人教版三年级数学下册《0.总复习两位数乘两位数》研讨课教案_1_第1页
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文档简介

1、三年级下册乘数末尾有0的乘法 教学设计教学目标：1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3.在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学好数学的信心。教学重点：过程，掌握基本的笔算方法教学过程：一、创设情景，导入新课1、复习3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2请学生看屏幕上的图。提问：你们从图上知道了什么？能提出什么数学问题？2、 师出示例题：买30个这样的足球要用多少元？ 列出算式：3230= （元）二、探究算法1你能算出它的积吗

2、？学生尝试用自已喜欢的方法算出积，并在小组里交流。2、全班交流算法。A.口算：先算323= 再在积的后面加0323=96 3230=960 B.用竖式计算。方法一 方法二 3 2 3 2 3 0 3 0比较：这两个乘法算式和前面学的乘法有什么不同？（板书：乘数末尾有0的乘法）3.讨论这几种笔算方法是否合理，哪种方法比较简便。4.教师整理得出简便算法的过程。强调：因为计算可以先算0前面的数，所以把0放在外面，最后在积的末尾加上0。师帮助大家回忆以前知识。三、专项练习请列出下面各题的竖式并计算1 7 6 03 6 4 0四、巩固新知 1. 计算练习学生独立完成，个别板演2. 解决实际问题要求学生试着用竖式算一算，算好之后，在小组之间交流，说一说你是怎样算的？教师寻找不同算法。小组内学生交流时，教师巡视，让不同算法的同学到黑板上板演。3全班交流讨论：做这些题，你有什么要提醒大家的？五、全课总结板书设计 乘数末尾有0的乘法 教学设计每个足球32元，买30个这样的足球要用多少元？ 32X30=9

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