校园火灾防患于未“燃”_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 校园火灾，防患于未“燃” 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校校园火灾，防患于未“燃”温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。校园火灾 防患于未“燃”【授课时间】：2008年11月10日星期一第二节班会课【授课班级】：08会计文秘班 【课时安排】：1节课【教学目标】：1、

2、 使学生了解校园火灾发生的原因, 通过对学校安全隐患的排查, 引起学生对防火设施的爱护。2、 使学生充分认识到校园火灾的危害性, 教育学生提高防范意识和安全意识, 并掌握防火与自救的办法。【教学重点】：校园火灾的预防措施以及灭火器的使用【教学方法】：讲授案例法、讨论、分析、练习法。【教学准备】：1、 搜集和准备相关资料和图片。2、 让学生观察学校有哪些防火设施, 并发现存在的安全隐患。【教学过程】：一、导入：同学们, 当我们讲到火时, 你会想到什么呢？是卖火柴的小女孩期待的微弱的温暖, 还是熊熊燃烧的大火？我们知道, 火是一种资源, 我们的生活离不开火, 它可以给我们创造许多财富, 可是火一旦

3、失去控制, 就会变成一种灾难。在一次次的火灾事故发生时, 一个个生命在火魔的吞噬下逝去！火灾, 已经成为我们生活中必须警惕的灾难！而校园是一个人员多且较为集中的场所, 也是一个火灾多发的地方, 特别是有寄宿生的学校, 防火安全尤为重要。这一节课我将和同学们一起来探讨校园火灾发生的原因, 以及如何防患于“未燃”, 并介绍一些防火自救的方法。通过本节课的的学习, 同学们要能够“四懂四会”：四懂：1、懂得火灾的危险性； 四会：1、会报警； 2、懂得火灾的预防措施； 2、会使用灭火器； 3、懂得火灾的扑救方法； 3、会灭初期火； 4、懂得火灾的逃生方法。 4、会逃生。二、讲授新课：（一）校园频频发生火

4、灾的原因据资料统计, 历年来校园发生的火灾, 原因大体可分为以下几种：1.使用明火不慎, 引起火灾（1）违规点蜡烛。某校宿舍楼的一名同学, 晚上熄灯后在床铺上点蜡烛看书, 结果, 因疲劳睡着了, 烛火引燃蚊帐造成火灾。（2）违规点蚊香。2007年3月5日凌晨3时30分, 惠州市综合福利院一楼2103房发生火灾, 造成8名智障残疾儿童（4男4女, 年龄为4岁-9岁）窒息死亡。事故原因是由于智障残疾儿童睡着后被褥掉在点燃的蚊香上引起阴燃, 产生大量浓烟, 造成窒息死亡。（3）违规烧废物。有的学生在宿舍内烧废纸等物, 若靠近蚊帐、衣被等可燃物或火未彻底熄灭, 人就离开, 火星飞到这些可燃物上也能引起

5、火灾。（4）违章吸烟。烟头的表面温度为200300, 中心温度为700-800, 若点燃的烟头遇低于烟头温度的可燃物, 就能引起火灾。（5）违章燃放烟花。2008年8月20日晚11时许, 深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区“舞王”俱乐部发生特大火灾, 造成40多人死亡88人受伤, 据深圳警方调查, 火灾乃舞台上燃放烟花所致, 逃生通道狭窄终酿惨剧, （6）树林草坪违章用火。秋冬季节气候干燥, 如在树林草坪吸烟、玩火、野炊、烧荒, 都能引发冬季火灾2.电气火灾（1）违规用电。2002年, 某校一名学生在宿舍内使用电热水壶, 插上电源插头后, 电源线拖在被子上, 人离开宿舍, 过了一段时间, 发现宿舍往

