4严也是一种爱

1、严也是一种爱说课稿尊敬的各位评委：大家好！我是来应聘初中思想品德教师的 号考生。今天，我说课的题目是严也是一种爱。接下来，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计等六个方面展开我的说课。一、说教材（一）教材的地位与作用严也是一种爱是人教版初中思想品德八年级上册第一单元第二课的第一个框题。本节课直击父母与子女的矛盾点，意在协助学生准确理解代沟和逆反心理，使学生能从内心深处体晾并体会家长对自己的深厚感情及殷切期待，为下一框题的学习做好铺垫。通过对教材地位与作用的分析，在新课程改革理念的指导下，特制定如下三维目标：（二）教学目标1、情感态度价值观目标：引导学生体谅父母的苦心，准

2、确对待父母教育的情感，坚持准确的行为与观点，改掉不好的行为与态度。2、水平目标：增强学生的辩证分析水平，自知水平和准确理解家长心情的知人水平。3、知识目标：协助学生了解产生代沟的原因和实质，逆反心理的具体表现与危害。为了实现以上三维目标，在吃透教材的基础上，结合学生的实际情况，我将本节课的教学重难点确定如下：（三）教学重难点1、教学重点：准确看待父母对自己的关爱和教育2、教学难点：逆反心理的危害在教学中，我们不但要对教材有所掌握，对学生的实际情况也要有所了解，接下来我说一下学情：二、说学情初二年级的学生因身心发展还不够成熟，所以普遍在思想上存有着误区：认为父母事事顺着自己，有求必应才是爱自己。

3、随着青春期的到来，学生渴望独立，但又不能摆脱对父母的依赖。所以容易产生逆反心理，遇到问题容易感情用事。这些都将成为我在组织教学中考虑的因素。三、说教法根据“教学有法、教无定法、贵在得法”的原则，本节课我将主要采用情景导入法，活动探究法实行教学。1、情景导入法：通过一个故事或者一首歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；2、活动探究法：引导学生通过参与教师设计的活动获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索精神得到充分的发挥，培养学生的自学水平、思维水平。四、说学法我们常说：现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人。因为在教学中我特别注重对学法的指导。本节课我将引导学生主要采用自

4、主探究法、合作交流法实行学习。以学生为主体，引导学生自主探究，鼓励学生合作交流讨论，能够促使学生更好的理解所学内容，并提升学生解决问题的水平。接下来，我着重说一下我的教学过程。五、说教学过程（一）导入新课俗话说：良好的开端是成功的一半。精彩的导入能够激发学生的学习兴趣。为了调动学生的学习积极性，本节课我将通过多媒体播放歌曲烛光里的妈妈导入新课。通过歌曲营造情景，激发学生的情感共鸣，从而顺利导入新授环节。（二）讲授新课1、突出重点首先请同学们阅读课本19页中的故事，请同学们扮演调解员，为什么会这样，该怎么做才能改变这种情况呢。通过角色扮演，能够调到学生的参与积极性，并锻炼学生解决问题的水平。通过

5、这个活动，学生能够了解代沟产生的原因。 在此基础上播放配乐散文孩子，我为什么会打你。请同学们谈谈此时自己的感想，教师适时予以情感引导。通过这个活动，学生能够在散文欣赏中明白为此苦恼的不但仅使我们自己，学会体会父母的一片苦心，进而懂得严也是一种爱。设计意图：通过创设情景，角色扮演充分调动学生的积极性，鼓励学生自主思考，合作交流，引导学生在集体交流和情感体验中把握本节课的教学重点。2、突破难点首先请同学表演小品母子之间，现场再现母子之间的日常矛盾，请同学们结合教材内容，实行小组讨论，分析母子关系不和的原因是什么，并探讨逆反心理产生的原因。通过这个活动，学生结合自身情况，能够较好地理解知识内容。在此基础上，请同学们续写小品，引导学生分析不同的处理方式最后会产生什么样的结果。通过续写小品，能够引导学生理解到逆反心理的危害。启发学生要学会克制自己，丢弃不良的思想行为和态度。设计意图：通过小品表演和续写小品，能够激发学生的学习兴趣。提升学生明辨是非的水平，协助学生突破难点。（三）课堂小结以上是我的新授环节。最后，在课堂小结时 我会请同学们看板书回忆所学内容，并充分阐述自己本节课的感悟和收获，让整节课的知识得到梳理。（四）课外作业我将布置开放式的作业，请同学们回去制作一份爱的贺卡，写上自己对父母想说的话。六、板书设计严也是一种爱成长烦恼产生代沟的原因逆反心理严也