动物找朋友（小班科学——数学）（第一课时）_第1页
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文档简介

1、动物找朋友（第一课时）（科学数学）活动目标：1、 发现动物皮毛花纹的不同，并尝试归类。2、 在看看、找找、玩玩中体验集体游戏的快乐。活动准备：1、 魔法箱2、 兔子、斑点狗（声音）、熊猫、斑马、奶牛（声音）、3、 老虎、豹子、长颈鹿4、 骰子13个活动过程：1、 猜猜会是谁（通过感官观察，知道一些常见动物的明显特征）1、 你们好，你们知道我是谁吗？对啦，我就是聪明可爱的企鹅姐姐。今天除了我，还有好几个动物朋友来和你们一起玩哦！可是它们在那里呢？2、 你们能帮我找到他们吗？他们在哪里？（出示魔法盒，幼儿观察动物皮毛的特征进行判断）3、 你找到了谁？为什么？（兔子：长耳朵；长颈鹿：花纹长脖子；斑马

2、：黑白颜色腿；老虎：黄黑条纹尾巴；豹子：黄黑点子尾巴；熊猫：竹叶，根据幼儿的发现一一出示动物）小结过渡：你们眼睛都非常亮！一眼就发现了长耳朵的兔子，黑白条纹的斑马，和它一样是黑白颜色的熊猫，我也是黑白颜色的哟。（追问：同样是黑白颜色皮毛的动物，有什么不一样？）还有其他颜色花纹的动物，长脖子的长颈鹿，两条看上去很像的尾巴属于不同的动物。（追问：哪里不同？）看的见的都找到了，魔法盒还有动物吗？（狗的叫声；牛的叫声）原来还有汪汪叫的斑点狗和提供我们牛奶的奶牛呀！可是它们哪里不对劲？2、 玩玩（通过游戏，能根据动物皮毛特征进行分类）游戏一：第一次分类1、 斑点狗身上的皮毛是什么颜色？什么花纹？（黑白，

3、点状）2、 奶牛身上的皮毛是什么颜色？什么花纹？（黑白，块状）3、 谁愿意来帮它们把衣服穿穿好？（幼儿个别粘贴花纹）4、 这么多动物我们请他们休息一会儿，怎么给他们分家家住呢？（按照皮毛颜色进行第一次分类）小结：黑黑白白的动物在一起，其他颜色的动物住一起。游戏二：第二次分类1、 这是骰子，瞧，6个面都有小动物，我们来和他们做游戏，找到一样的就能做好朋友。（追问：怎么样是一样的呢？）2、玩骰子要注意骰出去就不能随意翻，骰到什么就是什么；骰好以后要快速回到自己的座位上。能遵守游戏规则就能开心的做游戏了。3、骰子骰起来，动物动物找朋友。1，2，3（念完儿歌幼儿将骰子抛出）小结：我们发现名字一样是好朋友，皮毛颜色一样也是好朋友。3、 延伸拓展（继续探索其他动物的身体花纹）

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