历史成绩提高方法

1、本人水平有限，还没有能力上升到理论，只能以本人平时工作中的一二例来说明问题。以下是我在从事历史教学工作中的一些感悟，现在把它拿出来和在座的各位同仁互相学习，不对的地方还请各位给予指导。 我想作为一名教师，要想使所带的学科能够取得好的成绩，除了自身要有丰富专业知识外，还要有一定的个人魅力。而我今天所讲的重点不是如何提高专业知识，而是如何最大程度的提高全体学生的学习历史的兴趣。 首先，我们要得到学生的认可，学生喜欢你才愿意听你的课，特别是对我们历史这样的所谓的副科，因为成绩相对较好的同学，他们会主动去学习，而要想大范围的提高历史成绩，就要花更多的精力放在中等生和学困生上，而学困生他们真的是什么科目

2、都不愿意学习的，这个时候老师的个人魅力会不自觉的影响着他。 我是这样做的，从第一节课开始，就让学生感受到老师的亲和力，同时也要学生认识到我的严肃，平时上课期间，每节课最后几分钟，我都会留给学生处理些作业等等，这个时候我会走下讲台，走到“后面”去，大家都知道，那时学困生的聚集地，去和他们聊聊，不一定要聊学习方面的，就是让他们感受到我并没有放弃他们。另外在课堂教学的过程中，我会迎合学生的口味，不时的穿插一些正能量的网络语言，讲一些与本课有关的有趣史实，在这个过程中，有时还会加上形体语言，那样的学生听课的效果，就更好了。在课下我还同学生们进行网络交流，不要小看这个qq交流，真的很有用处，学生平时在日

3、常生活中不敢当面说的话，在网络上他们可以真实的和你交流，另外，一旦学生成了你的qq好友，你可以通过学生们的qq说说之类的，了解学生。从而更好的为自己的课堂教学服务。比如，有天我看到一个学生的qq说说上写到：“我恨日本侵略者，我再也不看日本的漫画了！”第二天上课的时候，学到如何正确的对待外来文化，就这个问题，我就提问那个同学，你如何看待日本的动漫文化，当时的他眼睛睁的大大的，很紧张，没有回答问题，我让他坐下来了，但我可以清楚的看到，坐下后他和同位的同学说，老师好关注我啊！感觉真好，这样我又收获了一个后进生的心。 第二，由简到难 七年级学生刚接触历史这门课程，在这个时候，就要他们认识到基础知识的重

4、要性，我是通过游戏的告诉他们这个事实，把全班均分成三组，第一组的同学写时间，第二组同学写地点，第三组同学写人物和做什么事情，然后把他们写好的东西收上来，让三个同学分别按照时间地点人物事件顺序读出来，有些组合的结果是无法预料的，有的组合结果读出来的时候班级里面笑声一片，等所有的组合都结束后，我问学生们，是不是很搞笑，他们说：是。我说：“那你们知道不知道，我在改写你们历史试卷的时候，我也笑死了，时间地点人物全对不上，所以说历史这么课来讲基础知识是很重要的，你们一定要在这些方面花些时间，不要再试卷上出现游戏中的笑话了”。在游戏的过程中告诉学生们道理，他们更容易接受也愿意去接受。 七年级学生刚接触历史

5、这门课程，材料解析题，分析探究题对大部分同学来说是无从下手的，在这个阶段我的每次单元的测验，都是一个题型-单项选择题，这样增加了一部分同学的自信心，不让他们从一开始就放弃了这门学科，有时候我会把一个班级分成男女生两组，进行抢答，这样也可以增强学生的团结和集体荣誉感，课下，我基本上是不布置作业的，但每次上新课之前，我都会通过报听写的方式，要求学生写出上节课中的时间地点人物等一些基础性的知识，这样，通过此后的批改，可以及时的检查出学生哪些知识点没有掌握好，掌握牢，及时的控制后进生，及时的督促其认真学习。 第三，言出必行 老师是学生的榜样，所以老师对学生所说的话一定要实现，做不到就不要轻易的说出来，

6、比如测验之前，在分别带的同年级的班级表态，其中平均分最高的班级将给予奖励，比如去多媒体去看励志的正能量的电影，有时候也可以发点棒棒糖之类的小玩意，那么学生们为了能集体去看电影，每个同学都会做出努力，平均分自然提高了，但测验成绩出来了，就必须要去实现之前的承诺。还有一次课上完了，我让学生们做书上的自我测评，有个调皮的学生没有在做，我就告诉他：“课刚上完，做起来效果是最好的，就像刚出锅的烧饼，热的最好吃”那位调皮的学生说：“我喜欢吃冷的”，“好吧，那老师我下次就给你带冷的烧饼”我说道，全班同学都笑了起来。第二次上这个班课的时候，所有的同学都忘记了上节课结束时候发生过的事情了。当同学们按照正常的上课程序拿出本子准备听写的时候，我从口袋中掏出了两个冷的烧饼，在同学们的注视下我送到那个同学面前，说到：你喜欢的冷烧饼我带来了，你吃吧。大家可以想象下，11月份的天气，吃着冷烧饼，一个还没有吃完，他就面露难色，这个时候我又从讲桌下面拿出热水，让他喝点热水。这个时候明显看到他的眼睛红红的，也许是觉得不好意思吧，坐在那里没有说什么，但是那节课他听的很认真，下课后他来到我的办公室，告诉我：老师，你的意思我懂，那天我只是看玩笑，你没有批评我，还真的给我带来