教学计划（共9篇）_1

1、教学计划（共9篇） 教学计划（共9篇） 由大文斗会员“suibianerguer”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学计划本学期是初三下学期，学生面临中考，身感责任重大。怎样面对繁重的复_任务，如何高效、快节奏的完成教学复_计划，更好的迎接中考，特制定如下教学计划：一、指导思想为具体体现课程改革理念和对义务阶段学生科学素养的要求，全面贯彻党的方针，全面推进素质，为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础。二、教材分析本期的教学内容是完成下册二个单元的教学，和进行中考总复_。第十一单元：盐化肥本单元教材是初中化学知识较综合的一个单元，结合相关内容对前面所学知识和技能进行了

2、适当归纳、提高或延伸。特点是寓化学知识的学_与化学实验操作技能的训练与实际应用中。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。第十二单元：化学与生活本单元是一个涉及面很宽的课题，但教学要求不高，多属于“知道”、“了解”的层次，当然也能引起学生的学_兴趣。三、教学任务与目标本期的教学内容是完成下册二个单元的教学，和进行中考总复_。通过本期的教学以达到下列目标：1、知识与技能（1）学会化学实验的基本操作要领，观察分析实验现象的方法，能进行简单的化学探究活动。（2）认识H2SO4、CuSO4、Na2CO3等与人类关系密切的重要的化学物质的理化性质、用途。（3）能进行涉及不纯物参与反

3、应或生成的计算。（4）认识了解常见的盐和化肥及化肥运用常识。（5）运用所学化学知识分析解释生产、生活、社会中的有关现象，学会提出问题、分析问题、解答问题的方法。（6）起学生的化学思维，化学素养，化学技能，进而培养学生的理科思维，逻辑思维，发散思维，抽象思维、形象思维等思维能力和观察能力、分析能力、合作与交流的能力、实验仪器的操作技能等能力。2、情感态度与价值观（1）通过化学知识技能的学_使学生热爱化学，激发学生学_化学的兴趣，初步形成化学科学的价值观，培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实、善于合作的优良品质；（2）通过活动与探究及化学知识的形成发展使学生体验科学家获取科学知识、认识客观世界的重

4、要途径和不易，从而养成刻苦努力，不谓艰险，急流勇进，不懈努力去达到目的的作风；（3）使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的环保意识，略有资源危机，环境危机等危机意识并进而产生起历史_感和责任感。3、培养优生率目标：通过本期教学力争在中考中这两个班的优生率达到30%。具体的优生培养对象是每班的前25名。四、教学方法和措施1、化学是本学年才开设的一门课程，首先要注意设法培养起学生的学_兴趣和信心以及良好的学_惯。毕竟兴趣是任何知识学_的原动力，而良好的学_惯则是取得良好学_效果的保障。2、要在备课上很下功夫：虽然我教学新课改教材已有两年，对教材考点都较为熟悉。但对有关课改教材的分析资料

5、的收集阅读仍还十分必要；认真分析学情，从而确定适合师生的教学方法，特别是用好“洋思经验”进行课堂教学和搞好“三清”活动；认真分析准备各课题的演示实验及探究活动，力求达到实验和活动的目的；注意收集整理并选择好适应学情和大纲以及符合课改理念的练_题。真正做到备教材、备学生、备教师、备教法、学法、备教具、备练_。3、重视实验演示特别教材中的探究实验活动的探究。化学是一门以实验为基础的自然科学。实验的观察分析，实验的操作技能都是学好化学的重要基础，同时也是中考的热点和典型题型。特别是本学期将要进行理化实验操作考试，所以教师要注意示范操作的规范性和学生互教互学的重要性。4、注意分散教学难点。初中生学化学

6、多难在化学用语的识记书写，教学时可采取分散认识进行教学的方法以突破难点，务必使每个学生都过关。5、坚持发展性原则，面向全体学生。教材中化学实验多，要克服各种困难，合理调配化学实验室，使每个学生都有机会动手试验操作，动脑思考问题，体会到实验的重要性和趣味性。6、坚持互动性原则，提高整体素质。教材中讨论栏目较多，探究活动多，教师要引导和帮助学生参加讨论与探究活动，鼓励学生运用化学知识和用语表达自己的想法，从而形成不甘寂寞、奋发向上、竞争好胜浓厚的学_风气。7、注意创设乐课堂，探究新思路。该班学生活跃、聪明，我也喜欢在活跃的气氛下使学生愉快地学_知识。所以，课堂上要给每位学生提供平等的学_机会，提供

