护理管理自我鉴定（共4篇）

1、护理管理自我鉴定（共4篇） 第1篇：护理自我鉴定自我鉴定护理自我鉴定不打无准备之仗。”“凡事预则立，不预则废。”这是我的人生格言。因此我想，在实_之前，应该作好充分的思想准备，这主要包括以下几个方面的内容首先，应树立搞好实_的信心。面对即将到来的实_生活，每一个同学都有自己的打算和希望，在这些打算和希望中，都有共同的一点就是期望，搞好实_，真正实现从学生到医生的转变，但实_对于一名医学生来说，是一个全新的学_阶段，自己心目中又没有充分的把握，因此会产生这样或那样的畏难情绪，有的同学担心，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，对于这类同学，则应充分相信自己有能力，完成好实_任务，因

2、为绝大部分的同学都能够圆满完成实_任务，不能完成实_的毕竟只是个别同学。有的同学，担心自己在校有些功课没有学好，在实_中将会遇到困难，其实这种担心也是多余的，虽然说，在学校学_成绩的好坏对实_有一定的影响，但这不是绝对的因素，因为，实_的目的就是将理论与实践相结合的过程，如果在学校没有学好的功课，通过临床实践，发现问题，再补上这一课，而且，通过临床实践，能够更清楚地了解那些知识重要，有许多问题，在课堂上觉得很难理解，通过实_，就觉得很好理解。总之，对于即将进入临床实_的同学来说，肯定会遇到这样或那样的问题，但是，首先树立必胜信心，对于今后能够正视困难，克服困难，搞好实_是非常重要的。l 第二、

3、端正学_态度。许多同学把端正学_态度，仅仅理解为认真学_，听教员的话，这种理解是片面的，正确的学_态度不仅包括虚心向教员求学，而且包括如何对待和学_医学这门科学的态度，以及如何对待自己的工作对象病人的态度。医学是自然科学和社会科学的有机结合，作为一名实_医生应该看到这一点，应该以严谨认真的态度对待这门科学，而且应该看到它研究的对象是人而不是物，因此，那种把病人当成试验品或看成是自己学_的工具的想法是绝对错误的，也是决不允许的!l 第三、明确实_目的。前面的章节已经谈到过，实_的目的是实现理论知识与临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。明确了实_的目的，能使自己的实_有的放矢，知道

4、自己应该做什么，不应该作什么。l 第四、对可能面临的困难要有充分的思想准备。实_中遇到困难是不可避免的，这些困难不仅来自学_方面，而且来自生活方面，以及对环境的适应、与带教及同学关系的处理、医患关系的处理等等。如果实_前把问题和困难考虑充分一些，在实_中一旦遇到这些问题和困难，就不会感到束手无策，甚至影响实_。此外，我认为在实_之情还应该要有以下知识准备：l 第一、医学知识的准备实际上，在校学_期间，所有的学_科目都是为了实_以及今后工作作医学知识的准备。可以说，在学校所学的每一门课程，对实_和今后的工作都十分重要，由于医学知识涉及的科目繁多，学_时间相对较长，因此，有许多内容将会逐渐生疏，甚

5、至遗忘，而进入临床实_又需要经常应用这些知识，所以有必要对这些知识进行温_。面对众多的课程，要在短时间内全部温_一遍，显然不现实，因此，建议同学们在进入实_点之前，将所学的科目浏览一遍，看看自己学过那些内容，那些内容学得较好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，重点进行补救，特别要注意对与临床密切相关的科目的温_和补救，同时，不要忘记携带学过的所有教材，有了这些教材，在实_中遇到问题，可以及时温_，并巩固这些知 识。由于进入临床实_，大部分同学将离开学校，奔赴相应的教学医院，有的同学为了“轻装上阵”，而只携带有关临床科目的教材，而将桥梁课程，特别是基础部分的教材“置之高阁”，进入临床后才

