初中九年级历史上册人类迈入“电气时代”名师教案人教版

1、名校名 推荐人类迈入“电气时代”教学目标一、知识目标通过本课的学习， 使学生了解历史上的第二次工业革命， 包括电力的广泛应用， 发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。二、能力目标通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想像力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”等问题， 培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。三、情感态度价值观目标通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。教学重点和难点教学重点：电力的发明和广泛应用，汽

2、车和飞机的问世。教学难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。教学过程导入新课：教师提问：人类何时进入蒸汽时代？学生： 1785 年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门以后。教师指出： 今天这节课要了解的是人类社会生产力又一次重大飞跃，人类历史从蒸汽时代进入到电气时代的情况。讲授新课：一、“电气时代”的到来教师请学生阅读本目教材内容。教师：谁发现了电磁感应现象？学生：法拉弟。教师：谁研制出发电机？学生：西门子。教师：电力在什么时候作为新能源进入生产领域？学生： 19 世纪 70 年代教师：随后发明了哪些电器和电力交通工具？学生：电话、电报、电灯、电车等。1名校名 推荐教 ： 力作 一

3、种新能源，比蒸汽 力具有哪些 点？学生 ：教 ：使用更加方便和广泛，极大地改善了人 的生活，并且有利于 境保 。教 ：在 力技 的 展方面，哪些国家走在前面？学生：美国、德国。教 ：早在1831 年，英国科学家法拉第 了 磁感 象，提出了 机的理 基 。科学家 根据 一 ，从19 世 六七十年代起 作了深入的探索和研究，出 了一系列 明。 1866 年德国人西 子制成 机。19 世 70 年代， 可用的 机 世。 一 期，能把 能 化 机械能的 机也被 明出来， 力开始用于 机器，成 充和取代蒸汽 力的新能源。随后， 灯、 、 、 等 气 品如雨后春笋般地涌 出来。 力是一种 良而价廉的新能源

4、。它的广泛 用， 推 了 力工 和 器制造 等一系列新 工 的迅速 展。人 史从“蒸汽 代”跨入了“ 气 代”。二、“ 明大王” 迪生教 ： 迪生 什么被称作“ 明大王”？学生：他 明了 灯等 多 器 品，其中正式注册的就有1300 种之多。教 ： 迪生 ：“天才是1%的灵感加99%的汗水。” 你根据 句 和 本、网 上的有关信息，回答下列 ：第一个 是：你怎 理解 句 ？学生：所 “天才”， 然比常人 明，但是更比常人勤 。青年学生要想成才，首先必 具 勤 的品格。教 ： 迪生等科学家 什么能 在科技 域取得杰出成就？除了科技成果之外，他 后人留下了哪些宝 的精神 富？学生 ：教 ： 迪生等

5、科学家志存高 ，年 就很努力学 科学文化知 。他 了改善人 生活， 衷于 明 造，自愿献身于科学研究， 心致志地勤 ，勇于探索，百折不 ， 于 得成功。他 些崇高品格就是人 宝 的精神 富。三、汽 和 机的 世2名校名 推荐教师：汽车的动力机器是什么？学生：使用汽油等液体燃料的“内燃机”。教师：第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？学生： 1885 年，本茨。教师：与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比，汽车具有哪些优越性？学生讨论，教师归纳：它的动力是新型的，既稳定又强大，行驶速度快，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。教师：汽车的大量使用

6、具有什么样的破坏性？学生：空气污染、交通阻塞、交通事故等。教师：根据127 页“动脑筋想一想”：他们谁说得有道理？究竟应该怎么办才好？学生讨论，教师引导：他们说的话都有一定道理，又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害，满足人类需要。教师：最早使用机器发动的空中交通工具是什么？谁发明的？学生：飞艇，齐柏林教师：飞机在什么时候、由谁发明制成？学生： 1903 年，莱特兄弟。教师讲述：19 世纪 80 年代中期，德国发明家卡尔本茨提出了轻内燃发动机的设计，这种发动机以汽油为燃料。 内燃机的发明， 一方面解决了交通工具的发动机问题

7、，引起了交通运输领域的革命性变革。 19 世纪晚期，新型的交通工具汽车出现了。80 年代，德国人卡尔本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。1896 年，美国人亨利福特制造出他的第一辆四轮汽车。与此同时，许多国家都开始建立汽车工业。随后，以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。1903 年，美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想， 预告了交通运输新纪元的到来。另一方面， 内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生。石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源。1870 年，全世界开采的石油只有 80 万吨，到 1900年猛增至 2000万吨。3名校名 推荐1903 年