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文档简介
1、_。苏教版四年级下学期复习语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选择划线字的正确读音。悼念 _(di odo)黄芪 _(shq)鲜 为 人 知 _(xi nxi n)顷 刻 间 _(qngqng)2. 加偏旁组新字,再组词。旁 _(_) _ (_)齐_(_) _ (_)鬼_(_) _ (_)昔_(_) _ (_)3. 找朋友,寻对手1. (1)写出下列词语的近义词。耸立 _ 赏心悦目 _特别 _ 全神贯注 _2. (2)写出下列词语的反义词。正确 _ 奖励 _寂静 _ 珍惜 _4. 按要求写句子1. (1)人们在无边的黑暗中度
2、过一个又一个长夜。 (缩句)2. (2)洪水冲垮了那座古老的桥。(改成“被”字句)3. (3)亲爱的小朋友,你怎么能这样呢?(改成陈述句)4. (4)我们努力学习。我们取得好成绩。 (用关联词将两句合并为一句)5. 请选择合适的词句填空。有志者事竟成。四面荷花三面柳,一城山色半城湖。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励, 岁月不待人。 莫以善小而不为, 莫以恶小而为之。A 在生活中,我们难免会遇到挫折和困难,但我们不要气馁,要坚信 _。B 六月的西湖荷花盛开,岸边柳枝轻摇。如此景色,不禁让我想起了这样一句对联 _。C 我常常因 贪玩而 不用心 学习,妈 妈语重
3、 心长地对 我说:“_。”6. 选词填空光亮 光芒 光彩 亮光雨后,太阳公公露出了笑脸,放射出万丈 _。远处隐约可见一道 _在闪动。太阳给黑云镶上了一道_的金边。思哥哥考上了名牌大学,全家人都觉得很1 / 37. 按要求改写句子1. (1)修改病句。学校的操场扩张了不少。我们家门前的公路上,汽车和车辆非常多。2. (2)扩句。孩子们做游戏。风筝飞上了天空。3. (3)缩句。节日的夜空,绽放着五光十色的礼花。沁人心脾的桂花的香气,缓缓地飘向远方。8. 突然下起了大雨, 张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。 事后,小李由衷地感叹道:( )A . 海内存知己,天涯若比邻B . 远水难救近火,远亲不如
4、近邻 C . 一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮9. 你喜欢什么植物呢?请你描写一个吧。自拟题目,字数 400 左右。10. 在小儿垂钓中,写路人问路,而小孩不回答的句子是 _,_。11. 补充完整叶绍翁的游园不值一诗中寓理于景,表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是_,_。天路一文中多处运用了比喻的修辞手法,如将神鹰比作一片 _,将铁路比作一条条 _,抒发了藏家儿女对党和祖国的 _和_之情。在这学期我们学过的课文中,我最喜欢的人物是 _,因为他(她) _,最敬佩的英雄是 _,因为他 _,值得我们学习。二、阅读理解(30 分 )12. 阅读下文,回答问题纪昌学射 纪昌对
5、自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。1. (1)写出下列词语的反义词。满意 _ 记住 _ 开始 _2. (2)“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。”这句话写出了 _。3. (3)纪昌是如何练习眼力的?结果如何?13. 阅读理解失败者对于成功,
6、一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成。”2 / 3晋代大 法家王羲之,二十余年 池学 ,因 洗笔池水成了黑色,才有在 法上炉火 青的造 。功是成的基 ,一15. 森林里有 多 物,它 平 会做些什么呢?玩具店里的玩个人要想取得成就,必 苦的 斗, 个 程也就是功的具,在夜深人静 ,它 会交 些什么?会不会 一个大 累 程。会? 你 想象, 一个故事吧!故事要完整、有趣, 一滴水从屋檐上掉下来, 重重地落在地上, “ ”的一声目自 , 350 字左右。炸出一 水花,可是石 上看不到 毫的痕迹。 然而, 一年,两年 硬的石 于被水滴滴穿。李 珍跋山涉水,遍 百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有 学巨著 本草 目 的 世 ; 司 迁游 名山大川,博 典秘籍, 受 刑,忍辱 重,笔耕不 ,才有史 的 生。在通向成功的路上, 既无捷径,也没有宝葫芦, 所以与其坐着羡慕 人“成”,倒不如站起来 累自己的“功”。成功是公正的,它 不会将 煌施舍 ; 成功又是公平的, 它会毫不保留地将 天的 星光照在 持不懈的 斗者身上。1. (1)“成”和“功”有着密切的关系, 成是功的 _。功是成的 _。成功 于 来 是 _的, 于 斗者来 又是 _。2. (2)
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