6、感到“书到用时方恨少。”其结果直接影响实_效果。l 第二、对有关实_守则及职责的学_在进入临床实_前，学校都要发有关实_守则及实_医生工作职责的有关资料，对这些资料的学_十分重要，许多同学都忽视了这一点，通过对实_守则和职责的学_，同学们能够明确实_任务，知道自己在临床实_中应该干什么，不应该干什么。l 第三、临床医疗制度的学_在校学_期间，同学们系统地学_了疾病的发生发展规律，对于临床医疗制度的学_相对较少，而这些医疗制度是医院正常运转的法规，系统学_这些制度，对于了解医院运行机制，尽快熟悉实_环境，搞好实_，避免发生医疗差错和事故，将大有裨益。由于学校没有开设有关临床医疗制度的课程，同学们

7、只能通过见_期间通过观察或听教员介绍才对此有所了解，这种了解显然是不系统的，也是不全面的，因此，实_前补上这一课，很有必要。 这些临床医疗制度主要有：会议制度、请示报告制度、门诊接诊制度、值班交接班制度、入院出院转院转科制度、检诊制度、查房制度、病历书写制度、医嘱制度、处方制度、会诊制度、查对制度、重危病员抢救制度、临床病历讨论制度等。本书末尾附有有关制度的内容，供同学参考。 通过以上对实_前的准备的介绍，我们可以看出，在实_前进行充分的准备，十分有必要，因此，为了同学们能够搞好实_，尽快地熟悉实_环境，特向同学们提出一下建议：认真学_实_医生守则和实_医生职责，明确实_目的和任务，并在实_前

8、制订好实_工作计划;做好充分的思想准备和心理准备，端正实_态度，树立必胜的信心; 充分考虑分析实_中可能遇到的问题和困难，针对这些问题和困难提出对策;做好有关学_用品的准备，如实_中所需要的书籍及实_工具等; 了解和学_有关的临床医疗制度，以利尽快适应临床工作第2篇：护理管理实_自我鉴定护理管理实_自我鉴定篇1：护理管理见_心得1 护理管理见_心得 1、引言1.1护理管理是以提高护理服务质量作为主要目的的工作过程.世界卫生组织解，我们发现她每月要检查大约二十几项工作。为了不漏掉任何一份，护士长将它们一一罗列，制成表格，并记载完成情况。护士长奖惩分明，并根据现实情况制定各种激励机制，以提高护士们

9、的工作积极性。徐护士长是一个学_型角色。她注重自身学_，不断拓展自己的知识面和提高自己的专业水平。同时她鼓励科室的护士们学_，尽力为他们创造更多的学_机会和良好的学_环境。护士长还教导我们要继续学_英语，给自己创造机会走出去，去学_更科学先进的知识和技术。通过这次学_，我们对护理管理工作有了初步了解。感谢护士长1 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 给我们这次难得的学_机会，我们收获颇多。徐护士长是一名优秀的管理者，是我们学_的榜样，是我们努力奋斗的目标。护理部实_体会在护理部的一周，我近距离的接触了护理管理的最高阶层。每天早上去帮老师整理下办公室，让我有种当秘书的感觉，呵呵。在帮老师做些

10、小事的时候，老师也交给了我们很多之前不曾接触到的东西。下面就谈谈我在护理部的一些收获吧。一，我比较系统的了解了什么是护理的三级管理。简单说就是有护理部科护士长各科护士长的管理模式。这三级是上下级关系但同时更是合作者。只有上部知道下部，下部协助上部，相互理解，相互协作，相互沟通讨论才可以使工作形成系统并能顺利进行。而在各级领导下面都有自己基本负责的内容，所以这套领导系统是一套分工不分家的系统。二，我深刻了解了一些核心制度。如护理质量管理制度、病房管理制度、抢救工作制度、分级护理制度、护理值班、交接班制度、查2 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 对制度、给药制度等等。其中老师常常挂在嘴边的是

11、查对制度，从之前的三查七对，到现在的三查八对，我想以后还是会不断改进。在上临床之前，曹老师就给我们上了岗前，从那我们深刻了解到制度的不断完善是建立在血的教训上的。所以要想在以后的工作中减少无谓流血一定要严格执行查对制度。三，我还看了一些关于不良事件的文件。看完后我的一个意识在我脑海里不断地提醒我：我们要依法办事，严格查对制度，要细心，做事要多用脑子。完善询证护理，做完操作及时记录，用合法手段保护自己。四，学_了一些护理质量管理。根据实际情况制定质量管理标准，来达到控制质量进而保证质量的目的。在质量控制过程中，可以发现问题，进而找出不足，讨论解决方案，实施，再评价，再发现问题这样一个良性循环，把

