《夯基训练答案》PPT课件.ppt

1、专练1答案】 1B【A偻l，帙zh；C肱gng，怩n，；殍pio；D黠xi，鲜xin】 2 B【】A l / lu，sh，chu； B o / ni，ji / j，sh / zh；C y / zh，chn，zh/ d； D j / q，p / bi，b） 3D【A秘密，拒倨；B捣倒，廷庭；C弊敝，挛孪，箴缄；D积腋】 4A【A.十室九空：十户人家有九家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。B.做客：访问别人，自己当客人。作客：指寄居别处。C.感慨万千：指因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。D.明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。】 5C【秀色可餐：一指女

2、子姿色美丽，二指景物优美。A评头论足：旧指无聊之人随便议论妇女的容貌，也比喻在小细节上多方挑剔。B推波助澜：（贬）比喻助长或促使不好事物的发展，使扩大影响。功败垂成：在快要成功时遭到失败，含惋惜之意。】 6B【A.缺介词，“朝鲜的制裁名单”前应加“对”字；C.暗中更换主语，可将“由 于”放到“美国”前面；D.重复矛盾，去掉“左右”或“均”。】 7D【A杂糅，B歧义；C搭配不当。】 8D【总说“幸福是什么”，其中是对的小结；是一个第一层 为因果关系第二层为转折关系的多重复句，第句与后面的文字连接紧密。,专练2答案】 1A【B乘机而入（chng）改弦更张（xin）C茄子（qi）顷刻（qng）麻痹大

3、意 （b）D核桃（h）拈轻怕重（nin）】 2C【A和hu；B迫pi P；D忡chng】 3A【B应为“陨石”“绵里藏针”C应为“味同嚼蜡”D应为“暮霭” 】 4C【箭健】 5C【不省人事：指人昏迷，失去知觉；或人不懂人情世故。使用对象是人】 6B【A陷于即陷入：落在不利的境地中；杀回马枪：喻出其不意地回头一击；C死 得其所：形容死得有价值，有意义；D下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术，往 往与“阳春白雪”对照使用。】 7C【A缺少宾语中心语，应在“紧张”后加“压力”。B杂糅，删去“导致事故发 生”。D语意矛盾，可删去“淘汰”。 】 8A【B项语序有误，应将“毛粗而长”放在“灰褐色”前。C项成

4、分缺失，在“重 温”前加上“我”。D项杂糅，去掉“所在”二字。,专练3答案】 1C【A好逸恶劳（w） B妩媚（w） D轻蔑（mi）】 2B【A梏 C俾b D相xin】 3A【B 作派做派 C联锁连锁 D变换莫测变幻莫测】 4D【角脚】 5C【A海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。B鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段，也比喻无关紧要的琐碎事物。C吃独食：有东西自己一个人吃，不给别人；比喻独占利益，不让别人分享。D敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。(暗带些许贬义) 】 6 C【A“俨然”副词，形容很像。B“如火如荼”形容旺盛、热烈。C“挂一漏万”形容 列举不全，遗漏很多

5、。与句意不合。D“黄荆棍下出好人”指用打骂的方式能教育出优 秀的孩子。】 7C 8,专练4答案】 1.D【A盥un；B讷n；C梏，岿ku】 2.C【A皴裂cn B脊j D. 拗ni】 3.C【A震振；B亲青；D迭叠，纯醇）】 4.B【B阕-阙，声-生，柱-炷； A觞-殇，俱-具； C震-振，厚-后；D. 馅-谄 既-继】 5.B【茕茕孑立：孤孤单单，无依无靠的一个人。不能修饰少数人。A.形容事物种类繁多,各式各样 (多含贬义) 。C.再也忍受不下去了。D.蛰伏：潜伏；隐蔽。】 6.B【 A“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人 的语言和文字，不合语境意义；C指男女小时候

6、在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑； D“良莠不齐”指一群人中有好有坏，侧重于品质，不用于水平、成绩等。】 7B【A“用过的”累赘 C搭配不当。“大企业形成垄断者”，“形成”改为“成为”。“有关”改成“对” D不合逻辑，应该是“劝说戒烟”。 】 8.D【A项“解决”与“风险”搭配不当，应改为“会遇到不少需要解决的难题和克服的风险”。 B不合逻辑，“凡是”和“不少”相矛盾；C主客倒置，“茅盾文学奖对于公众的困惑”应表述为“公众对茅盾文学奖的困惑”。,专练5答案】 1C【A.倾qng；B.遂su；D.脂zh】 2. D【Adn/tn ， y ， p/q ； Bdin/nin， jin ，n/no ；C

