主题班会策划书 精选15篇

1、主题班会策划书 精选15篇 主题班会策划书 精选15篇 由大文斗会员“meko”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。篇1：主题班会策划书一、班会实施主题：增强凝聚力和谐班级我的家二、班会实施背景进入大学已经快两年的时间，同学们对大学的生活已由陌生混乱转入熟悉适应的状态。由高中转向大学，自我最终摆脱了沉重的高考包袱，挣脱了家长的溺爱怀抱，绝大多数同学都抱有在大学里好好放松一下的心理不用像高中那样拼命地学_，加上大学的管理没有高中严格，所以很多同学就慢慢放松了下来，对待学_没有紧迫感，对待活动没有热情与活力，对什么都无所谓，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一个班级的凝聚力

2、越来越差，成为一盘散沙，若如一盘散沙，这个班级就没有了它本身的意义。所以，一个班级是不能没有凝聚力的，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。应对如今大学学校里部分班级缺乏向心力的现象，开展该项活动以加强同学之间的相互了解，提高班级成员的凝聚力，增强团体荣誉感。三、班会实施目的经过讲故事、做游戏等比较简便的活动方式，使同学们在简便愉快的氛围内加强相互之间的了解，同时增强团队意识，共同努力为团体贡献自我的力量，营造和谐温暖的大家庭。四、班会前期准备1、申请多媒体教室2、收集有关凝聚力的小故事;收集团队合作的小游戏;下载歌曲相亲相爱3、制

3、作ppt五、班会实施过程1、导入及班级风采展示同学们，在这个小小的教室里，聚集的是xx个来自四面八方的我们，佛祖曾说过：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次檫肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班团体。下头大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(ppt班级风采展示)2、讲讲凝聚力的故事甲：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我此刻就煮给大家喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在

4、广场煮了起来。这个陌生人很细心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱，陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又提议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家明白这个故事其中蕴含了什么吗(学生讨论片刻，交流看法)乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那可是是陌生人在路边随手捡到的一颗石头

5、，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都能够煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自我的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。3、做游戏游戏一：猜猜你是谁游戏方法：(1)每一位同学用一张纸写上自我的特征(能够是外貌特征，也能够是性格特征等)(2)收集所有的纸张，放在一齐。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上头的资料，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。游戏二：蒙罗丽莎芭蕉树游戏游戏方法：这个游戏适合多人参与，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，在

6、学生人数较多的情景下，能够采取分组的形式进行，能够研究十人一组。说明：“蒙罗丽莎芭蕉树”是一个不一样的口令，其相对应的也是不一样的动作。被喊到“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接能够对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”做出画框的动作。被喊到“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人也要两手相合分别左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。过程：首先每一组学生a向学生b喊“蒙罗”，b向c喊“丽莎”，c和左右的同学做出相应的动作之后，向d喊“芭蕉树”，d做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新

7、开始。(经过这两个游戏，有助于学生在欢乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个欢乐的团队，从而加强班级的凝聚力。)由整理六、活动小结：虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一齐就能组成一个最优秀的团体友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量!著名家魏书生曾说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”愿我们一齐在这个团体里度过完美的大学时光!结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的相亲相爱篇2：主题班会策划书一、活动名称：“为梦想奋斗”主题班会一、活动目标：经过开展形式多样的主题班会，社会实

8、践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自我的梦想，憧憬未来，同时下定决心要为自我梦想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的完美梦想。经过各种方式了解名人的伟大梦想，并且把自我的梦想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!二、参加对象：班主任教师，班级全部学生。三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。三、活动过程过程：播放歌曲水手，班会主题开始，班长、宣传委员主持。主持人(男)：伴随着这首激动人心的水手拉开了我们“梦想与前途”主题班会的序幕。主持人(女)：梦想是个诱人的字眼。主持人(男)：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(

9、女)：一个没有梦想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人(男)：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人(女)：上头所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星梦想。那么，什么是梦想，你的梦想是什么(同学们讨论。)主持人(男)：下头请同学们说说自我的梦想，好吗(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师)主持人(女)：当一个人到达自我的梦想

10、的时候，我们能够说他是一个成功的人，那么你对成功是怎样样看的呢同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自我的梦想的人就是成功的人;同学3：我觉得凡是能在自我平凡的工作岗位上做出贡献的人都能够算是成功的人;同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;主持人(男)：同学们说得很好，下头我们请同学们谈谈“成功的人”。同学发言(略)主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的梦想，并为之不断地努力，我们的梦想就必须能实现!主持人(男)：下头我们来看看，二十年后的我们是怎样样的吧。小品：二十年后的我(表演者：、等同学)：二十年后的一群中学生实