12、护理事业推向前进。其中对病人满意度的调查是我觉得特别好的一项措施，而老师们的调查方式也在很大程度上保证了调查表结果的真实性。3 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 但是我个人觉得，这方面只是针对住院病人的，而每天有大量流动的门诊病人却被忽视了。就算有可能质量也跟住院病人的没法比了。所以我从打10086得到的想法，可不可以像10086人工服务一样，在每项服务时先告诉就医者医务人员的工号，然后再服务结束时对此义务人员进行评分。可以在服务的场所设一个可以打分的仪器，就像我们存钱时输入密码的那个小盒子一样。比如我下面模拟一个挂号场景：（你好！工号00001号为您服务！）医务人员：您好，请问您哪不舒

13、服？患者：我有点感冒，还有点发烧。义务人员：好，我知道了，哪给您挂个内科，您拿着挂号号稍等一下就可以看病了。（请对工号00001号挂号员的服务打分）按下对应分数按钮，拿上挂号的东西离开挂号窗口。 我想这样下来，不用花很长时间就可以了解门诊病人对医院的态度和门诊义务人员的服务水平。五、在实_期间还跟老师开了一次全院年轻护士培养的会议，让4 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 我觉得医院对年轻护士素质的重视，在繁忙的工作中，要不是有些考核呀，培训之类的，人毕竟还是有惰性的，所以这样一来年轻的护士就会被督促，被鞭策着不断改进技术与知识。六、第一天老师还给我们讲了有关排班的注意事项。我才知道排班也

14、有很多讲究。比如说要老少搭配，还要注意和值班医生的搭配，要发挥每个人的长处，要考虑搭配者的性格特点。并不是我之前想的那样简单的排班。总之，在护理部实_我学到了很多以前书本上没有学到的东西，我想我对护理部的认识有了一个质的改变，以前认为护理部就只是坐在办公室里动动笔头就行，可在护理部的一周，让我了解到护理部工作的重要性和工作的快节奏。护理部的工作要及时，准确从全局出发来领导整个医院的护理工作。我想，对我以后的学_与工作都有很大的启发与帮助。篇2：护理管理心得体会产房护理管理实_心得5 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 在产房实_的最后一周进行护理管理的学_，虽然学_的时间很短，不可能掌握所

15、有护理管理的内容，但是在产房护士长的悉心教导下，结合在校学_的护理管理学以及自己平时在临床中的所见所闻，对护理管理尤其是护士长的日常工作有了一定程度的了解，至少了解护士长平常的工作是怎么样的，比如如何排班，如何处理护士、医生、病人以及家属等错综复杂的人际关系。刚入科时，护士长的耐心讲解以及之后的进一步接触，我对本院的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定程度的认知。林护士长很重视护理管理的，给我们制定了一周学_目标，讲述了关于护理管理的一些基本知识：人员管理、组织，目前本院的护理垂直管理架构，对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识；护理管理结构下分出各种功能小

16、组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作；各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我们初步认识到护理职业的6 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 发展方向和各阶段的责任和义务，护士-护师-主管护师-副主任护师-主任护师的工作职责；护理人员排班需强调满足需求、结构合理、效率、公平、按职上岗原则。在接下来的一周里，我们在护士长的下，结合以上概括性的理论，对落实到临床细节方面的管理工作又有了进一步的认识。对科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通质控小组严格做好定期的检查工作

17、。通过林护士长的介绍和我的观察，初步检查一定要发现问题及时提出，要求进步，也要及时反馈问题，这样才不会积蓄问题，使问题得到解决，所以本院的护理人员每个月都要召开一次工休座谈会，召集病人及家属，除了针对性地做一些疾病的健康，更重要的是要让病人及家属将他们心中想说的话告诉我们，做得好的可以说，做得不好的更可以说，针对他们提出的问题，我们当场或者会后给予及时解决，有利于进一步促进护患关系的和谐发展，也能及时避免不必要的误会。 护士长的工作态度和忘我的工作精神让我们钦佩，对即将走上临7 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 床护理岗位的我来说，未来的护理工作道路不仅需要取前辈们的精华，还应开动脑筋努

