号、重新办理住院等一系列繁琐的程序，给老百姓带来更多的麻烦，不利于转诊工作的开展。开通绿色通道，实现“医疗、医保、医药”三医联动，需要信息化建设、农合结算办法等

9、支撑。六、家庭医生签约服务工作 县医院家庭医生签约服务团队已建成，并且以乡镇为单位分别创建家庭医生签约服务团队微信群，团队成员（县医院医生+乡镇卫生院医生+村医）全部进群，以利于工作的更好沟通和开展。家庭医生签约工作目前是卫计委主导管理工作，签约工作只限于乡镇卫生院和村医在完成，要求“包干到村”，县医院参与签约工作的医师基本没有介入工作。具不完全了解，家庭医生签约服务和履约工作，仍然存在类似于以往基本公共卫生服务工作同样的误区。七、建档工作中发现的问题 本次下乡建档，对65岁以上老人的健康体检项目不完全，例如查体、血液生化、中医体质辨识等检查不能在现场完成，所以65岁以上老人的电子健康档案均为

10、不合格档案，需要在下半年，进行一次老年人体检，确保电子健康档案的合格率。这项工作也是基本公共卫生服务的一项工作内容：每年对65岁以上老人进行一次免费体检。在建档过程中，发现部分村医不熟悉随访工作，对村民的健康引导作用较差。需要对村医进行提高随访工作质量基本公共卫生服务业务培训。八、村医管理方面存在的问题1.全科医生培训 医共体建设工作的核心目标之一是强基层，提升 基层医疗机构的医疗健康服务水平。医改启动基层医疗机构全科医生特岗计划培训，是为了提升基层医疗卫生人才队伍建设。经了解，村医没有接受过全科医生培训占有绝大多数。基层医疗服务能力低下，村医执业素质不一致，希望开启对村医的全科医生培养。 2

11、.村医素质提升 村医岗位人员需过滤，村医整体素质有待提高。 智慧医疗将进入医疗服务工作的各个角落，村医的基本功卫生服务和家庭医生签约服务工作很大程度依赖信息化及智慧医疗的深度推广。部分村医完全不会电脑操作，本次下乡见到有村医为村民建立电子健康档案工作时让其家属和在放假的孩子来完成，其家属和孩子均不是医疗专业，不懂医疗专业知识，根本无法从事建档工作，更不要说健康宣教、慢病康复指导等。不能保证居民健康档案的质量和可参考性，更不能确保后期慢病随访的及时性和准确性。 3.村医定编定岗难度大 有的村有村医23人，有的村是空白村；有的村医执业素质较好，有的村医缺乏基本的医疗专业知识。 4.限制村医有创治疗

12、，譬如静脉输液等难于管理 部分偏远乡村，加上老百姓对疾病治疗方法的错误观念，有健康问题非常依赖村医。譬如老百姓感觉虚弱无力时，会要求村医为其输营养液。部分村医在村卫生室不开展输液，很有可能在家里或出诊给村民输液，而且药物是为网外购药，难以监控。仍然会普遍存在以药养医的现象，致使村医没有良好的精力和积极性致力于基本公共卫生服务和家庭医生签约服务。第3篇：居民健康建档工作总结居民健康建档工作总结为确保居民健康建档工作的顺利进行，我镇于年4月份开始居民健康建档工作的目标和当年度的工作任务，要求各村结合实际，继续以顽强的工作作风，重视和抓好此项工作，确保高质量的完成目标任务，之后，我镇于10月份起，掀

13、起了居民健康体检的高潮，整个体检工作严格按照居民健康档案实施方案的要求展开。一、基本情况我镇共有27个行政村，217个村民小组，6448户，总人口25705人，今年应建健康档案12852份，对于已建老年人档案及掌握的慢性病患者如高血压、糖尿病等，我们根据上级要求结合自身条件，定期进行免费健康检查。二、主要做法在具体工作中我们着重抓住两个环节（一） 抓好宣传发动环节，为把城乡居民健康体检逐件、逐条事实做实，造福广大农民，积极发挥职能管理作用，我镇多次召开村分管领导、村卫生室负责人的居民健康建档工作会议，迅速行动，广泛开展宣传和深入细致的思想工作，确保健康建档及健康体检任务的完成。（二） 抓好体检

14、质量环节，我院体检组成员和各村卫生室负责人积极努力、全程参与，保证健康体检工作的顺利进行。三、工作目标按照卫生部统一建立居民健康档案的要求，到年农村居民健康档案建档率达到50%，到2020年初步建立起覆盖城乡居民的、符合实际的、统一、科学规范的健康档案建立、使用和管理制度。以健康档案为载体，更好的为农村居民提供连续、综合、适宜、经济的公共卫生服务和基本医疗服务。四、工作任务1 建立档案框架体系工作机制为近期工作目标，今年建档以个人基本情况、生活方式问卷、一般性体检为主，各部门根据既往工作基础和现有条件逐渐完善档案内容。2 以老年人、高血压、糖尿病、慢性精神病为主要建档对象，为提高建档前工作效率