11、现了自我的梦想，二十年后回来探望自我的教师，并诉说自我二十年前的梦想和成长的经历。主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。主持人(男)：可是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。主持人(女)：哎，你是想说“把握今日”吧。主持人(男)：是啊，今日的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今日的播种和辛勤的耕耘。主持人(女)：那，怎样样才能在今日为实现自我的梦想而努力奋斗呢主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自我有后悔的一刻;同学2：树立远大的梦想，并为之不断地努力;同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;主持人(女)：是啊，我们

12、必须从今日做起，为自我梦想的实现而努力;主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自我的梦想和前途与祖国的命运和前途结合起来，此刻，我国正在进行西部大开发，这能够说是全国人民一个共同的梦想，我们更应当从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自我的青春与才华。主持人(女)：据我所知，我班、同学就是这样的人才呢!主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品：垃圾大王小品大致资料：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，之后发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品经过幽默趣味的表演说明了一个只要有

13、远大的梦想，并执着追求，有创新意识，就必须能实现自我的梦想。主持人(女)：真是趣味极了，你们明白小品说明了一个怎样的道理吗(同学们答：略。)主持人(男)：主题班会进行到那里，让我们来玩个游戏简便一下。主持人(女)：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人(男)：对，下头请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。乙同学：我觉得“痛”还能够指逆境、困难。主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学_，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，

14、不畏艰难险阻，才能实现自我的梦想。主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自我前进的座右铭。主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是_大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一向以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对梦想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自我的座右铭，梦想是必须能够实现的。主持人(女)：接下来我们来玩

15、一个趣味的游戏。主持人(男)：好啊，什么游戏主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对梦想实现充满信心的简短的话，如：我必须行!等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌水手，好不好主持人(男)：我举双手赞成。(同学们轮流说)主持人(女)：我很开心!同学们对梦想的实现都充满了信心。下头让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”(由和同学表演，诗词略)。主持人(男)：诗歌是完美的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人(女)：天下没有不散之筵席。主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。主持人(女)：我想，大家经过这次班会，定会树立远大梦想，创世纪辉煌，为自我的人生书写一首不朽的诗篇。主持人(男)：

16、此刻有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。四、班主任总结：首先很感激、等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很进取、主动，能大胆地畅谈自我的梦想，树立自我的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的梦想必须能实现。是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的完美憧憬和期望，这要求我们好好把握今日，努力学_，打下坚实的知识基础，才能拥有完美的明天。梦想有近期，高远之分，还能够分为职业梦想、道德梦想、人生梦想，我期望同学们不但要有近期梦想、职业梦想，并且要有崇高远大的梦想，将自我的梦想与祖国的繁荣、社会的提高结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽

17、的。可是，梦想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自我的_惯，坚持自我的原则。而“顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运由自我主宰，人生由自我把握。臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自我，把握人生，让自我的年轻发挥极致!在走进新时代歌声中，主持人宣布班会课结束。篇3：主题班会策划书后面还有多篇主题班会策划书！班会主题：建设礼貌学校，争做礼貌学生班会目的：为了让学生们进取投

18、入学校礼貌建设之中，作一个有优良品质的礼貌中学生，结合学校中礼貌与不礼貌的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：期望大家做一名值得自豪、欢乐的礼貌中学生。班会准备：1、提前布置主题班会资料，叫同学们收集有关“礼貌”的材料。2、叫同学们结合学校中礼貌与不礼貌的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品碰撞以后。班会过程：一、开场白：主持人甲：教师们，同学们，大家午时好！中国是一个有着五千年历史的礼貌古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的礼貌礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁

19、。”礼貌礼仪是我们学_、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一齐进入今日的主题班会我礼貌，我欢乐。主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有所以而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的欢乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下完美的印象，更容易被人接纳，也能给自我带来欢乐心境。二、环节一：欢乐杀手主持人甲：同学们，有礼貌才会有欢乐。可是在日常学_生活中，我们却经常能看到一些不礼貌现象的发生。大家能谈谈自我曾见过的不礼貌行为吗？同学们各抒己见，自由发言。主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不礼貌的现象，并且这些都

20、是要不得的。主持人乙：是的，这些不礼貌行为的执行者有时候就是欢乐杀手。如果能把礼貌放心中，结果就会截然不一样。三、环节二：小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏学校风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自我的形象，又损害了团体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。四、环节三：礼貌用语接龙主持人甲：小品碰撞以