18、力创新，努力做好护理管理，真正服务于病人。篇3：护理管理心得体会护理管理实_心得福建医科大学07级护理本科林水秀在耳鼻喉科为期两周的护理管理实_很快结束了，虽然实_时间很短，不可能掌握所有护理管理的内容，但是在护士长的悉心教导下，再加上自己平时的多见所闻，对护理管理特别是护士长的日常工作有了一定程度的了解，至少知道护士长平常是怎么工作的，比如如何排班，如何处理护士、医生、病人以及家属等错综复杂的人际关系。通过入科时护士长的耐心讲解，以及之后的进一步接触，对现在的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定得认知和基本的了解。刚到耳鼻喉科，老师就耐心地拿出周目标为我讲述

19、了关于护理管理的一些基本知识：人员管理、组织，现在医院的护理垂直管理架构，8 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识；护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作；各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任和义务，要从初级职称护理人员到中级职称护理人员，再到高级职称护理人员我们要做的工作和努力，以及我们的工作职责；护理人员排班的原则：满足需求、结构合理、效率、公平、按职上岗原则。虽然是个浅浅的认知，但是

20、也可以让我以后的职业生涯明确发展道路和了解其中的必经阶段。 然后，在接下来的两周中，我在老师的带领下，结合以上概括性的理论，落实到临床细节方面的管理工作又有了进一步的认识。对科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通质控小组严格做好定期的检查工作。通过我的观察和老师的介绍，初步检查一定要发现问题及时提出，要求进步，也要及时反馈问题和亮点。这样才能促进步，不会积蓄问题，使问题得到解9 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考 决。所以我们每个月都要召开一次工休座谈会，召集病人及家属，除了针对性地做一些疾病的健康，更重要的是要让病人及家属将他们心中想说的话告诉我们，

21、做得好的可以说，做得不好的更可以说，针对他们提出的问题，我们当场或者会后给予及时解决，有利于进一步促进护患关系的和谐发展，也能及时避免不必要的误会。 以上这些是本人为期两周的护理管理实_体会，护理管理老师的工作态度和忘我的工作精神让我钦佩，我觉得未来的护理工作道路可以学_到更多可贵的知识和经验，同时也要付出很大努力和遇到很多问题，所以要做好迎接各种挑战的准备。10 / 10_来源网络整理，仅作为学_参考第3篇：护理管理实_自我鉴定护理管理实_自我鉴定护理管理见_心得 1、引言1.1护理管理是以提高护理服务质量作为主要目的的工作过程.世界卫生组织(wh0)给护理管理做了如下定义:护理管理是为了提

22、高人们的健康水平,系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备、环境和社会活动的过程。换言之，医院护理管理就是研究医院护理工作的特点，找出其规律性，对护理工作的诸要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，从而使护理系统达到最优运转，放大系统的效能，为病人提供最优的护理。护理管理水平在很大程度上决定了护理质量的高低。1.2病区管理是协作劳动的产物，以定量的医生、护士、卫生员和病人组成的病区，它以全员参与、通力协作的方式开展有目标、有医疗、护理活动，完成医、教、研三任务。对病区的人、财、物、技术、设备、时间、信息等运动过程进行组织、计划、协调、监督和控制，使病区的各项工作能

23、有秩序、有效率的正常运转，以期实现预定的目标。1.3 我们分组跟着护士长上了两天班，在这短短的两天时间内，护士长首先详细的跟我们讲解了护士长的职责、日常工作内容的相关知识。其次，在护士长的带领、指导下，我们熟悉了护士长每天必做的的检查事项，独自完成了一次一级质控的部分内容。2、病房管理的内容及方法 2.1 病房护士长的职责2.1.1在总护士长的的领导下和科主任的业务指导下，根据护理部及科内工作计划，制定本病房具体计划，并组织实施。2.1.2负责检查了解病房的护理工作，督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程，有计划地检查医嘱的执行情况，加强医护配合，严防差错事故。2.1.3参加晨会交接班