7、学生展示自己的平台，结合教学内容与生活、生产实际营造愉悦的课堂氛围，让学生在乐中学，学中乐。8、对教材中探究活动的处理要恰当。全书共有29个探究活动，加上练_中的探究会更多，在教学过程中不可能全做，要有选择和侧重。我认为要结合大纲及有关中考考试说明和信息以及不同的探究类型选择进行。9、理科教学中学生的练_是必不可少的。针对新教材选择好练_，做到精讲精练，有针对性，能培养学生的思维能力，解题技能等。所以教师平时要注意收集有关考试信息，收集典型题型形成题库。10、虽然是要求用新课改理念、新教法去教学新教材，但核心的任务还是要让学生学到知识和技能，在考试中取得好成绩。所以，要特别重视课堂上学生的知识

8、过手及课后对学生知识过关的检查督促。在总复_中要特别注重双基的到位，选好针对性训练题，杜绝题海战。五、教学进度与安排第13周教学第十一单元。第4周教学第十二单元。第56周复_第1、2、3单元。第7周理化生实验操作训练及考试。第89周复_第4、5、6单元。第1011周复_第7、8、9单元。第1213周复_第10、11、12单元。第1415周复_实验和计算专题、探究专题。第16周综合模拟及考前心理、方法辅导。第2篇：教学计划一、情况分析本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学_生活常规，可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很掌握，对于一日生活常规比较混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿

9、实际情况制订可行的教学计划，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培养。二、培养目标1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。2、使幼儿初步了解自己与他人的情绪，初步学会同情和关心他人。3、培养幼儿最基本的控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。4、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、社区设施，初步知道它们与人们生活的关系，引导幼儿初步的爱家乡的情感。5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的快乐。6、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在与同伴或承认交往时，学_使用准确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会和他人合作，初步学会分享和谦让。8、引导幼儿了解周围成人的劳动，鼓励幼儿学会做一

10、些力所能及的事，使幼儿初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的_惯。9、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克服困难，鼓励幼儿坚持有始有终的做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误、改正缺点。11、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。三、措施1、关注在生活中的学_原则，通过现实生活开展活动，在生活中渗透各领域的。从特定的幼儿园实际出发，努力使内容与幼儿生活相适应。2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿认识发展的特点出发，保持课程内容的整体性和协调性。四、教学进度1.我升中班了 2.我也想3.快乐

11、时光 4.能干的我5.我为祖国过生日 6.香香的月饼7.我的家乡 8.合作会更好9.关心帮助别人 10.同伴生病了11.谁对谁不对 12.你谦我让13.草原来客 14.诚实的孩子15.有趣的标志 16.买菜17.超市真方便 18.属相的故事19.新年真快乐第3篇：教学计划大文斗后面为你推荐更多教学计划！本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复_时间短、任务紧。扎实搞好中考复_，是取得理想成绩的前提条件，推进高效课堂，科学有效地学_，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校教务处的安

12、排，特制定九年级思想品德学科教学复_计划。一、学生基本情况分析本校九年级（1）、（2）班学生通过两年半初中的学_，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，特别是（2）班，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学_过程中也存在知识学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。二、指导思想以部初中思想品德课程标准为标准，以随州市考标为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识

13、点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学_成绩。三、教学内容1、七、八年级思想品德课本和九年级思想品德课本；2、20xx年随州市中考思想品德考试说明与指导；3、20xx年5月1日-20xx年4月30日国内外重大时事；4、强化模拟训练。四、时间安排根据时间的关系和现有的复_资料，教学与复_的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月至4月初。完成九年级思想品德复_教学，然后进入全面复_，主要采取地毯式复_法。第一轮复_的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常

14、重要，所以采取地毯式复_。对七年级-九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元），结合教材进行总体的全面的复_，复_目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。第二阶段：45月。专题复_，以随州市考标为指导教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。第三阶段：6月。进行综合性复_，培养学生综合运用能力。广泛收集资料，精心

15、编选好符合中考要求的综合性题目进行训练：首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；第三：时政热点训练集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。最后,选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。考前一周左右，学生自由复_，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复_的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。五、教学措施从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，

16、结合我校的教学实际情况,学生学_的基础情况，我认为思想品德中考的复_应注意以下几个方面的问题：（一）单元复_，夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的.掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复_的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复_限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。（二）专题复_，整合知识在复_过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。（三）适度训练，提高能力训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思

17、路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。所以教师在复_过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的_惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。总之，经过三轮复_，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。第4篇：教学计划一、教学进度第二至三周（6课时）第1、2、3课第四至五周（6课时） 第4、5、6课第六至八周（6课时） 第7课、专题研究：植物栽培、繁殖新技术第九至十周（6课时） 第8、9、10课第十一至十二

18、周（6课时）第11、12、13课第十三至十四周（6课时）专题研究：能量转换装置；第14、15课第十五至十六周（6课时）第16、17课；专题研究：能源问题研究第十七至_周（6课时）第18、19、20课第_至二十周（6课时）专题研究：开发太阳系的计划；第21、22课；期末复_二、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究_惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质及创新，提高学

