山东省郯城县初中七年级地理下册第十章极地地区教案2新人教版_第1页
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1、名校名 推荐极地地区时间第周第课时课题第九章极地地区课型新授课教学目标1、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。2、培养从图片中提取地理信息的能力。教学重点掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。教学难点读图分析能力与技巧的培养教学设计教师活动学生活动（二）科学考察的宝地承接过渡语，板书：科学考察的宝地。、阅读自学 104 106 页教材内容， 归纳总结： 南极地区有哪些自然资源?（ (1) 有煤、铁等丰富的矿产资源。(2) 储存着大量的固体淡水资源。(3)沿岸栖息着无数的海洋生物。(4)还 有原始的自然环境， 成为天然实验室。 ）板书：丰富的自然资源。问题式教学的应总结：科考环

2、境也是一种宝贵资源。用为什么把南极地区称为 “天然实验室” ?板书：天然实验室。南极大陆地下的煤是怎样形成的?原始的自然环境为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了便利。根 据大陆漂移学说，南极大陆原来并不在南极位置，而是位于温带地区，生长着茂密的森林，经过地质变化形成煤层。1名校名 推荐、展示我国科学家在南极地区考察的照片，看到这些图片，我们感到很自豪。目前，已有18 个国家在南极地区建立 了 140 多个科学考察 实验站。从南极地图上，找出中国的两个科学考察站：长城站和中山站，描述它们所在的位置。（长城站在西经 60º ，南纬 60º 附近。中山

3、站在东经 70º ，南纬 70º 附近。）长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2 月?（ 2 月是南极地区气温最高的季节。）小结：两极地区的地理位置用经纬线来确定，南极的气候与北极相反。、自学 105 页阅读材料穿越南极 ， 体会南极考察队员勇于为科学献身的精神。、阅读课本秦大河的描述，体会极地的科考价值。南极考察如火如荼，自读课本106 页内容，说说北极科考为什么越来越频繁?（北极与南极一样，都有重要 的科考价值。二战之后，又在北极地区发现和开 采了石油、天然气、煤、铁等资源。）、总结：随着科学技术的不断进步，不久的将来，两极地区必将为人类提供宝贵的财富。（三）极地的保护与和平利用、展示日本南极捕鲸的资料。两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。、总结：人类再也不能失去最后这片净土了，各国要引起重视，务必用条约的形式束缚各国。旨在保护南极环境的南极条约于1959 年 12 月签订，我国于1983 年正式加入。板书：南极条约。（四）本课小结通过本节学习， 我们认识了两极地区恶劣的自然环境

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