24、及床头交接班，随同科主任查房，以便了解护理工作中存在的问题，并加强医护联 系。2.1.4.负责本病房护理人员的政治思想工作，护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律。2.1.5.组织本病房护理查房和护理会诊，积极开展新技术新业务及护理科研工作，对复杂的护理技术及新开展的护理业务，要亲自参加实践。2.1.6.做到月月有重点，每季度完成科室成员的理论考核和操作考核。负责本科室护理工作年度计划和护理质量监测方案的制定、实施、检查和总结。2.1.7.负责管理好病房，包括护理人员的排班、轮换、临时调配，病房环境的整洁、安全、安静、病人和陪护、探视人员的管理，各类仪器、设备、药品的管理。2.1.8.

25、督促本组工作人员做好各项消毒隔离制度和清洁卫生工作。 2.1.9.定期召开工休座谈会，听取对医疗、护理、饮食及卫生方面的意见，研究并改进病房管理工作。 2.2护理人员管理随着现代科学的发展，我国卫生制度的改革和医疗保险的实施，了解如何充分发挥人的作用越来越重要。因为只有抓好人员的管理，才能充分调动每个人的积极性，提高效率，做到人尽其才，才尽其用。护理工作具有高度的科学性和严密性，因此在人员编制管理上需要进行人才组织结构优化、配备合理，是不同年龄段、不用个性智能素质特长的护理人员能够充分发挥个人潜能，做到优势互补，以最小的投入获得的最大的效益，也同时发挥了人力资源的经济效能。要实现护理、临床、教

26、学、科研的高质量目标，并根据各自完成任务的情况，与应该得到的报酬和待遇结合起来，从而充分调动人员的积极性，提高工作效率。 2.3护理质量管理护理质量管理是指按照护理质量形成过程和规律，对构成护理质量的各个要素进行计划、组织、协调和控制，以保证护理服务达到规定的标准和满足服务对象需要的活动过程。护理质量管理首先必须确立护理质量标准，有了标准，管理才有依据，才能协调各项护理工作，用现代科学管理方法，以最佳的技术、最低的成本和时间，提供最优良的护理服务。护理质量是衡量医院服务质量的重要标志之一，它直接影响 着医院的临床医疗质量、社会形象和经济效益等。在医疗市场竞争日益激烈及人们生活水平不断提高的今天

27、，如何把握护理质量管理的重点，确保护理质量的稳步提升，提高患者的满意度，是护理管理者的中心任务，也是医院护理工作的主要目标。护理质量管理的目标将致力于提高患者的生命质量和生活质量。护理质量管理应转变质量管理模式，在结合国情的基础上借鉴发达国家的经验，建立符合以服务对象的需求为导向、更加注重预防质量问题发生的质量管理指标和评价机制。以全面质量管理为基础，以健全的质量保证体系为核心，以信息控制为手段的护理质量保证管理，将成为21世纪护理质量管理的发展方向。 2.4护理业务技术管理护理业务技术管理就是对护理工作的技术活动进行计划、组织、协调和控制，使这些技术能准确、及时、安全、有效地用于临床，以达到

28、高质量，高效率目标的管理工作。 医院护理业务技术管理的研究对象是医院基础护理工作和各不同专业护理工作的工作任务、工作特点、主要内容、技术要求和组织实施方法。 护理工作的服务对象是病人，除了有良好的服务态度外，主要靠护理技术。这就要求护理技术服务有别于其他生产各技术工作，除了要先进高效外，还要及时、安全、可靠、要协调性和连续性好。随着护理科学的发展，现代科学技术成果广泛应用于护理工作领域，护理工作的科学技术性要求越来越高。这就不仅要求护理人员本身要不断提高技术水平，而且也要求护理业务技术管理提高水平。护理技术水平在某种意义上讲对提高护理质量有决定性作用，护理技术水平的提高必须靠技术管理。只有对护

