版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.1 学习目标:学习目标:1 1、明确概括语言与描写语、明确概括语言与描写语 言的区别言的区别 2 2、学会把概括式的语言修、学会把概括式的语言修 改为描写式的语言改为描写式的语言 .2 学习活动一:学习活动一:明确概括语言与明确概括语言与 描写语言的区别描写语言的区别 例例1、a车厢里的人很乱。车厢里的人很乱。 b车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄地车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄地 如同马蜂窝从树上落到地上。如同马蜂窝从树上落到地上。 例例2、a雨下得很小。雨下得很小。 b入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里 汇成敲响路面的点点滴滴,泄露了秘密,很汇成
2、敲响路面的点点滴滴,泄露了秘密,很 湿,也很有诗意。湿,也很有诗意。 例例3、a她长的很好看她长的很好看,衣着朴素。衣着朴素。 b她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的 脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗得褪了色脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗得褪了色 的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个眼睛似的补的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个眼睛似的补 丁。丁。 .3 1、请说说上文三个例子中、请说说上文三个例子中b句比句比a句好的原因?句好的原因? 小结:小结: 描写的语言:描写的语言:用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。 它的基本
3、特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文 字绘形绘声绘色地再现客观事物的字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子样子”,让读者如,让读者如 见其人,如闻其声,如临其境。见其人,如闻其声,如临其境。 描写有人物描写(神态描写、外貌描写、动作描写、心描写有人物描写(神态描写、外貌描写、动作描写、心 理描写、语言描写等)、景物描写,另外还有侧面描写理描写、语言描写等)、景物描写,另外还有侧面描写 和细节描写。和细节描写。 概括的语言:概括的语言: 归纳归纳, ,总括。把事物的共同特点归结在一起加以简明地总括。把事物的共同特点归结在一起加以简明地 叙述叙述,
4、 ,扼要重述扼要重述 三个三个b b句通过比喻、拟人的修辞或肖像描写,使描写的句通过比喻、拟人的修辞或肖像描写,使描写的 对象更加生动鲜活,让人如见其人,如临其境。三个对象更加生动鲜活,让人如见其人,如临其境。三个a a句句 都是采用概括式的语言,就失去了这种效果。都是采用概括式的语言,就失去了这种效果。 .4 小练笔小练笔 把概括式的语言转换成描写式的语言。把概括式的语言转换成描写式的语言。 1、a天气真热。天气真热。 b b天气真热。三伏天的一个中午,天上没有一点云,地上没有一天气真热。三伏天的一个中午,天上没有一点云,地上没有一 丝风,太阳像一盆火烤着大地,柏油马路晒出了油,花儿耷拉丝风
5、,太阳像一盆火烤着大地,柏油马路晒出了油,花儿耷拉 着脑袋,树叶也蔫了,知了在树上一个劲地喊:着脑袋,树叶也蔫了,知了在树上一个劲地喊:“渴啊,渴渴啊,渴 啊啊大黄狗躺在树荫底下直喘粗气。大黄狗躺在树荫底下直喘粗气。 2、a我伤心我伤心 b b我拿着满是红叉的卷子,楞住了。这居然是属于我的?我使劲我拿着满是红叉的卷子,楞住了。这居然是属于我的?我使劲 挤眼睛,怕是看花了眼吧?在无数次徒劳后,我使劲抬头,不挤眼睛,怕是看花了眼吧?在无数次徒劳后,我使劲抬头,不 让眼泪流出来,我感到天昏地暗,天不再蓝,草不再绿,花不让眼泪流出来,我感到天昏地暗,天不再蓝,草不再绿,花不 再艳,而全变成了一个个张牙
