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文档简介

1、人教版小学六年级上册体育教案：前滚翻考核周次：第十八周 学课次：第 3 课次1、巩固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技术。习2、提高学生身体技巧和协调性。目3、学会自我保护。标学习技巧：前滚翻考核内容学习学会较顺畅前滚翻重点学习顺畅起身难点场地小篮球场器材教学理念本节课是在让一节课的基础之上增加练习学习的难度，使学生进一步提高练习的技巧，学会前滚翻后，学生的自我保护能力就得到进一步加强，学生在练习的过程中不免会有一些困难，通过分组学习，使学生在互相帮助中学会动作，同时提高了学生的社会适应能力。教学过程学习阶段开 始 部分课 的 内容集 合 由二 路 纵 队变 四 列 横队师 生

2、问指导 与练 习 方 法一、1、练习队形:教学随想老师好讲 述 学习内容 , 引导 学 生 学习兴趣. 2、教与学的方法:（1）老师让路队长表扬先站好的同学：“路队长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，还站好很久。”（）老师指挥变换队形：“放衣服后，面朝老师四列横队站立，看谁先站好，上一次先站好的是某某同学这一路，这次看会不会还是他们，还是有表 现更好的另外一队。”学习阶课 的 内指导 与练 习 方 法教学随想段准 备 部分容（3） 整队，师生问好。（4） 引导学生兴趣，师：“上一次我们学习了前后滚动，很多同学们都学得很快、很好，今天，老师要提高点要求，就没那么容易学啦，看谁勇敢不怕 困难的先学会了。”、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进徒 手 练 心；创设教学情景，激发学生学习的兴 习 准 备 活 趣。动，放松肌 二、练习队形：肉，使关节更灵活。伸 展 运1 2 3 4 5 6 7 8动老师四 肢 运动体 侧 运动体 转 运动全 身 运、教与学的方法：动（）教师组织学生成四列横队站跳 跃 运 立，每位学生站一个点，准备做徒手操。动 （）老师示范 1 个 8 拍，领学生练 整 理 运 习 4 个 8 拍。动 （3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路的同学做得好，下一节老师看哪一路的同学做得好。”（4）完成一节老师表扬一次，表场 比上

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