21、后给我们留下了许多思考。异常是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“礼貌礼貌”是何等的重要。那么，我们都明白哪些礼貌行为和礼貌用语呢？主持人乙：下头我们来玩个游戏，游戏规则是这样的：请两组同学上来进行礼貌用语接龙比赛。比赛中，两组队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的礼貌用语，限时三分钟内，多者既获胜。学生比赛。赛后定胜负。主持人甲：比赛很热闹，可是反观一下比赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何？是礼貌观看的表现吗？（学生自我检查，讨论）主持人乙：看来礼貌礼仪必须从小处培养，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的欢

22、乐！五、环节四：宣读倡议书主持人甲：下头我们请班长来宣读倡议书。（班长宣读倡议书）亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为_惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建礼貌学校，做礼貌学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，进取树立学校新风。仅有这样，我们才能从根源上发现到自我的问题所在，提高个人修养，仅有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个礼貌合格的欢乐的当代中学生。在此，我们呼吁大家以礼貌为己任，从此刻做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的

23、口号：人人讲礼貌提高，从改掉一个不良_惯做起！在此，由班委倡议:（1）、爱校爱班，说礼貌话，做礼貌人，塑造综高学子礼貌形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）、遵守公共规则，维护正常的学校秩序。（4）、杜绝打架抽烟，不带手机进学校，严守校规校纪。（5）、仪容仪表整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止礼貌，言行得体。同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以礼貌人的行为去争建礼貌校！请记住我们的目标吧建设礼貌学校，争做礼貌学生。主持人乙：下头我们请班主任做总结。班主任总结：同学们，我们每个人在那里求学，都有

24、一个追求，都有一梦想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在那里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说礼貌的学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的期望去实现我们的梦想。我们的同学们要做一个礼貌的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名礼貌的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自我收获欢乐。学校是我们人生的起步，梦想的种子要播种，人生的意义要认识那里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做礼貌的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她！六、环节五、结束语主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

25、主持乙：你给别人一份温暖，别人给你欢乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。合：礼貌，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我礼貌，我欢乐！此次班会到此结束，多谢大家！篇4：主题班会策划书活动目标：经过本次活动，让学生充分发挥自我的主体作用，成为活动的主人。学生献上自我制作的礼物送给亲爱的教师，使每一位教师感受到节日的温馨。经过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情。活动准备：1、学生自我设计、制作的献给教师的节日礼物。2、确定活动的主持人(唐玟、张浩)。3、音乐每当我走过教师窗前。4、准备几束鲜花。5、邀请参加

26、活动的所有教师。活动过程：(布置黑板，音乐响起。)一、主持人甲：全体起立!热烈欢迎参加今日活动的嘉宾我们敬爱的教师!同学们齐声：欢迎欢迎，热烈欢迎!(鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。)甲：阳光灿烂的9月，乙：桃李芬芳的9月，合：绚丽多彩的9月。甲：今日，是我们敬爱的教师们的节日，我们真诚祝愿，我们真心祈祷祝教师身体健康，工作愉快，永远幸福!乙：教师，您用知识的甘露浇灌我们的梦想之花，您用心灵的清泉润育我们的梦想之果。合：让我们共同道一声谢，表一句心声：(全体同学)：教师，我们敬爱的教师，您辛苦了!二、主持人乙：下头请听诗歌朗诵教师的爱，教师的心。(3位学生朗诵诗歌)女：今日是教师的节日，我们都想把真

27、心表达。同学们都给教师带来了自我设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧!(队员们一一上来献上礼物。)甲：大家都明白，我国每年9月10日是教师节。可是，世界上其他国家的教师节你们明白吗想不想了解呢乙：下头就请我们班的小记者告诉大家吧!三、听记者介绍其他国家的教师节记者1：委内瑞拉每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。记者2：泰国每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。记者3：苏丹从1971年2月24日起，全国实行改革，将这天定为教师节。中小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。记者4：捷克、捷

28、克斯洛伐克每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。记者5：德国每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。记者6：匈牙利每年6月的第一个周必须为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的工作者，有的还授予重奖。记者7：朝鲜为纪念金日成主席1977年9月5日发表的社会主义提纲，将这天定为教师节。记者8：印度每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童工作者的节日。记者9：美国每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定经过的。四、甲：没想到，教师节有这么多丰富的知识

