人教版八年级语文下册《一单元阅读4 列夫.托尔斯泰》示范课件_4_第1页
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文档简介

1、列夫托尔斯泰,学习目标:,了解托尔斯泰,初步感受伟大作家的心灵律动 ; 通过品读,体验语言精华进而感受人物神采; 初步学习肖像描写。,“伟人”列宁,“怪人”屠格涅夫,令人生厌的糟老头自评,我们有两个沙皇,尼古拉二世和托尔斯泰。他们谁更强大?尼古拉二世拿托尔斯泰无可奈何,无法撼动后者头顶的王冠,但托尔斯泰却令尼古拉二世的王冠和王朝摇摇欲坠!莫泊桑,我自己的全部活动毫无用处,我的所有文学作品毫无价值。莫泊桑在看完托尔斯泰的作品后说道。,安娜卡列尼娜是尽善尽美的艺术杰作,现代欧洲文学没有任何一部可与之相比。陀思妥耶夫斯基,一个我无比崇拜却又永远无法见面的精神领袖田新路,列夫托尔斯泰是一位在俄国文坛驰

2、骋了近60年的文学巨匠,创作了大量的作品。其作品题材广泛,体裁多样,其中以战争与和平、安娜卡列尼娜和复活最为著名。托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序,尤其是到了晚年,他坚决地站到农民的立场上来,强烈反对土地私有制,主张博爱。是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被列宁称为“俄国革命的镜子”,列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。,一、写了托尔斯泰的哪些部位?重点写了哪个部位?你能用一个字概括托尔斯泰的外貌吗?,丑,丑在何处?划出文中你认为最丑之句。并批注赏析这些丑句。,例如“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。” 批注:多毛并不可怕,可怕的是毛长在了

3、脸上。“植被多于空地”更是用了比喻和夸张的修辞手法,把毛比作植被,把脸比作空地。生动形象夸张的写出了毛多脸少的特点,给读者以丰富的联想和想像。另外显得语言风趣,有调侃托尔斯泰的意味,也可以隐约感觉到茨威格和托尔斯泰的关系很好。这是好朋友之间的俏皮话。,速读第六、七、第八自然段,寻找提取出表达托尔斯泰眼神锐利的比喻句,,眼睛,这道目光像黑豹那样这道目光像锃亮的钢刀那样这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样这道目光像金刚刀切开玻璃一样这对眼睛是手术刀这对眼睛是X光这对眼睛是寒光四射的匕首这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来把每一片虚假的伪装扯掉把所有的浅薄的信条撕烂,为何着力刻画平庸丑陋的外表?这和眼睛有什么关系?和灵魂思想有什么关系?,他和普通人一样,是俄国人民大众的一员。 眼睛是心灵的窗口。眼睛能反射他的灵魂。他平

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