15、和应用水平，根据既往工作采集积累的数据和经验，逐步覆盖全部人群。3 各村级卫生室负责本村参合农村居民健康档案的建立和管理，利用村民就医时的机会或委托乡村医生进行问卷调查和一般性体检，在此基础上，通过定期对参合重点人群进行集中体检、入户问卷调查方式补充建档和充实档案内容。4 以医疗服务内容为主要建档内容，同过与医疗服务信息系统互联互通，逐步完善档案内容。5 加强对公卫办工作人员和村卫生室人员的公共卫生服务知识培训，提高他们的业务水平，提高公共卫生服务能力，为今后工作顺利的开展打下坚实基础。五、工作进程全镇总人口25705人，已建健康档案12862份，建档率50.04%，如数完成任务，其中高血压病

16、人353人，糖尿病患者82人，慢性精神病患者47人已按要求建档。 总之，今年我镇建立居民健康档案工作取得一定成绩，但工作量大、时间紧、任务重，加之有些农民对建立健康档案的目的意义不很了解，对医生的检查询问不很配合，还有一些外出务工者不能将其资料收集，在工作中难免存在某些不足，需要我们不断学_，深入实践，克服困难，以高标准、严要求努力把下一轮工作做的更好更加完善。第4篇：学校档案建档工作总结学校档案建档工作总结学校档案建档工作，在迎接宝安区“创建广东省推进现代化先进区”的促进下，经过一个月的紧张有序展开，各处室负责人、干事对档案工作也颇为重视，总体工作完成率达65%，没有校长预期要求完成率90%

17、高。目前建档工作可以说处在一个停滞状态,现就有关问题作如下总结：一、档案资料整理不规范。排版方面，存在单页打印较多，字体、字号、页面设置没有按档案制作要求设置。调查原因：时间紧、为应付检查，运用了电脑里的原始材料，没有再进行排版打印。二、档案资料不全。各部门都存在资料不全的现象，盒子空置，只有封面和目录，没有内容；有些资料有，但未有足够的时间完善。例如：学生发展处有资料被借走，由于无人监管，导致材料丢失；学生荣誉证书收集困难：无人组织学生上交。三、档案存放点不固定，各部门没有按照要求放置部门负责人办公室。调查原因：各部门负责人办公室没有空间、没有档案柜供存放。档案工作需要认真、细致的整理，由于

18、时间等方面的原未能按学校要求完成，本人建议11月底100%完成学校档案建档首批工作，并组织相关人员进行档案自查。第5篇：建档工作事项建立大学生信用档案工作事项建立大学生信用档案工作事项为了更好地协助各学校在厅规定的时间内顺利完成大学生信用档案建设工作，确保各项工作落到实处，有关建立大学生信用档案的具体工作事项，提请学校配合完成。一、建档前的准备工作1、按学生基本信息表提供学校组织架构树信息及所有在校学生（毕业班学生除外）的基本信息； 表格内容包括学校、院系、班级、姓名、身份证号、学号、学历、专业名称、入学时间与毕业时间； 学校、院系、班级、专业名称，须使用全称，请勿使用简称或缩写。2、按学校信

19、息表提供包括学校名称、学校代码、学校logo、学校所在地的基本信息； 学校名称必须是全称，请勿使用简称或缩写； 学校logo一般为“校徽+学校名称”样式，由学校提供最大尺寸图片，最好是源文件；二、相关工作事项1、学校联络人根据以下三个文件，向分管学生工作的校领导汇报厅文件精神与建档工作内容；1建立大学生信用档案工作事项 关于开展第二批普通高校开展诚信档案建设的通知湘学助 关于开展建立大学生信用档案的通知湘教通226号 关于做好建立大学生信用档案工作的通知湘学助39号2、在校级领导的协调下，促进成立建档专项工作小组，以协调学校各个部门之间的工作； 工作小组由涉及学生信用信息的相关部门组成，主要包

20、括资助中心、学生处、教务处、校团委、财务处、保卫处、各学院等； 召开建档工作协调会议，会上确定责任部门与责任领导。 3、湘诚信用服务中心区域负责人与学校建档责任人商定学生建档工作计划与具体实施时间安排表； 学校建档通知可参照高校建档通知（样本）4、学校建档责任人拟定“开展建立学生信用档案工作通知”，向各二级学院、部处、单位下发； 学校建档通知可参照高校建档通知（样本）5、学校建档责任人拟定“建立学生信用档案工作培训会议通知”，负责召集相关与会人员并提供培训场所，湘诚信用服务中心派出培训讲师负责内容培训； 培训对象：建档工作相关人员，包括专职辅导员、学院干事等;2建立大学生信用档案工作事项 培训会内容：布置数据采集工作及时间安排，讲解数据采集流程及注意事项；用文档形式发放至相关经办老师、各学院辅导员；通过学院辅导员向学生发放宣传单页； 培训场所要求：具备投影仪、电脑、话筒