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文档简介
1、新课标人教版小学三年级上学期语文期中测试题基础知识一、 你能根据拼音写出正确规范的词语吗?(8个知识点)h di gun ch bin yng xing p ( ) ( ) 小( )子 ( )气 ( ) sh yn jio jun cng zhn bi mng( ) ( ) 捉迷( )( ) 著( )二、 我会填。1、比一比,组成词语写下来。(12个知识点)娇( ) 城( ) 锋( )记( ) 闲( ) 堂( )桥( ) 诚( ) 蜂( )纪( ) 阅( ) 常( )2、把词语补充完整。(8个知识点)( )头( )气 一( )正( ) 白发( )( ) ( )( )而归( )( )多彩 缕缕(
2、 )( ) 五彩( )( ) 争( )奇斗( )3、下面的字有两个读音,你能先标上拼音,再组词吗?(6个知识点) 相着 ( ) ( ) ( ) ( )4、请用“然”组词填空(不能重复)。(4个知识点)(1)列宁来到白桦树下,( )又看到了那只灰雀。(2)( )一阵大风吹来,天晴了。(3)小红是一名舞蹈队员,学校要举行舞蹈比赛,她( )要参加了。(3)( )男孩没有告诉列宁灰雀昨天飞到哪儿去了,但是列宁已经知道了。四、我会选。(在括号里填上合适的关联词语,并选择一个写一句话。)(6个点)因为所以 无论都 如果就 不是而是(1)高尔基告诉秘书:“( )外面来的是个小男孩,( )一定让他进来。”(2
3、)听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,( )可以回到原处。(3)( )我和老爷爷都会从别人身上汲取力量,( )我们都爬上了天都峰。(4)蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。 基本技能五、课内阅读(11个知识点) 独在异乡为异客, 。遥知兄弟登高处, 。请把诗句补充完整。这首诗是 代诗人 写的。(8个知识点)1、 选出下列加点字的正确解释,用“”标出。(3个知识点)(1)“独”的意思是:独自。唯独。孤独。(2)“异”的意思是:不同。另外的。特别的。(3)“遍”的意思是:遍布。遍及。遍身。诗名作者诗 句待添加的隐藏文字内容2 杨万里( ),江上秋风动客情。知有儿童挑促织,
4、( )。六、课外阅读(17个知识点)爸爸教我动动脑小时候,爸爸喜欢问我问题。有一次,他问:“一个金鱼缸里有十条金鱼,死了三条,还有几条金鱼?”我觉得太简单了,马上很自信地回答说:“还有七条!”爸爸摇摇头,笑了笑说:“答案一定是七条吗?你要动动脑!”我想了又想,回答说:“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头,说“再动动脑!”我又想了想,回答说:“也可能是三条,也可能是零条吧!”爸爸拍拍手,问我:“为什么?”我很得意地说:“第一种养金鱼的人,可能是个戴眼镜的小朋友,态度很认真。金鱼为什么会死呢?他要探究原因,他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧,看不出原因;又用手东摸摸西摸摸,还是摸不出原因;他想起了动物医生,就请他
5、来诊断,动物医生说:这三条金鱼是患了严重的感冒死的,这种感冒具有强烈的传染力!养金鱼的人听了,赶紧把三条死金鱼捞起来埋了,并且说:我要好好地养活剩下的七条金鱼。所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人,可能是个忙碌的年轻家伙,认为生死由命,富贵在天,死了就死了,管他去呢,没去理它,所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人,可能是个迷信的中年人,他认为金鱼缸的风水不好,赶紧去买一个新的金鱼缸,把活生生的七条金鱼捞起来,放在新的金鱼缸里,换换风水。原来的金鱼缸里,只剩下三条死翘翘的金鱼!“第四种养金鱼的人,可能是个白发老公公,他看到心爱的金鱼死了三条,伤心得掉下泪来,而且还用自己的手指头
6、,指着自己的鼻子,骂自己:我年纪活了一大把,连小小的十条金鱼都养不活,我还养它干吗?说完,老公公就把金鱼送人,所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。”我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀,把我的话打断,他说:“太好了!太好了!”1、照样子写词语。(4个知识点)滔滔不绝: 活生生: 2、找出文中的一对反义词。(2个点) ( )( )3、填空。(4个知识点)(1)本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是( )的人、( )的人、( )的人、( )的人。(2)通过小作者的回答我们知道他是一个( )的孩子。4、根据文章小作者的回答,用“因为所以金鱼还剩几条”写一句话。(2个)_ 5、短文只写了小作者的四种假想,你能开动你的脑筋,说一说金鱼可能还剩几条?为什么?(不能重复文章中的)(3个知识点)_ 6、小作者一定给你留下了深刻的印象,使你深受启发。试着写一句名言来激励自己。(2个点) 综合能力九、习作(温馨提示:你看到的,听到的,想到的一定也是你想说的,相信你一定能妙笔生花。)(28个知识点)我们身边的许多人和事
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