19、生的科学文化素质。三、学_目标（一）科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为_惯和生活_惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学_运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学_建立解释模型，以验证自己的假设。4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。（二） 情感态度

20、与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。（三） 科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。4、了解能量以及能量的变化，

21、并能在实验操作中亲自去感受。四、学生情况分析：1、通过过去的科学学_，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。一班的学生不如二班发言积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。五、教材内容简析本册共分五个单元，共22课。第一单元 丰富多采的生命世界：作为本册教材的第一个单元，选

22、取了学生生活中最为熟悉的生命世界的内容作为开始。在学生经历了探究有关动植物形态、_性、生殖等方面特征的过程后，本单元将引领学生综合运用比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力，通过观察、调查、资料收集等活动，展览、实验、绘制关系图等设计活动，以及记录、交流、制作等活动对生命世界的构成形成一个比较系统的认识。第二单元无处不在的能量：本单元是在学生认识了声、光、电、磁等现象以及学_了常见的力、力与运动、矿产资源的基础上，帮助学生认识生活中的能量，并为后面进一步研究能源奠定基础。该单元以能量为核心，整合课程标准中生命世界、物质世界和地球宇宙世界中的相关内容，从系统的角度引导学生了解什么是能量，

23、认识多种形式的能量探究能量的转化和控制。第三单元 宝贵的能源：本单元是在学生认识了能量的各种形式、探究了能量的转化和控制之后，为继续研究能量的来源设计的。该单元以能源为线索，通过分析能量的来源体现了“结构与系统”这一组统一概念。第四单元 太阳家族：本单元是在学生学_了生命世界的多样性和物质世界的能量转换以后，继续研究地球宇宙世界的“结构与系统”通过对太阳系的解秘，来了解太阳系的结构。第五单元海洋资源：在充分关注生命世界的多样性及其与能量和能源的关系基础上，“海洋资源”作为本册教材的最后一个单元，再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论和举办展示会等多种形式，了解各种类型的海洋资源，探究海

24、洋资源的利用方式以及存在的问题。六、基本措施：1、把握小学生科学学_的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学_的主要方式。4、树立开放的教学观念。5、悉心地引导学生的科学学_活动。6、充分利用现代技术。7、组织、引导学生参加科技小制作活动。第5篇：教学计划目标1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学_做个懂事的乖宝宝。2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学_与人交往，体验游戏的快乐。3、愿意参与“元旦”的庆祝活动，初步了解“元旦”的含义。4、继续要求幼儿根据图意进行初步的、较合理的想象，拓展幼儿的思维。主题活动小不点儿（瞧，我多能干；我想长大）

25、环 境创设教室环境布置：布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。主题活动版面：“我能自己做”展示版家长工作1、在家中给予孩子自主选择的机会，使孩子体验“我长大了”“我真行”等感受。2、能看到孩子的长处，及时肯定与鼓励，帮助孩子建立自信心。周重点1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学_做个懂事的乖宝宝。2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学_与人交往，体验游戏的快乐。第6篇：教学计划一、全力推进义务均衡发展督导评估工作认真落实全省督导工作会议和省厅、省人民政府督导委员会关于进一步推进县域义务均衡发展及督导评估工作有关问题的通知文件精神，继续开展义务均衡发

26、展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。二、坚持做好以党政干部工作考核为主的督政工作市督导委员会办公室将会同市委组织部按照省统一要求，继续开展县(市、区)党政领导干部工作督导

27、评估工作。各县市区也应按照原定工作计划开展乡镇党政领导干部工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和经验的基础上，巩固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的发展环境。积极引导有条件的县市区争创强县。三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂牌督导的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。上半年举办市级中小学督

28、学责任区制度培训班，对全市督导干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责任督学培训工作。四、针对工作中存在的突出问题开展专项督导工作认真落实国务院督导委员会办公室重大突发事件专项督导暂行办法精神，并针对社会关注的教师队伍管理、规范办学行为、教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导;根据年度工作需要及省厅要求开展相应的专项督导。同时继续做好“人民满意学校”创建验收、复评工作。五、逐步推行基础质量监测工作20xx年要把基础质量监测工作作为督导三位一体中的重要内容，积极探索，着手研究落实，力争在全省基础质量监测工作启动之前，提前做好相关准备工作，确保质量监测工作顺利开展，并做好

29、监测结果分析、运用工作。六、增强督导为事业发展的服务能力。通过积极参加党的群众路线实践活动，增强服务意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素质。要深入基层学校、转变思想观念、改变工作作风、精选督导事项、优化督导方式、完善工作机制，积极鼓励各县市区开展有地方特色的督导项目，丰富工作内容，切实提高督导工作实效和工作质量，增强督导为事业发展的服务能力。第7篇：教学计划一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的小学信息技术四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“飞鸽传书”，第三单元“小辑”。有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学_生活相关联的任务，进

