仁爱版七上《Topic1Ihaveasmallnose》word学案

1、七年级上册 “三步六环节”英语学案Unit 2 Topic1 Section A班级 姓名 I、学习目标1学习身体部位的名词 nose, eye, head, face, hair, ear, mouth, neck2. 学习描述性形容词 big ,small, long, short, wide, round3. 学习其他新单词 guess, have, small, has, big, know, right, round, long, wide, girl, boy, short4. 学习用have/has来描述人的外貌U、自学提纲:1.朗读对话1a找出描述或询问人的外貌的句子，看哪组最

2、快最准，然后组内分角色朗读。2. 理解句子 Do you have big eyes? Yes ,I do. do 的意义何在 （组内交流）3.组内一人发指令 ,练习触摸身体部位 :Touch your nose/eye/ head/face/ hair/ ear/mouth/neck4. 朗读句子3a,并对have/has画上波浪线,注意身体部位的单复数,5. 区分have/has小组讨论与人称代词主格（主语）的运用规律，并填空 3b 6朗读句子 4，根据描述画像，根据画像用描述性形容词填空，讨论如何 用一个句子描述人的多个外貌特征IH、课堂呈现:IV、展示点评：（1）组间描述人的外貌 PK

3、（需要更换不同的主语 ,交替使用 have/has. ）组内快速作答Do you have.?肯定 Yes, I do. 否定 No, I don tV、当堂检测：（总分30分）新支点P20第川题单项填空（每小题1分，共10分）；第W题用be和have的适当形式填空（每空1分，共20分）你的总分： 你们小组的平均分 ：切、总结回顾：你学会了 你不懂或是没有掌握的地方 学习下一节时你将注意些什么 Unit 2 Topic1 Section B班级 姓名 I、学习目标1.学习新单词favorite, movie, star, Chinese, again, look, arm, hand, leg

4、, foot2. 继续学习用have/has描述人的相貌特征并能用be动词进行转换 Her hair is long. = She has long hair.His eyes are big. = He has big eyes.3. 掌握重点句型（1）Does he have long hair?（2） Does he have a wide mouth? No, he doesnt.Yes, he does.U、自学提纲：1.朗读对话1a,并找出询问人的外貌的句子，然后组内分角色朗读。2. 理解句子 Does he have ？Yes,he does/No,he doesn 其中does

5、 的意义何在3. 朗读句子 2,并换词说出更多的表达4. 观察句子3,发现规律，并仿例改写句子,注意have/has的正确使用,人称代词主格与形容词性物主代词的联系 （组内讨论 ）5. 观察句子 4,按标出的升降调大声朗读 ,并发现规律6. 独立完成 5a 的填空练习并大声朗读 ,然后按照 5b 的示例,在组内做游戏 ,做错的同学当指令人m、课堂呈现：w、展示点评：(1) 组间PK用be动词或have/has描述人的外貌，并作快速替换(2) 组间快速作答 Does he have.？(2) Does she have.？ Yes, he does. Yes, she does.No, he d

6、oesnt. No, she doesnt.V、当堂检测：(总分30分)新支点P21第V题完成句子第1/2/4/5/6/10小题(每空1分，共20分)P22第切题阅读理解(每小题2分，共10分)你的总分： 你们小组的平均分 ：切、总结回顾：你学会了 你不懂或是没有掌握的地方 学习下一节时你将注意些什么 Unit 2 Topic1 Section C班级 姓名 I、学习目标1.学习新单词和短语come, come from, student, sister, different, knife, don t=do not2. 学习句型(1)-Do you have a knife?-Yes, I

7、do.(2)-Do they have long legs?- No, they don t. They have short legs.(3) We are in the same school, but in different grades.3. 谈论介绍人物 , 阅读理解描述人物的小短文 1aU、自学提纲：1.大声朗读短文1a圈出描述性形容词，并独立完成1b,然后组内齐读 短文2默读1a独立完成1c正误判断，并指出错在何处3. 理解短文的末尾一句话 ,区分 same 与 different4. 仿照1a编写短文，描写自己和你的姐妹或朋友5填空2,归纳do/does如何构成一般疑问句及其

8、回答，注意人称6.组内操练Do/Doeshave.？问答句川、课堂呈现:IV、展示点评：(1) 组间把你的小短文读给大家听 ,然后点评(2) 组间快速作答 Do/Doeshave.?V、当堂检测：(总分30分)新支点P22第U题选择填空(除 3/4/12小题外)(每小题1分，共10分)P23第V题完形填空(每小题2分,共20分)你的总分： 你们小组的平均分 ：切、总结回顾：你学会了 你不懂或是没有掌握的地方 学习下一节时你将注意些什么 Unit 2 Topic1 Section D班级姓名 I、学习目标1.复习have/has的用法,2掌握助动词do/does如何构成一般疑问句和回答3.复习描述人的外貌特征U、自学提纲:1.观察图片2,描述他们的外貌2复习have/has的用法并造句，学会改写为一般疑问句并作肯/否定回答 ,探讨如何改否定句3. 朗读并背诵有用的句子 3b4. 合作探究 5,双人活动 ,一人描述某人的外貌 ,另一人填写表格 ,然后交换角色 ,椐据表格,写一篇小短文 .川、课堂呈现:IV、展示点评：(1) 组间把你的小短文读给大家听 ,然后点评(2) 跟着录音齐唱Head and Shoulder, Legs and Fee一定要有动作哦，看哪组同学唱得好 ,动作快快速又准确V、当堂检测：（总分30分）