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文档简介

1、课题 图形的联想教具课件、范例、浅色卡纸（32开）教学时间学具可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等课 时第（ 1 ）课时教学目标1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。2.能利用不同的图形，实行各种创意的联想，设计、组织画面，提升创造水平。 3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。教学重点指导学生掌握准确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。教学难点图形的联想和画面的组织。教学过程1.创设情境，体验感受。 （1）游戏激趣：老师出示一个圆形，让学生在规定时间内在印有圆形的纸上画出各种事物，比赛谁画的变化图形最多。 （2）课件

2、慢慢展示出悉尼歌剧院的屋顶。 让学生观察：瞧，这是什么？它像什么？（展示帆船） （3）展示悉尼歌剧院全貌，引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思。 2.小组研究，自主学习。 （1）出示范例水杯，请学生研究： 水杯变成了什么？加了哪些关键图形？还能够变成什么？ （2）小组学习：图形联想中添加的图形数量宜少而精，还是多多宜善？ 引导学生依据书中的图解与提示，研究图形联想的基本方法。 （3）学生汇报交流。 （4）小组讨论：图形联想有什么用？ 让学生懂得图形联想在图形设计、仿生学等学科中的作用。 3.布置作业，启发联想。 （1）作业要求：自选一个图形，添画成一组有趣的联想图。 （2）欣赏尺、鸭子等图形联想画面，想象你还能让它们变成什么。 4.创作联想，大胆表现。学生自由创作，教师巡回辅导。5.作品展示，师生评价。（1）学生介绍各自作品中联想的方法，小组交流。（2）集体评和教师评相结合。6.收拾整理，教师小结

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