五步走轻松越过无领导小组

1、华图教育阅读提示】结构化”面试和 无领导小组”面试是公务员面试考试的 主要形式，本文旨在为广大考生理清 无领导小组面试”的顺序帮助大家有效的避免雷区。无领寻小fi讨论无领导小组讨论是评价技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方 式对考生进行集体面试。将考生按相同或相近的 报考职位分组，每个小组（一般 为5-7人）在无人组织的情况下，就某个问题进行无领导（无支持人）讨论，各自 提出自己的见解。无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，与其他测评工具比较，具有很强 的人际互动性，更直接的竞争性。其面试流程具体如下：、考生入场考生进入考场时，一定要服从工作人员的安排，一般有工作人员引导，排队入 场

2、。如果门是关着的，工作人员又没有给你开门，则由队伍的第一人敲门，得到 请进”的允许后再按顺序进入，一定要注意走姿，抬头挺胸，落落大方。进考场后， 迅速扫视全场，做到心中有数，要知道自己从哪里进入座位，从哪里离场，根据 桌 牌找到自己的座位，在椅子侧或椅子后站定；未得到考官允许时，不要自行坐 下， 等考官示意可以坐下 时，道谢后坐下；调整座椅时，避免发出刺耳声响；如果考官和你有眼神交流，要礼貌地微笑点 头回应。二、个人陈述所有考生入座后，面试官一般会读一个导语，一定要认真听，按照导语的提示 和要求作答。第一个程序就是 审好题目，快速阅读材料，掌握好时间，分配好思考 时间和答题时间，可以粗略地罗列

3、提纲。根据个人的情况来决定自己什么 时候开 始发言，在规定的思考时间内，如果准备得很好了，可以做第一个发言者，抢 先 亮出自己的观点，不仅可以给主考官留下较深刻的印象，而且还有可能引导和左 右其他考生的思想和 见解，将他们的注意力吸引到自己 的思想观点上来，从而争 取充当小组中的领导角色。同时要注意的是，在结束自己的个人陈述之后也要注意他人的个人陈述内容， 为下一阶段的自由讨论做准备：一方面取长补短，弥补自己发言中的不足，使自己 的应答内容更趋完善；另一方面要充分理解对方观点，在此基础上找出彼此的 共 同点，以便在下一阶段的自由讨论中引导对方接受自己的观点。三、自由讨论在自由讨论阶段，可以根据

4、自己的性格特征和 实际情况来决定自己的角色。1) 如果你能迅速地 阅读好材料和题目，也能又快又好地列出答题思路，可以考虑做 第一个发言者，发言要观点明确、结构完整、条理清晰，声音洪亮，表达流畅。2) 如果你的语言表达能力和分析能力 不是很强，组织能力很好，就要努力使自 己成 为一个组织者，控制整个局面，调动整个场面的气氛，控制讨论进展方向，调配发 言人，并注意协调强者、组织弱者。3)如果前两点都不擅长，可以做一个贡献者， 对方案的形成、问题的解决提供实质性的意见和建议，补充其他考生前 要先对其 观点进行肯定，然后再对自己一方的观点做加强补充，最后对对方观点做修正性 补充。小组讨论重要的是看考生

5、在 讨论过程中扮演了什么角色，无 论充任哪一个角 色，都要出色完成自己的角色，将普通的成 员角色做出特色做出效果。要表 现出 主动参与、积极推进的态度，以团队利益为核心，最不能要的就是个人英雄主 义。此外需要注意的一点是 讨论发言时要面向小组成员，而不要看着考官。这一 点很多人都忽略了，讨论对象是小组成员而非考官，这是在自由讨论时需要注意 的。四、总结陈述最后一个阶段，是代表小组进行汇报总结阶段，这就要求在整个讨论过程中 一定要认真听，理解好大家的观点，做好详尽的笔记，概括归纳能力要强。在总结陈述阶段，考生要注意角色的选择。如果考生概况归纳能力较强，表达演绎能力比较好，可以尽量争取做总结陈述者

6、，总结时候要条理清晰，分点论述, 注意把控时间，言简意赅。如果考生分析自身情况 认为自己不适合作为总结陈述者或者小组成员中有更 适合进行总结陈述的同伴，那么也要在自由 讨论过程中做好笔记，梳理材料，为 总结者提供资料，这也是为小组形成一致结论贡献了自己的力量。此外，如果总 结陈述者在总结陈述时漏掉了小 组讨论的重要内容，考生 也可以适当地 进行补 充。考生退场考试结束时，得到考官、工作人员面试结束的示意或可以退 场的提示后起立， 鞠躬行礼：谢谢各位考官。”然后将桌上的纸笔摆放整齐，不要将试题与考场草 稿纸、记录笔等带出考场，将座椅轻轻放归原位，随工作人员依次走出，注意走 姿和面部表情，因为此时

7、面试还没有真正结束。队伍最后一位要注意 轻轻将门关 上。只有在了解面试模式流程和特点的基 础上，掌握其答题技巧和注意事项，做 到 人无我有，人有我优，人犯我防”的严谨状态，在整个流程细节中从内到外滴 水不漏，才能在面试中以高分胜出。无领导小组讨论（LGD）最全资料附带九大经典案例，提示篇评分篇角色篇案例篇应 付面试国考外企精英培训，分享着以备日后来源：张智昊.ACM的日志一、精要提示篇：1、得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言 者2、 评价者来观测考生的 组织协调能力、洞察力、口头表达能力、 非言语沟通能力（如面部 表情等），辩论的说服能力以及自信程度、进 取心、情绪稳定性、