7、q /q ， mi ， mo/mo ； Dq / x ，yn/n ，zh/z】 3.C【A薄饼bo B 称体裁衣chn D削球xio】 4A 【B“合拢”改为“合龙”；C“婉啭”改为“婉转”；D“严竣”改为“严峻” 】 5D 【A.查访：调查打听案情，应用“察访”；B.“纵然”表示一种假设，应改为“固然”；C.“评头论足”为贬义词；D.纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化】 6A【A金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守，不能变更的守则、信条。B吉人天相：好人总能得到上天的保佑，多用作遭遇危险或困难时的安慰语。吉人，有福气的善人。天相，老天的保佑。望文生义。C振振有辞：

8、形容自以为理由充分，说个没完。不合语境。D歌舞升平：边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思，含贬义。色彩不当。】 7A【A耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。B潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。对象错误。C熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。望文生义，应为“视而不见”。D上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做。多指不好的事。贬词褒用】 8A【B.句式杂糅“需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径是必不 可少的”改为“需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径，这是必不 可少的”；C搭配不当“增多”改为“

9、增加”；D.成分残缺，在等方面。,专练6答案】 1A（B项“粳”读jng；C项“蒙”读mng；D项“黠”读xi） 2D（D项 zn / cun chi / ch q / j A项 裨b B项p C项 艾y） 3C【A项“幅”应写成“副”。B项“名信片”应写成“明信片”。D项“界线”应写成“界限”。】 4D【A贯惯 B憾撼 C震振】 5C【A项“担纲”原指在艺术表演或体育比赛中担任主角或主力，现泛指在工作中承担重任。B项“高姿态”指对别人宽容、谅解。C项“拍手称快”用来形容正义伸张或公愤消除时高兴满意的样子。D项“皇帝的女儿不愁嫁”，指自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想

10、。】 6D【A张口结舌，张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。不合语境。B滥竽充数，不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。这里应用“鱼龙混杂”。C 风生水起，比喻事情做的特别好，一定的时间里就发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。错在望文生义D固步自封，比喻守着老一套，不求进步。】 7B【A项介词“对”要改为“在”。C项将“功不可没”改为“组成”。D项“不仅”的内容比“而且”的内容在层次上和深度上都高一些和深一些，需要互换。】 8B【A“定位”与“以为主”杂糅，C项，成分残缺，可在句子最后加“等因

11、素”D项，表意不明，“公开怀疑”的内容不明确，可在“事件后”加“真实性”。,专练7答案】 1C （A.qun，qun，qun，qun；B.x，x，x，x；C.p，p，p，p；D.ch，ch，ch，ch） 2.C 3.D 4C （“目无全牛”比喻技术非常熟练。此处符合语境。A“啼笑皆非”形容既令人难受又令人发笑，不适 用于“堵死黄牛党的发财路”这种情况。B“良莠不齐”指一群人中有好有坏，侧重于品质，不用于水平、 成绩等。D“付之一笑”意思是用笑来代替回答，形容不值得理会。常用于不以为然的事情） 5A【B项搭配不当，“领略”和“民居建筑”不能搭配；C项句式杂糅，可改成：吸引了来自全国各地的游客，或

12、：全国各地的游客慕名而至；D项语序不当，“承认分歧”和“扩大共识”位置应该互换】 6B【A.由“中央对文化建设的高度重视”造成偷换主语，应去掉“的”；C.句式杂糅，去掉“只属于”或者“才会有”。D.不合逻辑，应该为“如不采取措施加以控制，有可能引发部分地区的金融问题”。】 7A （总说手工的意义，从“人类文化学”角度谈其意义，谈抢救的偷值和时间的紧迫性） 8.B,专练8答案】 1D【yn A.x xu x x B.yun y y y C.q y q q】 2B【A.jin/jin zhu/zho nng； B.zhng/zhng zng/cng lng/nng ；C.si bo/po l/lu； D.li/li m qing/qing】 3A【B. 见风使舵 C.盘踞 . 化妆品】 4A【推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。繁文缛节：过分繁琐的仪式或礼节、也比喻其他繁琐多余的事项。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。】 5C【不瘟不火：