探究与实验――高考生物实验类复习课[共4页]

1、 探究与实验高考生物实验类复习课一、 生物科学探究过程的六个环节：发现问题、提出假说、实验设计、实验实施、结果分析和推导结论。二、 实验题类型、 结果分析（问题）型：常规、传统题型、 实验设计型（创新探究） 选择方案） 完成步骤（已有设计框架，并有部分步骤） 给出条件，设计方案（如已知原理、试剂、材料） 只给实验目的，设计方案（全开放性设计题）、 改进、改错型） 方法的改进（含材料、试剂、流程等） 角度的改变） 改错（操作的错误、方案的不科学性等）三、 实验类题解题方略、注意实验的对照原则反应的量、控制条件 检验方法相同（只有一个自变量） 实验对照方法：空白对照、条件对照、自身对照、相互对照、

2、设计的一般过程：明确课题实验目的实验原理材料用具实验假设预期结果设计步骤（方案，注意对照）观察收集数据实验分析得出推论。、 设计原则： 科学性 严谨性 可操作性 条件一致性 可重复性四、 实验类题的要求、 仪器、药品的掌握、 熟知基本实验方法、 步骤清晰、可操作性强、 绘图能力、 结果、结论及原因分析（含相关计算）例：叶绿体色素的分离结果报告及产生四条色素带的原因分析。例：观察下列四个装置中琼脂培养基内的蚕豆幼苗，据图回答问题。） 选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系；） 选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。例：（温一模第题）达尔文在研究植物向光性过程中做了

3、下面的实验：达尔文的实验结果不能说明：、向光生长与胚芽鞘尖端有关、接受单侧光刺激的部位是尖端、尖端能产生某种物质促进下部生长、背光一侧生长快于向光一侧例：（见年高考题第题）设计第二步起的其余实验步骤并进行结果分析。例：例中，如题中无第一步及示意图，如何按题中所述原理及所给材料、试剂等条件进行完全方案设计。例：测量空气中含菌量 材料：量筒、培养皿、煮沸过的洗碗水、试管、 滴管、0.01%亚甲基蓝溶液例：在不给任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使盆景长成“乙”型。例：（温一模第题）给你一包杂合体小麦种子，请设计一个实验，证明它不是白化，且同时证明无光照不能合成叶绿素。写出实验过程，预期结果及分析例

4、：设计测定洋葱表皮细胞液浓度范围的实验方案。例：在离子交换吸附的实验中，教材考察的着重点是阳离子，如何采用适当的方法证明阴离子同时也发生了离子的交换吸附？例：某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验，用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装入清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中。该同学观察不到烧杯中的水向漏斗中渗透的现象，为了使烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗的液面升高，应怎样改进实验（ ）、把猪的膀胱换成鸡的嗉囊、把NaCl液放在漏斗里，清水放在烧杯里、把10%的NaCl液换成10%的蔗糖液、NaCl溶液的浓度增至30%例：（年高考题第（）题）已描述实验操作过程，并已得出结论。但

5、结论中有一部分并不能从上述实验中得出（“而不能倒转过来运输”）。要求补充实验（改正操作），以使结论成立。例：（年上海高考题）三支试管内分别有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，还有一支试管内装有白眼果蝇。请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别并写出上述三支试管内果蝇的基因型。例：有人将体重相同、发育政党的四只小狗用来做实验，狗不做任何处理，、三只小狗分别进行处理。四个月后，得到的有关结果如下表。雌性激素毫克克血甲状腺激素毫克克血生长激素毫克克血狗狗3.80.05.8狗3.62.80.1狗0.835.5由上表可知：） 狗作实验，、三只小狗分别被切除了、和。） 狗会表现出的症状；狗会表现出的症状；狗会表现出的症状。） 狗还会表现出与狗相同的一些症状，这是因为。 例：为检测不同光质（不同波长的光）对水生黑藻光合作用强度的影响，现提供以下材料：红、白、绿三种颜色的灯泡各数个，试管数只，黑藻数枝，p试纸，石蜡油，a3溶液。请你完成下面的实验设计并回答有关问题： （）写出后面的主要步骤 （）预测并简要分析上述