29、理工作实行科学的组织管理，才能调动和发挥护理人员的积极性，合理使用技术力量，密切协同配合，以提高护理工作质量和效率。有效的、高水平的护理技术管理是实现帮助病人获得最佳健康水平这一护理工作基本任务的重要保证，是提高护理质量的重要保证。 2.5工作程序在总护士长的的领导下和科主任的业务指导下，根据护理部及科内工作计划，制定病房具体计划，并组织实施。负责检查了解病房的护理工作，参加并指导危重、大手术及抢救病人的护理，督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程，有计划地检查医嘱的执行情况，加强医护配合，严防差错事故。负责病房护理人员的政治思想工作，护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律。参

30、加晨会交接班及床头交接班，随同科主任查房，以便了解护理工作中存在的问题，并加强医护联系.组织领导护理人员的业务学_、技术培训及考核。计划请领本病区的药品、器材、被服和办公用品等，分别指定专人负责领取，保管和定期检查。定期召开工休人员座谈会，听取对医疗、护理及饮食等方面的意见，研究改进病房管理工作。 3、评价 3.1优点3.1.1护士长公平公正，充分了解护士，安排工作合理，各尽其才，发挥团队的最大创造力；鼓励护士学_，并提供充分的学_机会；各方面以身作则，成为护士学_的表率；建立健全科室各项规章制度，并充分利用奖励机制，提高护士的自我能动性。3.1.2病房工作人员之间关系融洽，互相支持帮助，学_

31、氛围浓，机会多；各位护士认真负责，服务态度好，真诚的关心病人，及时与病人沟通，为病人着想；关心尊重学生，协助指导、帮助学生，提供更多的学_机会。3.1.3病房工作制度明确，各班职责清晰，各项规定符合科室实际情况，可操作性较强，符合病人的需求。 3.2不足3.2.1.病房环境有待改善，例如：病房部分线路老化；病房布局不够合理，空间狭小；被褥厚薄一致，不适应冬夏季的需要；冬季暖气开放后，病房比较干燥。 3.2.2.非一次性物品清洁消毒不彻底。 3.2.3.护士自我保护意识不强。3.2.4.护士长不在的时候，护士比较松散，自我管理意识不够。 4.改进意见4.1维持良好的病区环境与医院的管理有关，更与

32、我们医护人员和病人有关，医院应该完善相关的病区环境管理条例，医护人员应该执行，病人则要良好的配合，针对医院硬件设施方面，医院管理人员要定期进行电路检查，排除安全隐患，在夏季应该配置薄毯一套以适应季节的变化，冬季暖气24小时开放使病房空气干燥，病房应配置空气湿化器。4.2 非一次性物品应安排专人负责消毒灭菌，如夜班人员使用健之素浸泡白班用过的治疗盘，弯盘等物品 达到消毒灭菌的目的。4.3 在进行早晚间护理时护士应戴一次性手套，既可以保护自己也可以保护病人，防止交叉感染的发生，在配制一些特殊的药物时护士也应佩戴手套防止对医护人员自身的伤害同时也防止污染无菌物品。4.4 护士长由于工作上的安排有时不

33、在科室，作为一名护理工作者我们应该在护士长不在的时候把工作做的更好，而不是迟到早退，作为护士长的左右手应该时刻提醒自己的工作职责，年资深的护士应该给年轻护士做好榜样，年轻护士也要懂得向年资深的护士学_，建立上下班签名制度，由上一班同仁进行监督，每月进行奖惩制度，提高护士工作的积极性。 5、体会我们实_小组在风湿免疫科有幸跟着徐护士长进行护理管理实_。虽然只有短短的一天时间，但我们仍受益匪浅。在不了解护士长工作之前，同学们都很羡慕护士长这个职位。因为在我们眼里，护士长工作轻松，受人尊敬，工资待遇好。其实不然，我们只看到了一些表象。护士长的工作既有控制大局的护理计划、组织、指挥工作，也有琐碎的护理