29、啊!乙：教师妈妈，您为我们操碎了心男：教师妈妈，您为我们流干了泪乙：您像蜡烛，燃烧自我，照亮别甲：您像园丁，培育着祖国的花朵乙：您像粉笔，默默地奉献着自我合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路甲：我们班舞蹈队的成员带来了健康舞，大家一齐来欣赏吧!乙：祝教师身体健康，永远年轻!(舞蹈队表演健康舞)五、结束语男：一支粉笔，指点知识王国的迷津女：一块黑板，记下教师无限的深情男：一尺讲台，映着教师高大的身影女：一根教鞭，指着通向梦想的航向合：教师，衷心地感激您的辛勤培育，祝教师们节日欢乐，工作顺利!主持人合：20xx年，“教师，您辛苦了!”教师节主题班会到此结束!篇5：主题班会策划书班会主题：如何背着

30、“壳”前行活动目标：1、正确认识自我所背负的压力，初步构成主动磨练自我的意识。2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的本事和乐观进取的生活态度。活动重难点：让学生初步构成主动磨练自我的意识，培养勇于承受压力的本事。主题阐释：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的资料。课前准备：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做必须思考。班会过程：一、导入经过埃及的一个古老的传说引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的仅有两种动物，一

31、是雄鹰，靠自我的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗(明确：人要生存就必然担负着许多职责和压力。)三、讨论：我们要如何背着“壳”前行呢看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，

32、并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自我的答案。在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。之后，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手

33、电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。故事二：美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演_，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中仅有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠

34、中找到自我的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学_有关土拨鼠的知识，她把原先认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自我的牢房中望去，最终望到了自我的星星。启示二：要能背着“壳”前行，其次要有进取的人生态度。故事三：一天某个农夫的一头驴子，不细心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上头。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候

35、我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上头去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自我的意识。四、接下来，让我们念念励志名言举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来天行健，君子以自强不息长风破浪会有时，直挂云帆济沧海三分天才七分学，笨鸟先飞早入林钟不敲不响，人不学不灵世上无难事，只怕有心人书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.五、学生联系实际进行小结：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么你又是怎样做的学生谈

36、感想：甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学_的光芒点燃青春的火把。所以，我比较端正学_态度，掌握学_方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。乙同学：我觉得学_有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自我的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。可是爸爸对我说：笑在最终才是笑的最好。我明白我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成

37、绩，同学们看我的吧!丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。可是我其实对学_是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自我去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复_。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。丁同学：我之所以取得此刻与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照教师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问教师。每一天都把上过的新课复_一遍，这样对自我的学_很有好处。如果不信能够去试试啊!戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，可是唯有对学_，我

38、始终有着执着的追求，我相信，仅有学_，仅有此刻用知识武装自我将来我才能有自我的一席之地。己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复_。鲁迅以往说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷!庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学_方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的资料没有复_。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学_方法。期

39、望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的提高。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学_，遇到不懂的问题便请教教师和同学，上课也很专心。由此我明白了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的能够做到。我衷心的期望我与大家一齐提高，期望同学们能够教师的教导，争取最好的成绩。讲述以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我期望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学_。我们有这么

40、好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学_呢仅有吃得苦，才能有成功。六、班主任讲话：同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自我的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上头可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，必须会掉下来再爬、掉下来再爬。可是，同学们所要明白的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自我留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自我留下一些让自我热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，期望同学们能够像

41、蜗牛那样，化压力为动力，凭借自我的执著和自强，爬上自我心中的金字塔。篇6：主题班会策划书一、活动目的：经过本次班会抒发学生对教师的感激之情，从而激励学生更加热爱教师、尊敬教师，努力向上!二、活动过程：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿主持合：是您，我们敬爱的教师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在学校里把期望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：教师您好!主持乙：教师，我想对您说主题班会此刻

42、开始。主持甲：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论此刻还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵教师，您好：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与礼貌的芬芳。每当您的身姿出此刻讲台，比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：

43、您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一齐，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们敬爱的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好!主持甲：感激两位同学深情的朗诵。不论是伟人，还是普通劳动者，都离不开教师的教导。教师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前!主持乙：是啊!教师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到

44、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们教师奉献精神的真实写照吗主持甲：同学们，我们的教师平时指导我们学_，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们能够把教师比作什么(举手发言)主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自我的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏歌曲烛光里的妈妈主持甲：尊重教师是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬教师。谁来说说平时同学们怎样尊敬教师呢你想用什么方式来表达对教师的爱呢主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了

45、教师的慈爱和伟大。主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个提高，都渗透着教师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的敬爱之情吧!请听歌曲爱的奉献主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了!全班合唱感恩的心主持甲：我明白了，教师每一天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。主持乙：教师清贫，却安贫乐教。主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。主持乙：作为铁小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生定能携手共创完美的明

