A021-七21乘除法及乘方复习课教案

1、启东市初中“15/20/10 ”集体备课导学案第丄章（课）第_5_节乘除法及乘方复习课第丄课时总第个教案初备人：周振德学校：长江中学学习目 标1、 能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；会进行有理数的混合运算； 会熟练应用科学记数法和近似数、有效数字。2、培养并提咼正确迅速的运算能力3、 在解决冋题的过程中体验求索的科学精神以及严谨的科学态度，进 步激发学习需 求。学习重占学习重点：有理数加、减、乘、除、乘方混合运算学习难占有理数的混合运算教具学 具练习小黑板、实物投影、PPT等。本节课预 习作业题11有理数乘除法法则？冋号得，异号得，绝对值相乘（除）。2有理数的乘方：（1）an （

2、其中n是正整数）表示什么意思？其中a、n的名称分别是什么？（2）当a、n满足什么条件时，an的值大于0 ?3、在2+32 x（- 6）这个式子中，存在着种运算.上面这个式子应该先算、再算、最后算？4、科学记数法、近似数和有效数字：（1）将数13445000000000用科学记数法表示（保留一个有效数字）（说明：本节课预习作业题应在前一节导学案中体现出来）教学设计:教学 环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为（一）学生围绕教材内容和预习1、教师课前检杳作业题自学35分钟。了解学生完成预 习作业情况。2、教帅布置学生 自学，明确内容和 要求，进行方法指（二）分学习小组进行讨论交流导。3、生生互

3、动，质 疑答疑。通过再次预习和讨论交流，预习（三）教师精解点拨预习作业：学生基本掌握所交流（或根据生生互动交流情况灵活布置三个的要求处理）和目标。1、教师布置学生例1计算25先自己独立完成 3 厂2 L 35g J例1、例2两道题， 再小组间交流讨购(-1 ) 10X 2+ (-2 ) 3 十 4论，全班展示，同展示A学纠错，教师总探究3(-5) 3-3X(丄)4结。展示形式可学2生口述，可上黑八111135板，可实物投影或5(32)114PPT演示等。(-10) 4+ (-4 ) 2- (3+32)X 22、小组合作探究例 2 已知 la =3, b2=4,且 a b, 求a b的值。例3某

4、大楼地上共有12层，地下 共 有4层，每层咼2.8米，请用正负数 表示这栋楼每层的楼层 号，某人乘电 梯从地下3层升至地上7层，电梯一 共上了多少米？例题3,然后小组展示交流，必要时师进行点拨：教1、教师布置检测1.4030 X 105保留两个有效数字题，巡回查看学生是，精确到千答题情况，当堂批心日阅，统计差错及目位疋2某数有四舍五入得到 3.240，那 么原来的数一定介于标达成率。和之间/ .、10/、3-3 (1) X 2+ (2)- 4/ 11 1 13 54、一(-)5 v 3 7211 42、教师报出答案 后让学生自行纠 i正。检测反馈5、(10) 4+( 4)2(3+32)X 23亠3426、2cC93课堂两个方面评价小结：课堂评1、对本节课的知识内容进行总结。以后遇到有理数的混合运算，应评价该按怎样的顺序计算？小结乡