34、质控工作。通过这次学_，我们对护理管理工作有了初步了解。感谢护士长给我们这次难得的学_机会，我们收获颇多。徐护士长是一名优秀的管理者，是我们学_的榜样，是我们努力奋斗的目标。护理部实_体会在护理部的一周，我近距离的接触了护理管理的最高阶层。每天早上去帮老师整理下办公室，让我有种当秘书的感觉，呵呵。在帮老师做些小事的时候，老师也交给了我们很多之前不曾接触到的东西。下面就谈谈我在护理部的一些收获吧。一，我比较系统的了解了什么是护理的三级管理。简单说就是有护理部科护士长各科护士长的管理模式。这三级是上下级关系但同时更是合作者。只有上部知道下部，下部协助上部，相互理解，相互协作，相互沟通讨论才可以使工

35、作形成系统并能顺利进行。而在各级领导下面都有自己基本负责的内容，所以这套领导系统是一套分工不分家的系统。二，我深刻了解了一些核心制度。如护理质量管理制度、病房管理制度、抢救工作制度、分级护理制度、护理值班、交接班制度、查对制度、给药制度等等。其中老师常常挂在嘴边的是查对制度，从之前的三查七对，到现在的三查八对，我想以后还是会不断改进。在上临床之前，曹老师就给我们上了岗前，从那我们深刻了解到制度的不断完善是建立在血的教训上的。所以要想在以后的工作中减少无谓流血一定要严格执行查对制度。三，我还看了一些关于不良事件的文件。看完后我的一个意识在我脑海里不断地提醒我：我们要依法办事，严格查对制度，要细心

36、，做事要多用脑子。完善询证护理，做完操作及时记录，用合法手段保护自己。四，学_了一些护理质量管理。根据实际情况制定质量管理标准，来达到控制质量进而保证质量的目的。在质量控制过程中，可以发现问题，进而找出不足，讨论解决方案，实施，再评价，再发现问题这样一个良性循环，把护理事业推向前进。其中对病人满意度的调查是我觉得特别好的一项措施，而老师们的调查方式也在很大程度上保证了调查表结果的真实性。但是我个人觉得，这方面只是针对住院病人的，而每天有大量流动的门诊病人却被忽视了。就算有可能质量也跟住院病人的没法比了。所以我从打10086得到的想法，可不可以像10086人工服务一样，在每项服务时先告诉就医者医

37、务人员的工号，然后再服务结束时对此义务人员进行评分。可以在服务的场所设一个可以打分的仪器，就像我们存钱时输入密码的那个小盒子一样。比如我下面模拟一个挂号场景：（你好！工号00001号为您服务！ ）医务人员：您好，请问您哪不舒服？ 患者：我有点感冒，还有点发烧。义务人员：好，我知道了，哪给您挂个内科，您拿着挂号号稍等一下就可以看病了。（请对工号00001号挂号员的服务打分）按下对应分数按钮，拿上挂号的东西离开挂号窗口。我想这样下来，不用花很长时间就可以了解门诊病人对医院的态度和门诊义务人员的服务水平。五、在实_期间还跟老师开了一次全院年轻护士培养的会议，让我觉得医院对年轻护士素质的重视，在繁忙的

38、工作中，要不是有些考核呀，培训之类的，人毕竟还是有惰性的，所以这样一来年轻的护士就会被督促，被鞭策着不断改进技术与知识。六、第一天老师还给我们讲了有关排班的注意事项。我才知道排班也有很多讲究。比如说要老少搭配，还要注意和值班医生的搭配，要发挥每个人的长处，要考虑搭配者的性格特点。并不是我之前想的那样简单的排班。总之，在护理部实_我学到了很多以前书本上没有学到的东西，我想我对护理部的认识有了一个质的改变，以前认为护理部就只是坐在办公室里动动笔头就行，可在护理部的一周，让我了解到护理部工作的重要性和工作的快节奏。护理部的工作要及时，准确从全局出发来领导整个医院的护理工作。我想，对我以后的学_与工作

39、都有很大的启发与帮助。产房护理管理实_心得在产房实_的最后一周进行护理管理的学_，虽然学_的时间很短，不可能掌握所有护理管理的内容，但是在产房护士长的悉心教导下，结合在校学_的护理管理学以及自己平时在临床中的所见所闻，对护理管理尤其是护士长的日常工作有了一定程度的了解，至少了解护士长平常的工作是怎么样的，比如如何排班，如何处理护士、医生、病人以及家属等错综复杂的人际关系。刚入科时，护士长的耐心讲解以及之后的进一步接触，我对本院的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定程度的认知。林护士长很重视护理管理的，给我们制定了一周学_目标，讲述了关于护理管理的一些基本知识：