30、而掌握完成这些任务所需要的操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的_惯，提高学生的信息素质。3、重点学_应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。4、认识网络的应用，从小培养良好的用机_惯，掌握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法

31、时，他们的观察才能持久和有效。三、教学目标1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练_进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完成一张比较完整的小报。3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学_及增强活动的意识和能力。4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用_惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。四、教学重难点1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。2、通过web邮箱的申请

32、、使用，培养学生网络学_活动的意识、_惯。3、通过信息的获取、处理、应用，学_应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。五、课时安排（略）第8篇：教学计划一、教材特点本册教材以学生的现实生活为主线，将促进学生良好品德的形成和个性发展有机结合，突出了生活的内容。1、教材编排遵循的是儿童生活的逻辑。经过上一学期的学_，小朋友们已经养成了初步的行为_惯。在新学期里，他们将继续养成良好的生活_惯，学到丰富的文化知识，引导

33、小朋友乐于帮助他人，使小朋友生活得更加健康和快乐。教材遵循儿童生活的逻辑，从儿童自己的世界出发，以正确的价值观、人生观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，使教材回归生活，关注儿童现实生活。其中家庭生活对儿童的影响很大。儿童家庭的组成，与儿童共同生活的成人的态度、方式、价值观以及家庭日常的生活_惯、气氛、人际关系将直接影响儿童的健康成长。因此，与家庭合作，为儿童创设良好的家庭环境，让儿童在和谐、民主、温暖的家庭中学会做人，学会做事，学会关爱，学会负责，是学校的一项重要任务。2、关注儿童生活好_惯的养成。例如第二单元红绿灯的悄悄话以密切联系儿童生活的主题活动为载体，娓娓道出红绿灯给我们的生活带来诸

34、多的方便，以正确的科学观引导儿童在生活中要加强自我保护，在保护中快乐地生活。3、教材注重和突出培养儿童的爱心等品德观。品德与生活是一门综合课程，但也担负着促进儿童品德发展的重要任务。生活德育存在于学生的整个生活之中，要在发展学生内在的德性上下功夫。培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，最根本的是要在长期生活中形成一定的基本的待人处事的价值观念和思考问题的取向。如第一单元天天都快乐的主题活动，旨在让学生在成长的过程中知道，同学之间应该互相帮助。在互助中学会爱，在爱中体验快乐，在快乐中幸福地成长。4、教材体现儿童个体与自然的内在整合。儿童生活是相互贯通、整体呈现的，儿童生活充满着乐趣和色彩，充满着

35、想象和创造。他们在自己的生活中通过认识自然，并在与自然的互动中发展着自己，建构自己与外部世界的关系。第三单元迷人的夏天让儿童在衣食住行中感知夏天，在观察和经历夏天中学_科学、学_生活，充分体现了儿童个体与其周围的自然、社会的内在整合。一年级下册思品教学计划生活是一本百科全书，指导儿童能在生活中学_，又在学_中生活，才能真实地感受生活和创造生活。儿童将迎来小学生活中的第一个暑假，准备升入二年级。暑假生活中小学生有一定的自主性、独立性和选择性。因此，科学、合理地指导小学生愉快地过好第一个暑假，对他们的成长和发展有着非常重要的意义。二、学期教学目标1.感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期

36、的学_与生活，形成积极的自我期待。2、喜欢和同学、老师一块学_和游戏。3.热爱学校，热爱生活在活动中遵守规则，初步养成良好的生活、学_和劳动_惯。4、学_与同伴协商、合作地做事，认识到与人合作是实现共同目标的保障。5、爱护公物，珍惜他人的劳动成果，从小养成节约的好_惯。6、认识常见的安全和交通标志，自觉遵守规则，学会保护自己。7、感受自然，乐于探究，认识季节特征，了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己。8、学_观察、收集、整理生活信息和资料，并能简单初步地运用。三、教学措施在教学中，我将会根据教材内容的特点，注意引导学生进行探究性学_，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼

37、睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学_。4、品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为_惯提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。5、在教学时要善于调动和利用

38、学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学_主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。第9篇：教学计划一、指导思想：全面贯彻党的方针，认真落实体育工作条例和新课标，积极推进素质，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;重在提高质量，“三个面向”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思想，提高学生身体、心理和适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和好，并形成坚持的和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础二、工作目标：1、坚持学校体育工作的改革方向，以

39、提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的意识、精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的_惯。2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标;面向全体学生，切实把学校体育工作落到实处。3、加强对学校体育工作的，认真贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势，如乒乓球。发展学生兴趣、和特长。5、加强学校体育基本功的工作，围绕体育课堂教学，提高体育教师素质水平。三、建立健全机制一成立体育工作领导小组建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教导处主管领导负责工作计划的制定全面工作的指导、督促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。二