幼儿园教师实习日记范文

1、幼儿园教师实习日记范文这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。在这 10 多天的日子里，我收货了很多，有很多感 悟，进一步熟 悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的 我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的 流程还是要经 过一段时间适合，才能很流畅的实行下去，而且，当我 站在教育者、老师这个岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、 威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职 业素养，对孩子负责，对工 作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今 后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者

2、，更好为幼儿服 务。些小班的幼儿。小班的幼儿在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称 （ 小名） 可协 助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。所以，我做的第一件事是 了解幼儿。乘着 早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称， 也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因 为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这 容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的 感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。 10 月 2 号 星期二实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。“幼儿园老 师”

3、，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它 很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她 必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到 的。在幼儿园里，班上有 二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是 不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩 子 都能得到平等的关心和呵护。在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步 了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在 园的真 实情况，这样能协助家长更好的实行家庭教育。在家长会还没有正式 开始的时候，教师能够与家长实行简单交流。如幼儿的自理水平，学 习水平等，并适当对 家长提一些

4、要求及建议。家长会上，除了将近期 主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要实行适当表扬，对个 别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在 会议结束的时候对会 议内容实行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是 沟通的桥梁，教师只相注重孩子，了解孩子才能给与家长准确的反馈， 幼儿 的发展是持续的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合 作才能使幼儿得到很好的发展。实习日记 （ 四）10月 22日 星期一又过了一个 周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整 一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们， 我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几 岁的小孩，会不会变生

5、疏， 事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切 的打招呼声，我开始了一天的工作。眨眼间，已经实习接近 两个月了，在这里，不但与孩子们培养了 深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中 教育活动时间不但要有好的备课教案，更重要的是懂得 如何控制课堂 纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安 静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备 课：熟悉教学 内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具， 尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，协助幼儿理解记忆，让她们能快 乐的学习知识。当然，在教学活动中 我也穿插一些小游戏，以让达到

6、幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是 小班年龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的是模仿，所以 在活 动中应强调“能够还能够”或“有没有和别人不同的办法 ?，持续引导 他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直 觉行动到具 体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做 后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。实习日 记（五）12月 6日 星期四时 光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三 个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转 变”二字。从校园思维模式到 职场思维模式的转变，为今后尽快适合 融入职场

7、生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不 把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准 要求自己， 不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚 的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考， 有了更深了体 会，在今后的日子里，我将会继续努力，持续完善自己 的不足，提升技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与协助。实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了 深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只 为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够体现出一个更优 秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健

8、康成长。实 习日记（七）3月 10日 星期五终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了， 尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多 美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。我 逐渐理解到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不但 不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活， 让幼儿的学习生活充满快乐。在 课余时间，我会带幼儿玩手指游戏， 带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师” 这个系类活动，协助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活 动中，我 则重点使用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷

9、藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身 于猫崽崽的情境中 参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里 面”这些方位词。实习日记 （ 八）4月 12日 星期四我已经被分配到大班中来了，在这里，每 天的上课成为了更重要 的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大 班的指导老师在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一个环 节， 她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大水准的 激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等 等，当我讲完课的时候，她还和 我一起分析，我在上课的过程中遇到 的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提升。

10、把所 学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合使用于实际 教育工作。 在实践中检验、巩固、提升、丰富所学理论知识和技能。实习日记（ 九）5月 3日 星期四并借鉴她们好的方面，持续提升自己的水平。 也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察 就一定能够取得进步，得到提升和发展。实在实习期间，的感受就是理想与现实的 差别很大。当我写好一份 教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能 够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组 织水平和控制水平提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提升的

11、，再把我在 大班实习这些日子的点点滴滴串联起来， 在这个个多月的时间里，我的观点，我的心态，我的水平在逐渐地发 生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒 躁，要时刻以 一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经 验的老师是如何上课的， 这是一个成 长的过程， 仔细，吸收得当，那么， 习日记（九）5 月 25 日 星期五眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。总 体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习， 我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。在今后的日 子里，我将会继续努力，持续完 善自己的不足，提升技能水平。这段 时光不但是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我 相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