通信系统仿真课程设计任务书信工

1、 通信系统仿真 实习任务书 开课学院（章） 2014年6 月 13日 实习项目名称通信系统仿真指 导 教 师徐俊（信工1101）、谭谈（信工1102）、李爱涛（信工1103）实 习 地 点理信学院机房实习前准备要求复习通信原理的相关知识，学习MATLAB程序设计思想，分析一个通信系统，然后进行程序仿真。实习时间、内容、要求（技能、纪律、笔记、考核及成绩评定等）实习时间： 实习时间安排在第17、18周。实习内容：根据学过的通信原理，利用matlab语言实现以下设计题目之一。要求首先选择一个通信系统（通信系统中的参数请自行设计），掌握其通信过程的原理，然后编写程序进行仿真，最后书写课程设计报告。1

2、、模拟幅度调制系统仿真， 实现AM、DSB、SSB调制，要求信道为AWGN信道（加性高斯白噪声信道），画出调制信号、已调信号的波形图与频谱图，并比较三种调制的带宽、信噪比参数；2、模拟角度调制系统仿真，实现FM与PM调制，要求信道为AWGN信道，画出调制信号、已调信号的波形图与频谱图，并比较两种调制的带宽、信噪比参数；3、数字基带系统仿真，要求信道为AWGN信道，收端采用最佳接收机进行接收，画出数字基带信号的波形图与频谱图以及眼图，求系统误码率，并画出误码率与信噪比之间的关系图；4、数字频带系统仿真，实现ASK或FSK或PSK调制，要求信道为AWGN信道，画出调制信号、已调信号的波形图与频谱图

3、，求系统误码率，并画出误码率与信噪比之间的关系图。实习目的和要求：本次课程设计是对通信原理课程理论教学和实验教学的综合和总结。要求学生掌握通信原理的基本知识，运用所学的通信仿真的方法实现某种传输系统。能够根据设计任务的具体要求，掌握软件设计、调试的具体方法、步骤和技巧。对一个实际课题的软件设计有基本了解，拓展知识面，激发在此领域中继续学习和研究的兴趣，为学习后续课程做准备。整个课程设计在2周内完成，其中最后2次课老师在机房验收程序并进行答辩。要求程序编写正确，提供源代码，并清楚准确的陈述自己设计过程。课程设计结束后，分析总结课程设计过程中所做工作，提交书面报告及完整的程序源代码。对于仿真的结果

4、必须提供必要的图形（例如原始信号的时域图形和频谱图、调制信号的时域图形和频谱图，解调信号的时域图形和频谱等等）并对其进行必要的分析和解释。课程设计报告正文一般包括设计的目的和要求、通信系统原理分析、程序设计与实现、总结等几个方面。课程设计报告于第19周周五上午11点之前上交。考核方式与评分办法：课程设计成绩根据学生设计任务完成情况、设计报告、设计成果的质量以及答辩情况综合评定。（1） 软件程序、仿真结果 （50分）A.仿真运行结果 30分B.系统、程序性能情况 20分 （2）课程设计报告（40分）A.课程设计报告格式 20分B.课程设计思路、设计过程（流程图等） 20分（3） 考勤（10分）

5、填表人：徐俊课程设计报告书要求：撰写课程设计报告书是课程设计的一个重要内容，每位学生必须按要求认真撰写课程设计报告书，未完成课程设计报告书的学生不得参加课程设计的考核和成绩评定。课程设计报告书按照封面、正文、课程设计成绩评定表的次序装订成册，报告书的封面由学生按学院统一格式打印，课程设计任务书由指导教师发给学生，正文由学生完成。课程设计报告书的正文一般包括课程设计目的和任务的描述、设计任务分析、具体设计过程的描述、设计方案的确定、系统实施、结论等几方面，或按照指导教师提供的提纲进行写作。学生应独立完成各自设计报告书的写作（每人一份），即使同组学生在设计过程中经过讨论得到的共同设计结果也应独立表

6、述。报告书的格式应统一规范，按照学院统一的课程设计格式要求用A4纸打印。打印时的页边距为：上、下：2.54mm,左：3mm，右：2.5mm。行距为单倍行距，其它具体要求请参见附件1：课程设计报告书格式在学生完成课程设计报告书后，指导教师应对每个学生的报告书进行认真细致的审阅，对报告书内容的正确性、真实性、是否类同以及报告书的格式、结构条理等进行重点的审查，对不符合要求的应要求学生进行修改。在学生最终通过审阅的报告书上，必须有责任指导教师的签名、批阅评语和成绩。上机时间及地点：17周周四，8-9节，214；周五，8-9节，214；18周周一，6-9节，218周二，1-4节，218 6-9节，12

7、1周三，1-4节, 2456-9节, 218青 岛 农 业 大 学理学与信息科学学院X X X X 课 程 设 计 报 告 设 计 题 目 (具体设计题目) 学生专业班级 学生姓名（学号） 指 导 教 师 完 成 时 间 实 习（设计）地点 年 月 日(设计报告正文)一、课程设计目的和任务课程设计题目（问题）描述和设计要求等目的：学生通过本课程的实践，能进一步掌握高级语言程序设计基本概念，掌握基本的程序设计方法；通过设计一个完整的小型程序，初步掌握开发软件所需的需求定义能力、功能分解能力和程序设计能力、代码调试技能；学习编写软件设计文档；为未来的软件设计打下良好的基础。要求学生掌握所学的程序设

8、计方法的基本知识。结合实际深入理解高级语言程序设计的基本概念、原理及方法。运用所学的基础知识开发一个小型的程序，能根据问题的需要构造所需的数据结构，设计适合的算法，解决问题。掌握设计任务的具体要求，进行设计、调试软件的具体方法、步骤和技巧。对一个实际课题的软件设计有基本了解，拓展知识面，激发在此领域中继续学习和研究的兴趣，为学习后续课程做准备。二、分析与设计1. 设计任务分析开始创建训练样本确定隐层神经元个数创建bp神经网络训练网络网络仿真结 束2. 设计方案论证3. 详细设计A 总体分析模块结构图B 具体细化论述每个模块怎么实现的主要模块的流程图4. 源代码清单（原理图及元器件清单等）三、 系统实施(系统实现与调试过程中遇到的主要问题分析和系统运行的