6、窗外冒烟, 原因系线路超负荷, 线路发热, 绝缘层熔化, 造成线路短路起火。另外, 违规乱拉乱接电线, 容易损伤线路绝缘层, 引起线路短路和触电事故。（2）使用电器不当。充电器长时间充电, 如果被衣被覆盖, 散热不良, 也能引起燃烧。定时供电或因故障而停电也会引起火灾。如某校学生在宿舍使用电吹风时, 突然停电, 电源插头未拔, 就离开宿舍, 来电时又没有回宿舍, 电吹风较长时间工作, 引起火灾。（3）违反实验室操作规程。学生在实验中用火、用电、用危险物品时, 若违反规程使用不当, 也能引起火灾。2001年某中学学生用酒精炉做化学实验时, 因操作不当打翻酒精炉, 造成酒精外溢燃烧, 致使一名学生

7、严重烧伤。（二）引导学生观察, 找出学校存在的消防安全隐患引导学生观察宿舍、教室、实验室、楼梯过道、校园操场上存在哪些不安全因素, 通过提问学生, 让学生切实感受到身边的安全不容忽视。（三）校园火灾的预防“预防为主, 防消结合”是同火灾做斗争的两个基本手段。同学们在校园里要时时提高安全意识, 防止火灾的发生。预防火灾的措施很多, 同学们首先要从日常生活中的小事做起：l、不玩火, 不要随身携带火柴、打火机等火种。有的同学对火感到新奇, 常常背着家长和老师做玩火的游戏, 这是十_大功率电器学校宿舍内的线路是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的, 如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过

8、载发热而起火。 9、在教室、实验室学习和操作时, 要严格遵照各项安全管理规定、操作规程和有关制度。服从实验指导老师的指导, 严格遵守实验室纪律, 禁止在实验室玩耍、打闹, 防止打破仪器设备酿成火灾。10、爱护消防设施。为了预防火灾, 防止火灾事故, 楼梯过道、公共场所都设置了消防栓、灭火器等消防设施, 还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道, 同学们要自觉爱护消防设施, 保证安全通道的畅通。（四）发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生, 最重要的是报警, 这样才能及时扑救, 控制火势, 减轻火灾造成损失。同学们要学会如何报火警：1、火警电话号码是119。发现火灾, 可以打电话直接报警。2、报火警

9、时, 要向消防部门讲清着火的单位或地点, 讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码, 还要讲清是什么物品着火, 火势怎样。3、报警后, 最好安排人员到附近的路口等候消防车, 指引通往火场的道路。4、不能随意拨打火警电话, 假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。5、在没有电话的情况下, 应大声呼喊或采取其他方法引起其他人员的注意, 协助灭火或报警。（五）校园火灾的扑救与灭火器的使用发生了火灾, 同学们都应掌握逃生和火灾扑救的基本常识, 在此强调, 不提倡未成年学生参与扑救火灾。但对突然发生的比较轻微的火情, 同学们也应掌握简便易行的, 应付紧急情况的方法：1水是最常用的灭火剂, 木头、纸张、棉布

10、等起火, 可以直接用水扑灭。2用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处, 可以有效地灭火。3用扫帚、拖把等扑打, 也能扑灭小火。4油类、酒精等起火, 不可用水去扑救, 可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。5煤气起火, 可用湿毛巾盖住火点, 迅速切断气源。6电器起火, 不可用水扑救, 也不可用潮湿的物品捂盖。正确的方法是首先切断电源, 然后再灭火。7同时还可以学习一些简易灭火器的使用方法。现在我们一起来学习常用灭火器的使用方法。（出示资料图片, 按步骤讲解示范）A、干粉灭火器的使用方法:适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾, 以及电器设备火灾。 B、二氧化碳灭火器的使用方法主要适用于

11、各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾, 还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。 （六）遇到火灾时该如何逃生自救？一旦发生火灾, 应采取正确的逃生方法和有效的措施。1、保持镇静, 不慌乱。2、保护呼吸系统。 正确做法：用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品掩住口鼻, 烟雾较浓时, 应该将膝、肘着地, 匍匐前进。3、从通道疏散。 正确做法：走疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等, 也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线等脱险。注意：千万不要乘普通的电梯逃生。5、利用标志引导脱险。正确做法：发生火灾时, 按 “紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向箭头等标志指示方向顺序逃离。 三、小结：警笛长鸣, 大火肆虐！火灾, 已经成为我们生活中必须警惕的灾难！学校安全工作, 责任