正确认识乙肝让我们远离悲剧_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 正确认识乙肝，让我们远离悲剧 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校正确认识乙肝，让我们远离悲剧温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。正确认识乙肝 让我们远离悲剧分课时计划 一课时授课时间：2008年4月21日 第九周 星期一 第七节课题：正确认识乙肝 让我们远离悲剧 教

2、学目标：目前, 社会上有很多治疗病毒性乙肝的虚假广告, 使得许多人对乙肝病毒携带者并不了解, 大多数人把乙肝病毒携带者等同于乙型肝炎患者, 使一部分乙肝病毒携带者在学习、生活、工作中受到不应该的歧视。通过本课教学, 使学生能够正确的认识病毒性乙肝, 能够积极预防病毒性乙肝, 不歧视乙肝病毒携带者, 让乙肝病毒携带者学生也能和其他健康同学健康成长。教学重点：乙型肝炎与病毒性肝炎的传播途径与预防 乙肝病毒携带者与就业教学难点：乙肝病毒携带者与乙型肝炎患者的区别教学方法：讲授法 讨论法教学过程：导入新课同学们, 在我们生活的周围, 有这么一群人：他们有的与生俱来就感染了这种病, 他们有的是后来感染上

3、这种病, 他（她）们既要承担肉体上的病痛, 还要承受巨大的精神和心理压力。尽管这种病传染的途径狭窄, 日常生活接触传染的可能性不高, 但他们还是遭遇了种种和健康人不一样的经历。他们就是乙肝病毒携带者。板书课题：正确认识乙肝 消除对乙肝病毒携带者的歧视 一、乙肝病毒携带者与乙型肝炎患者的区别（板书）首先, 让我们弄清楚两个问题：（一）乙型肝炎患者的特征（板书） 乙型肝炎是肝炎的其中一种, 医学检验为血清胆红素及谷丙转氨酶升高, 患者肝内有炎症, 肝功能不正常。（二）乙肝病毒携带者的特征（板书）乙肝病毒携带者是指医学检测乙肝表面抗原为阳性者, 它们分别为：（1）乙肝表面抗（HBsAg）（2）乙肝表

4、面抗体（抗-HBs）。（3）e抗原（HBeAg)(4)e抗体(抗-HBe)(5)核心抗体(抗-HBc)。平时说的大三阳指第（1）, （3）, （5）项阳性, 为急性期感染。平时说的小三阳指第（1）, （4）, （5）项阳性, 多为慢性期感染。所谓的携带者, 指第（1）, （5）项阳性。乙肝患者痊愈后, 多有第（2）, （4）, （5）项阳性或第（4）, （5）项阳性或第（2）, （4）, （5）项单项阳性。乙肝病毒携带者无肝炎症状和体征, 各项肝功能检查正常, 一般认为, 乙肝病毒携带者可照常工作和学习, 目前没有特效药可以完全治愈。 （三）乙型肝炎的传播途径及预防（板书） 乙型肝炎的传播途径

5、有以下几种：密切接触传播, 消化道传播（饮食传播的可能性很大）, 传播速度较快, 通过治疗后肝功能基本上能恢复正常。（板书） 乙型肝炎的预防：（1）要早发现并隔离病人, 对病人的排泄物及用过的衣物、餐具等进行消毒。（2）要加强个人卫生, 做到进食前、便后和接触病人及病人的用具后, 用肥皂或洗手液用流动水洗手, 不互用餐具和洗漱用品。（板书）（四）病毒性肝炎（乙肝病毒携带者）的传播途径及预防（板书） 病毒性肝炎的传播途径：血源传播, 母婴传播等, 与乙肝病毒携带者握手、共用电脑等也不传播疾病。（板书） 病毒性肝炎的预防：（1）健康者注射乙肝疫苗（注射疫苗后, 哪怕与乙肝病毒携带者一起吃饭也不会被

6、感染）。 （2）乙肝病毒携带者自己要注意卫生, 要及时处理好自已带有血的物品。如出血时要及时止血, 不乱扔止血用的纸、棉签, 女性要注意月经带的处理。（板书） 得出结论：乙肝病毒携带者不等于乙型肝炎患者, 乙肝病毒携带者并不可怕, 我们健康人和他（她）们正常的交往不会被传染上乙肝病毒（板书）二、乙肝病毒携带者的现状。（板书） 目前我国有1.2亿多的乙肝病毒携带者, 几乎占全国总人数的百分之十_大学农业与生物技术学院学生, 因参加乡镇公务员考试, 因检查出有乙肝小三阳, 未被录用。他便带刀前往政府行政中心, 一言不发, 对主办人员干某拔刀就刺。最终干某被刺死, 坐在对面的张某被刺伤。据同学和老师

7、反映：周一超是一个学习成绩优良、为人和善本分的乖学生, 是班干部, 多次受到奖励。性格比较内向温和, 人缘很好, 做事情非常勤快而且细致, 在校期间也没有任何不良记录。一个品学兼优、内向温和的好学生在一夜之间变成杀人犯, 凄惨的结局, 是非常值得我们思考的。 讨论：也许在我们身边就有像周一操同学一样是乙肝病毒携带者的同学, 有也许在我们身边就有像周一操同学一样是乙肝病毒携带者的亲人, 我们能够和他（她）们一起平等交往吗？ 学生讨论后, 教师总结： 周一操事件的确让人非常痛心, 这是社会中的人们歧视乙肝病毒携带者的结果。这意味着国家、社会、家庭十_大胆的与周围的人交往, 能够努力学习和工作, 同时也希望身体健康的同学能够自觉接种乙肝疫苗, 能够关心乙肝病毒携带者, 能够保守乙肝病毒携带者