8、反应灵活性。分析问题 能 力，沟通表达能力， 团队合作能力，专业知识运用能力，情绪 控制能力，领导力3、目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出,成为自发的领导者4、小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。5、不是发言越多越好,如果没有独到、深刻的观点，那么发言太多反而会被扣分。而认真倾听他人观点、不紧 不慢表现从容的发言者，往往会获得较高的评价。6、在面试小组中，每个 人最直接的印象就是别人的风度、教养和 见识。这三者都要靠个人 的长期修养才能得来 。在面试中这三者是通过发言的时机、发 言的内容、何时停止

9、、遭到 反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。7、在交谈中，谈话者要 注意自己的态度和语气。8、考生应该有自己的观点和主见，即 使与别人意见一致时，也可以阐述自己 的论据，补充 别人发言的不足之处 考生应 注意，在交谈中表示出诚 意来：1 发言积极、主动2 奠定良好的人际关系 基础3 把握说服对方的机会4 言词要真诚可信5 要抓住问题的实质， 言简意赅6 论辩中要多摆事实， 讲道理7 可以运用先肯定后转折的技巧，拒绝接受对方的提议8 广泛吸收，以求取胜对自己充满信心。无领导小组讨论虽然 是求职竞争者之间的 “短兵相接 ”，但也不是 特 别难对付的可怕事情 ，因为各个应试者都是一样地公

10、平竞争。放下包袱，大胆开口，抢先发言。对于每个小组成员来说，机会 只有一次，如果胆小怯场，沉默不语， 不敢放声交谈，那就等于失去了考查的机 会，结局自然不妙。当然， 如果能在组织好表达 材料的基础上，做到第一个发言，那效果就更好，给人的印象也最深讲话停顿时显得像是在思考的样子，这么做能使你显得是那种想 好了再说的人。这种做法在面对面的面 试时是可以的，因为面试者可以看得出你在思考而且是想好了才回答另外，在电话面试 和可视会议系统面试时，不要做思考的停 顿，否则会出现死气沉沉的 缄 默。论证充分，辩驳有力。小组讨论中，当 然不是谁的嗓门大谁就得 高分，考官是借此考查一个人的语言能 大庭广众中出丑

11、，将 一语中的，可起到一 不要恶语相加，要做着边际，胡言乱语，只会在精，观点鲜明，论证严密， 和反驳别人先前的言论，也 人难堪。力、思维能力及业务能力，夸夸其谈，不 自己不利之处暴露无遗。语不在多而在于 鸣惊人的作用。及时表达与人不同的意见 到既能够清楚表达自己的立场，又不令别 尊重队友观点，友善待人，不恶语相向 。相信每一个成员都想抓 住机会多发言，以 便“突显 ”自己。但为过 分表现自己，对对方观点无端攻击、 横加指责、恶语相向，往往只 会导致自己最早出局 。没有一个公司会聘用一个不重视合作、 没有团队意识的人。千万别搞 “一言堂 ”。不可滔滔不绝，垄断发言，也不能长期沉默，处处被动。每次

12、发 言都必须有条理、有 根据。准备纸笔，记录要点。随身携带一个小 笔记本，在别人滔滔不绝 地讨论时，你可以作些记录，表明你在 注意听。逐一点评，充当领导者。最好找机会成为小组讨论的主席，以展 示自己引导讨论及总结的才能。尤其是 你将各成员交谈要点 使自己处于讨论的中对该问题无突出见解时，当主席实在是明 一一点评，分析优劣，点评不足，并适时 心，无形中使自己成了领导者的角色，自智之举。在讨论结束之前， 拿出自己令人信服的观点， 然就为自己成功 “入阁 ”增加了筹码。上交讨论提纲。将最后讨论纪要迅速整 理成文，一目了然，上交 主考官，既展示了自己流畅的文字功底 ，又给人办事得力、精明能干的好印象，

13、这样的人谁不爱？评分扣分篇aggresive 的、 迫切以强势领导据的、以教条的专业学术模试想 HR 是为公司的团队招入一个合适的 团队成员，太 讨论的、不仔细倾听 别人意见的、盲目否定别人方案又没有理型试图压服别人的。、通 常小组面试考察的个人加 分项包括：1. 仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈在倾听别人意见的同 时记录对方的要点，抬头聆听对方并适时 地给以反馈，比如一个点 头示意等，表明自己 在倾听其他成员观点。2. 及时地对别人正确的想法或意见予以支持团队中每个人都具有 标新立异的能力，但不意味着每个人都有 支持别人的魄力适时支持 其他团队成员有助于 团队按时完成任务。支持是相互的。己

14、的观点的优点和缺点，3. 适时地提出自己的观点并设法得到小组成员 的支持 在团队中清晰简明地 提出自己的观点和意见，并理性地证明自以期得到别人的支持4. 对别人的方案提出富有创造性的改进点有时候很多成员会发 现，前面发言的人有很多点可以说，但是 轮到自己的时候可论点已 经所剩无几，这时， 可以对前面的某些论点予以补充和改进， 这样可以拓展某些问题的深 度和广度，会给 HR 感觉你不 止停留在表面，而是挖掘了很多深层次的元 素。5. 在混乱中试图向正确的方向引导讨论有时候小组讨论非常 混乱，无中心、无目的、无时间概念。这 时应以礼貌的方式引导大 家向有序、理性的方 向讨论。包括提示大家 “时间 ”，当前最需解决的问题，以及是否应进 入下一个讨论阶段等 。即便引导最终没有成功，但是 HR 会欣赏你有这样的意识。 6. 在 需要妥协的时候妥协以便小组在 deadline 前达 成结论小组讨论通常都会有 一个明确的目标，比如在什么场景下，遇 到什么问题，运用什么资源，提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。所以在任何情况下，只要有一丝可能都要尽量在 deadline 前 小组成员达成一致，得到共同结论。结论没有十全十美的，这时妥协就成了达成结论的必要手段。妥协的