46、天。让我们一齐感激教师!全体学生：多谢，教师!鞠躬!班主任发言：此刻，我的心境十分激动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的教师真诚地感激你们。雏鹰展翅，小树成材。同学们，愿大家在长北铁小这方沃土里茁壮成长，从那里起飞，勇敢地飞向属于自我的天空，去创造更完美的明天!好吗多谢大家!主持合：主题班会教师，我想对您说到此结束。篇7：主题班会策划书1、经过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。2、经过活动，使学生明白教师为了他们今日的成长付出了多少辛劳，从而将对教师的尊敬由意识形态落实到日常学_

47、生活中。活动过程：甲：九月，金色的季节;乙：九月，温馨的季节;甲：九月，鲜花盛开的季节;乙：九月，天真烂漫的季节。合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。甲：教师，您是一支蜡烛，燃烧自我只为照亮别人;乙：教师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的教师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。甲：听!那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首献给全天下教师的歌。甲：记住吧!9月10日。乙：

48、记住吧!九月，那首献给教师的歌。合：二(2)班庆祝教师节班会此刻开始。甲：首先，让我们为教师唱一支歌，来表达我们对教师的热爱。(学生歌伴舞每当我走过教师的窗前)乙：我们的成长离不开教师的辛勤，怎能忘了您呢亲爱的教师。请第小队表演诗朗诵忘不了您，教师。(学生表演诗朗诵)甲：教师像母亲，教师像蜡烛，教师的教导我们永远。请第小队表演诗朗诵献给教师的歌。(学生表演诗朗诵)乙：教师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗;教师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第小队表演诗朗诵教师，您辛苦了(学生表演诗朗诵)甲：教师是智慧的灯，传扬着世代不息的礼貌，传承着中华美德。请第小队表演诗朗诵园丁之歌乙：同学们，你有什么

49、心里话对冯教师说呢(学生代表向班主任教师说心里话。)甲：此刻，冯教师就是我们的中队辅导员，下头请冯教师给我们讲话。掌声欢迎。(辅导员教师讲话)合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁-教师。二(2)班庆祝教师节主题班会到此结束。篇8：主题班会策划书一、班会主题：好_惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五午时班会课四、班会目的：1.经过本次班会懂得个人的_惯对自我命运有作重要的影响。2.认可好_惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.经过同学的实例来展示坏_惯是我们提高道路上的巨大障碍，和好_惯对于学_和生活的进取影响。从而让全班同学自觉摈弃坏_

50、惯，发自内心愿意努力养成好_惯。4.经过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好_惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好_惯的具体方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的资料。2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好_惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意

51、志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）教师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一齐走过中学的美妙时光。大家一齐：那里将见证我们火热的青春，让我们用期望点燃我们进取的动力；让我们用活力扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一齐对童年的幼稚和不细心养成的陋_告别；让好_惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获_惯；播种_惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好_惯伴我成长”主题班会此刻开始！（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）（二）、

52、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你明白什么叫做“_惯”吗？李浩：这我当然明白，_惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你明白_惯有好和坏的区别吗？李浩：这谁不明白啊，当然了，比如我就仅有好_惯没有坏_惯。陈燕：你还真不明白什么叫谦虚啊，我就明白你有个坏_惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自我的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏_惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏_惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集

53、的，关于一些我们认为不起眼的坏_惯给我们的生活造成危害的视频）1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏_惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下头请看发生在我们自我身上的关于_惯的故事。梁静贤：请欣赏小品我这是怎样了？（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）此处略去具体表演过程，简单

54、交代剧情：一个没有养成良好学_惯的学生张力，在他的一天中由于自我的坏_惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最终连自我也开始对自我产生怀疑不能理解自我，十分烦恼。（四）、（陈燕和梁静贤主持）陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！（现场互动小组进取将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们进取思考和主动参与进来。）现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。（五）、（王雅茹和李浩主持）刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也

55、提出了许多帮忙张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下头我有一个神秘的礼物要送给大家！（此时教室的多媒体再次播放一段视频）此段视频资料是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好_惯的榜样）同学在学_和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学能够说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下头请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好_惯？谁能说说她怎样有那么多的好_惯呢？（由于这个环节是教师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）现场互动结束后此环节有王雅茹自我来进行小结。（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上头的四位主持人进行“好_

56、惯我明白”接力。王雅茹：（礼仪_惯）（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。（3）进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。（4）上课回答问题先举手，跟教师说要起立，进办公室前喊“报告”。（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（7）讲话礼貌，不说脏话。李豪：（学_惯）（1）课前要预_，学会带着问题听课。（2）课前准备好学_用品，静等教师上课。（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，进取回答，进取思考。（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤：（生活_惯）（1)按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不