6、舞爪的魔鬼,张着血盆大口向我再艳,而全变成了一个个张牙舞爪的魔鬼,张着血盆大口向我 扑来。这是什么?这就是我一个个无眠之夜挑灯夜读,一次次扑来。这是什么?这就是我一个个无眠之夜挑灯夜读,一次次 努力奋斗而换来的果实吗?我的眼泪还是不争气的流下来,心努力奋斗而换来的果实吗?我的眼泪还是不争气的流下来,心 像千万只蚂蚁在同时啃着,我彻底被击败了,我不会再是好学像千万只蚂蚁在同时啃着,我彻底被击败了,我不会再是好学 生,不会再让老师信任,不会再让同学们喜欢我了!想到这里,生,不会再让老师信任,不会再让同学们喜欢我了!想到这里, 我终于忍不住哭出声来。我终于忍不住哭出声来。 .5 学习活动二:学习活动
7、二:比较概括的语言和描写的语言比较概括的语言和描写的语言 读书真好读书真好 1、山托着一轮圆月,月光照亮了梅的半边脸,、山托着一轮圆月,月光照亮了梅的半边脸,(我们常用的我们常用的 概括式的表达:概括式的表达:月亮出来了,月光照在了梅的身上月亮出来了,月光照在了梅的身上。)只见她眼。)只见她眼 睛定定地望着那张已有些发黄的入学通知书,眼神就像屋外蒙蒙睛定定地望着那张已有些发黄的入学通知书,眼神就像屋外蒙蒙 的山雾。的山雾。 “梅是一位好学生。梅是一位好学生。”刘老师对梅的妈妈这样说。后来,刘老刘老师对梅的妈妈这样说。后来,刘老 师调走了,留给梅的是如水一样不尽的回忆;妈妈也师调走了,留给梅的是
8、如水一样不尽的回忆;妈妈也“走走”了,了, 留给爸爸的是山一样沉重的生活。许多日子,爸爸啜一口酒,看留给爸爸的是山一样沉重的生活。许多日子,爸爸啜一口酒,看 一眼梅,叹一口长气,直到日头偏西。这些,梅都看在眼里。一眼梅,叹一口长气,直到日头偏西。这些,梅都看在眼里。 收到通知书时,梅正在喂猪。收到通知书时,梅正在喂猪。2、她把满是猪食的手往身上一擦,她把满是猪食的手往身上一擦, 就打开了通知书。她笑了,笑得就像满山开得正艳的野菊花。就打开了通知书。她笑了,笑得就像满山开得正艳的野菊花。 (我们常用的概括式的表达:我们常用的概括式的表达:打开通知书,她笑了打开通知书,她笑了。)刺鼻的酒。)刺鼻的
9、酒 味和爸爸的吼声使她回过神来,味和爸爸的吼声使她回过神来,3、她的笑容在夕阳中凝固了。她的笑容在夕阳中凝固了。 (我们常用的概括式的表达我们常用的概括式的表达:她不笑了。)她不笑了。)她缓缓地叠好通知书,她缓缓地叠好通知书, 藏进贴身的衣服里,低头做起事来。藏进贴身的衣服里,低头做起事来。 .6 于是,许多个不眠之夜里,梅就像今夜这样,眼望着通于是,许多个不眠之夜里,梅就像今夜这样,眼望着通 知书,无数次地作着上学的梦。第二天一大早,起床后知书,无数次地作着上学的梦。第二天一大早,起床后 的第一件事就是将通知书藏起来。的第一件事就是将通知书藏起来。 4 4、吃完早饭,梅有牵着牛来到东山上。累
10、了,她就坐、吃完早饭,梅有牵着牛来到东山上。累了,她就坐 在蓝天白云下、青山绿水间,聆听着对面山上的学校里在蓝天白云下、青山绿水间,聆听着对面山上的学校里 传来的朗朗的读书声,像蜂蝶穿过花丛,像泉水流经山传来的朗朗的读书声,像蜂蝶穿过花丛,像泉水流经山 谷,她的眼前出现了一幅美丽的图画,耳边响起了一首谷,她的眼前出现了一幅美丽的图画,耳边响起了一首 首欢快的歌曲。首欢快的歌曲。“是啊,读书真好啊!是啊,读书真好啊!”她喃喃自语。她喃喃自语。 (我们常用的概括式的表达我们常用的概括式的表达:她很想去上学她很想去上学。)。) 许多次,她情不自禁地来到学校门口。许多次,她情不自禁地来到学校门口。5
11、5、校内是别样校内是别样 的世界,梅总是看得眼馋。有时遇上升旗,喇叭一响,的世界,梅总是看得眼馋。有时遇上升旗,喇叭一响, 她就站直身子,唱着曾经学过的国歌,严肃而又认真。她就站直身子,唱着曾经学过的国歌,严肃而又认真。 最热闹的是体育课,和她一样大的女孩儿,穿着漂亮的最热闹的是体育课,和她一样大的女孩儿,穿着漂亮的 衣服,像蝴蝶一样翻飞着。此时她多想也变成一只蝴蝶衣服,像蝴蝶一样翻飞着。此时她多想也变成一只蝴蝶 啊!啊!(我们常用的概括式的表达:我们常用的概括式的表达:( ) .7 校园是一种诱惑。直到一个周末的下午,校园空校园是一种诱惑。直到一个周末的下午,校园空 无一人,梅再也忍不住,走