40、人员管理、组织，目前本院的护理垂直管理架构，对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识；护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作；各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我们初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任和义务，护士-护师-主管护师-副主任护师-主任护师的工作职责；护理人员排班需强调满足需求、结构合理、效率、公平、按职上岗原则。在接下来的一周里，我们在护士长的下，结合以上概括性的理论，对落实到临床细节方面的管理工作又有了进一步的认识。对科室的服务质量及物品管理规范方面的质

41、控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通质控小组严格做好定期的检查工作。通过林护士长的介绍和我的观察，初步检查一定要发现问题及时提出，要求进步，也要及时反馈问题，这样才不会积蓄问题，使问题得到解决，所以本院的护理人员每个月都要召开一次工休座谈会，召集病人及家属，除了针对性地做一些疾病的健康，更重要的是要让病人及家属将他们心中想说的话告诉我们，做得好的可以说，做得不好的更可以说，针对他们提出的问题，我们当场或者会后给予及时解决，有利于进一步促进护患关系的和谐发展，也能及时避免不必要的误会。护士长的工作态度和忘我的工作精神让我们钦佩，对即将走上临床护理岗位的我来说，未来的护理工作道路不仅需要取前辈

42、们的精华，还应开动脑筋努力创新，努力做好护理管理，真正服务于病人。护理管理实_心得福建医科大学 07级护理本科 林水秀在耳鼻喉科为期两周的护理管理实_很快结束了，虽然实_时间很短，不可能掌握所有护理管理的内容，但是在护士长的悉心教导下，再加上自己平时的多见所闻，对护理管理特别是护士长的日常工作有了一定程度的了解，至少知道护士长平常是怎么工作的，比如如何排班，如何处理护士、医生、病人以及家属等错综复杂的人际关系。通过入科时护士长的耐心讲解，以及之后的进一步接触，对现在的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定得认知和基本的了解。刚到耳鼻喉科，老师就耐心地拿出周目标为

43、我讲述了关于护理管理的一些基本知识：人员管理、组织，现在医院的护理垂直管理架构，对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识；护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作；各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任和义务，要从初级职称护理人员到中级职称护理人员，再到高级职称护理人员我们要做的工作和努力，以及我们的工作职责；护理人员排班的原则：满足需求、结构合理、效率、公平、按职上岗原则。虽然是个浅浅的认知，但是也可以让我以后的职业生涯明确发展道路和

44、了解其中的必经阶段。然后，在接下来的两周中，我在老师的带领下，结合以上概括性的理论，落实到临床细节方面的管理工作又有了进一步的认识。对科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通质控小组严格做好定期的检查工作。通过我的观察和老师的介绍，初步检查一定要发现问题及时提出，要求进步，也要及时反馈问题和亮点。这样才能促进步，不会积蓄问题，使问题得到解决。所以我们每个月都要召开一次工休座谈会，召集病人及家属，除了针对性地做一些疾病的健康，更重要的是要让病人及家属将他们心中想说的话告诉我们，做得好的可以说，做得不好的更可以说，针对他们提出的问题，我们当场或者会后给予及时解决，有利于进一步促进护患关系的和谐发展，也能及时避免不必要的误会。以上这些是本人为期两周的护理管理实_体会，护理管理老师的工作态度和忘我的工作精神让我钦佩，我觉得未来的护理工作道路可以学_到更多可贵的知识和经验，同时也要付出很大努力和遇到很多问题，所以要做好迎接各种挑战的准备。第4篇：护理专业自我鉴定护理专业自我鉴定护理专业自我鉴定-护理专业自我鉴定护理专业毕业生自我鉴定06-01工欲善其事,必先利其器。在无涯的学海里,要不断地挑战自我、充实自我。下面是护理专业毕业生自我鉴定，欢迎参考借鉴!护理专业毕业生自我鉴定一通过参加自学考试，使我在工作护理专业毕业自我鉴定06-01导语：转眼间，就要告别