《六国论》ppt课件

1、一门父子三词客,千古文章八大家,苏洵、苏轼、苏辙,苏洵，字明允，自号老泉，北宋著名散文家，眉州眉山人。与其子轼、辙同为北宋 著名文学家世称“三苏”。他年二十七始发愤读书 ，举进士、考茂才异等科皆不中，乃尽毁平生所作文章，闭门苦学。宋仁宗嘉佑时与其 二子同到京师，为欧阳修、韩琦等所称重，荐之于朝廷，被任命为校书郎。他是一位大器晚成的文学家。其散文风格简劲质朴。著作有嘉祐集,当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏询名。读书从不晚，辛勤为第一,苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文

2、见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。课文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇,论：是一种文体，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今,解题,六国破灭的原因,六国地图,朗 读 课 文,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也,韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年韩割武遂予秦前280 年楚割汉北及上庸予秦前275年魏割温予秦前273年

3、魏割南阳予秦。 秦灭六国时间表 前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵和燕前221年灭齐，统一全国,六国与秦的有关史实,弊在赂秦,总论,赂者,不赂者,力亏 破灭,失强援 不独完,分论,弊在赂秦,举纲张目,重申,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠

4、覆，理固宜然,古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之,比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸害，结果反而使祸害扩大,古今异义词,其实 颠覆 祖父,古：是 两个词语，其：代词。 实：实际数目,今：副词，表示所说的实际情况,古：灭亡,今：采取阴谋手段，从内部 推翻合法政府,古：祖辈，父辈,今：父亲的父亲,然后,古义,这样以后,今义,连词，接着某种动作或情况之后,秦之所得,战胜而得,诸侯所亡,战败而亡,百倍,百倍,祖先,暴 斩,尺寸之地,子孙,不甚惜,如弃草芥,大欲大患 固不在战,地,有限,奉之弥繁,欲,无厌,侵之愈急,一夕安寝 秦兵又至,强弱胜负 不战已判,以地事秦,抱薪救火,对比论

5、证,引证法,赂秦力亏 破灭之道,此言得之,赂者,韩楚魏,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣,燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将尤在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量,不赂者,齐,燕,赵,与嬴而不助五国,不免,以荆卿为计,速祸,牧以谗诛 用武不终,智力孤危,失去强援 不能独完,邯郸为郡,勿

6、附 于 秦,刺 客 不 行,良 将 犹 在,与秦相较 或未易量,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣,弊 在 赂 秦,总 分,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,总分,总分,数量上,程度上,道理上,并 列,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,过渡,分总,为国者无 使为积威 之所劫哉,借古,递 进,毋从六国破 亡之故事,讽今,苏洵,六国破灭，弊在赂秦,苏辙,策

7、略上有错误，大家惟有亲韩、魏，决不可自相攻杀,李桢,未“有擅形便之利如秦”，又未“得天助,杜牧,呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。嗟夫！使六国各爱其人则足以拒秦,苏洵为什么对其他的观点视而 不见，只抓住“赂秦”这一点不放？ 苏洵观点是不是太偏颇？如果不是，为什么,历史是一面明亮的镜子，常常照出丑陋才能有挽救的希望。而不知回望历史，不懂吸取教训，只会重蹈覆辙。所以说：“前事不忘，后事之师,在我国历史上，战国七雄争霸时代，六国论中的“六国”即除秦以外的六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强大的六国却因宗法势力的强大，因循守旧，经济和军事实力日

8、益衰落。秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦采取“远交近攻”的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；燕、赵、齐三国也相继灭亡。六国灭亡，“非兵不利，战不善”，其原因是多方面的，绝不仅仅是因为割地赂秦。苏洵抓住六国破灭，弊在赂秦“这一点来论证，是为其针砭现实服务的,时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏

9、作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋找了胜仗，但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患,时代背景,北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了六国论，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。作者的意图是点明赂秦是六国灭亡的原因，以此警告宋朝统治者，不能重蹈

10、了六国的覆辙，不要用贿赂的方法对待契丹和西夏，要用武力，要抵抗。他的这种忧国忧民的情怀会永留青史，他的这种高瞻远瞩的眼光会惊醒世俗。可是不幸的是北宋的命运为苏洵所言中：就在苏洵死后六十年，终于发生了“靖康之变”(1126年)，北宋为后起的金所灭，徽、钦二帝被俘，客死异国他乡,北宋地图,苏洵分析六国破灭的原因，是对宋王朝怯敌退让敲警钟，讽谏宋王朝要以六国为鉴，不为辽和西夏“积威之所劫”，要奋起抵御外侮以维护其统治,借古讽今,课堂训练：解释古今异义词,其实百倍 思厥先祖父 始速祸焉 可谓智力孤危 而从六国破灭之故事,那实际情况/实际上,祖辈和父辈/指父亲的父亲,招致/指速度快,智谋和力量/一个词，

11、指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情,课堂训练：解释词类活用词,不能独完以地事秦义不赂秦始速祸焉(6)李牧连却之(7)惜其用武而不终也(8)以事秦之心礼天下之奇才(9)日割月削,日”“月”，名词作状语,事”，用作动词，侍奉,义”，用作动词，坚持正义,完”，形容词用作动词，保全,却”，使动用法，使退却,礼”，名词作动词，礼遇，礼待,终”，形容 词作动词，坚持到底,速”，形容 词作动词，招致,解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为-六国破灭薪不尽，火不灭向使三国

12、各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火良将犹在,丧失，丢失，动词,灭亡，动词,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,有人，有的人，无定代词,也许，或许，连词,侍奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴秦之欲无厌 则秦之所大欲 暴霜露