12、了进去。无一人,梅再也忍不住,走了进去。6 6、她径直她径直 走进初一的教室里坐了下来走进初一的教室里坐了下来像个学生。她掏像个学生。她掏 出通知书,摊开,平放在桌上,大声的读着,然出通知书,摊开,平放在桌上,大声的读着,然 后,将原先学过的课文背了一遍又一遍。她唱起后,将原先学过的课文背了一遍又一遍。她唱起 了歌,了歌,“让我们荡起双桨让我们荡起双桨”声音清脆悦耳,声音清脆悦耳, 惊飞了窗外树上的小鸟。她的心,随着那鸟儿一惊飞了窗外树上的小鸟。她的心,随着那鸟儿一 起飞翔。(起飞翔。(我们常用的概括式的表达:我们常用的概括式的表达: ( ) “读书真好!读书真好!”许久以后,梅还经常这样说。
13、许久以后,梅还经常这样说。 .8 文中第文中第5、6、两处的文字你可能用概括式的、两处的文字你可能用概括式的 表达吗?你是如何写的呢?任选一处改写一下。表达吗?你是如何写的呢?任选一处改写一下。 你对概括式的语言和描写式的语言有了新的认你对概括式的语言和描写式的语言有了新的认 识吗?请写下你的感想。识吗?请写下你的感想。 .9 学习活动三:试一试学习活动三:试一试 想起那只叫想起那只叫luckylucky的小狗的小狗 大家都知道小狗是最忠诚的了,没有什么动物能比小大家都知道小狗是最忠诚的了,没有什么动物能比小 狗忠诚。狗忠诚。 世界上有许许多多的人在养小狗,但有些人却把小狗世界上有许许多多的人
14、在养小狗,但有些人却把小狗 赶出去,让小狗成为流浪狗。从此,小狗没有了幸福的赶出去,让小狗成为流浪狗。从此,小狗没有了幸福的 家和宠爱它的主人。我所讲的小狗是不同的,他有和蔼家和宠爱它的主人。我所讲的小狗是不同的,他有和蔼 可亲的主人和温馨的家。可亲的主人和温馨的家。 小狗的种类是沙皮狗,名字叫小狗的种类是沙皮狗,名字叫luckylucky。因为它的主人。因为它的主人 是在门口拣到它的,它很幸运。是在门口拣到它的,它很幸运。“lucky lucky ”有一双水汪有一双水汪 汪的眼睛,中等大的耳朵,皮肤是棕色的。他的主人是汪的眼睛,中等大的耳朵,皮肤是棕色的。他的主人是 我的邻居,已经有我的邻居
15、,已经有7575岁了,走路有点慢,很喜欢笑的老岁了,走路有点慢,很喜欢笑的老 人。也非常喜欢小孩的老人。人。也非常喜欢小孩的老人。 .10 记得那一年的七月,记得那一年的七月,lucky lucky 象平时一样和老爷爷坐在象平时一样和老爷爷坐在 门口,它非常的听话,只要老爷爷说什么或做什么,门口,它非常的听话,只要老爷爷说什么或做什么, 也会陪伴着老爷爷。老爷爷拿起也会陪伴着老爷爷。老爷爷拿起luckylucky最喜欢的球扔向最喜欢的球扔向 一边,一边,lucky lucky 马上就起身,跑过去拿它喜欢的球。马上就起身,跑过去拿它喜欢的球。 luckylucky回来时,咬着球摇着尾巴来到老爷爷身边,然后回来时,咬着球摇着尾巴来到老爷爷身边,然后 就把球放在老爷爷伸出来的手上,然后就坐下了。老就把球放在老爷爷伸出来的手上,然后就坐下了。老 爷爷就开心地笑着,摸着爷爷就开心地笑着,摸着 的额头。让人看起来他的额头。让人看起来他 们是最好的朋友。之后,老爷爷去世了,们是最好的朋友。之后,老爷爷去世了,luckylucky从老爷从老爷 爷去
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024版商务车租赁合同(含保险责任条款)
- 二零二五版合作开发房地产合同绿色建筑认证3篇
- 2025年绿色建筑土石方工程承包合同样本2篇
- 2025年度菜园大棚蔬菜种植与农业科技研发合同3篇
- 2025版路灯设施安全检查与应急抢修服务合同4篇
- 二零二四年医疗耗材配件销售代理合同样本3篇
- 2025年度工业用地场地租赁及使用权转让合同3篇
- 2025年度车辆租赁与道路救援服务合同3篇
- 2025年新能源汽车专用车位租赁与充电服务合同2篇
- 2025年度房地产项目融资合同8篇
- 家庭年度盘点模板
- 河南省郑州市2023-2024学年高二上学期期末考试 数学 含答案
- 2024年资格考试-WSET二级认证考试近5年真题集锦(频考类试题)带答案
- 试卷中国电子学会青少年软件编程等级考试标准python三级练习
- 公益慈善机构数字化转型行业三年发展洞察报告
- 饲料厂现场管理类隐患排查治理清单
- 【名著阅读】《红岩》30题(附答案解析)
- Starter Unit 2 同步练习人教版2024七年级英语上册
- 分数的加法、减法、乘法和除法运算规律
- 2024年江苏鑫财国有资产运营有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 2024年辽宁石化职业技术学院单招职业适应性测试题库含答案
评论
0/150
提交评论