三位数乘两位数的笔算”教学设计

1、三位数乘两位数的笔算”教学设计陕西省商洛市商州城关小学 丁妮【教学内容】人教版新课标小学数学四年级上册第三单元P49例1练习七的 1-4 题【教学目标】1 、自主探究，归纳三位数乘两位数的一般笔算方法2、通过口算、笔算和用计算器验算培养学生综合应用多项计算方法的技能【教学重点】理解和掌握两位数乘三位数的计算顺序 【教学难点】三位数乘两位数的积的定位【教法】引导法【学法】尝试法【教具】课件、口算卡片【学具】计算器【教学过程】一、导入新课 师：同学们，数学王国要举行一场盛大的联欢会，你们想去观看 吗？（想）可是想进入表演场地，必须顺利闯过一道道数学关卡，这 样，表演厅 的大门才会向你敞开， 你们有

2、信心闯过这些以难关吗？ （看）1 、第一关：口算关（卡片）32 X 2=64 23 X3=69 16 X 4=64180 X 3=540 240 X 2=480 410 X 2=820 师：同学们的口算能力真强，很轻松地闯过了第一关，可是笔算 还等着你 们呢？2、第二关：笔算关1452师：看，第一道是几位数乘几位数？第二道呢？问：谁能在黑板上进行计算，并把你的笔算顺序讲给大家听？3、导入新课师：同学们顺利闯过了计算关，表演厅的大门已经敞开了，看，开幕式已经开始了，鼓号队的同学们穿着整齐的鼓号服正在演奏欢迎曲呢！课件出示例题（改编）：已知每套鼓号服145元，那么买12套鼓号服一共用多少元？（1）

3、读题，从题中获得了哪些信息？要解决什么问题？（2） 要解决一共用了多少元的问题，应该用什么方法计算？为什 么？（3）列式:145X 12（4）问：这是几位数乘几位数？今天，让我们一起来探究三位数乘两位数的笔算方法，好吗？板书课件：三位数乘两位数的笔算二、探究新知（一）学习例 1： 145X 121、首先请同学们估算一下145X 12的积大约是多少？说说你是怎 样想的？2、 师：现在请同学们列竖式，看看能不能计算出它的准确值，同桌先讨论 计算方法，再尝试计算。3、师：谁能把你的运算顺序汇报给大家。问：先算什么？（第二个因数个位上的2和145相乘），乘得的 积的未尾数写在什么位下面？（个位）再算什

4、么？（十位上的1和145相乘），乘得的积的未尾要写在什么位下面？（十位下面），为什么？最的再怎样？（把两次乘得的积加起来）4、观察 45 X 12 和 145X 12吗？查你的知识比想一想：三位数乘两位数与两位数乘两位数的计算顺序定位一样5、现在请同学们讨论，并归纳出三位数乘两位数的运算顺序。6、请同学们用计算器检验你刚才的计算结果对不对。（二）计算练习师：刚才同学们已经归纳出三位数乘两位数的运算顺序和方法， 现在请同学们用这种方法，独立完成 P49 “做一做”，然后用计算器检 计算结果是否正确。三、巩固练习师：同学们今天听课认真，发言积极，现在，我们来进行一场数学 赛，看看谁收获最大？谁得到

5、的奖品最多，好吗？（一）我会填2 1 4X2 3 口)X (）的枳 口 、j 1()X (tn的楫（二）森林卫士3 1 41 3 5X 2 6 X 2 618 8 47 S 3 06 2 8 2 7 02 5 129 5 3 0(三) 计算练功房3 2 21 4 56 7 92 8 6X 24X 2 7X 1 3X 3 5X 1 H（四）生活中的数学1、一列客车每小时行58行米，12小时行驶多少千米？2、一辆小货车限载3吨，现在用这辆小货车运25袋水泥，每袋 水泥重 125千克，能一次运走吗？3、 修路队修一段公路，每天修 195米，修13天后，还剩100米 没修，这 段公路长多少米？4、某水彩笔厂生产了 1654枝水彩笔，每12枝装一盒，装了 13