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文档简介

1、请听,再说说你听到了什么?,观潮,S版四年级上册语文,第二课时,观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面,沸腾,积累字词,大堤 屹 立 浩 浩荡荡 山崩 地裂,(d),(y),(hO),(bng),读准字音,近义词,屹立 笼罩 昂首 顿时,耸立,掩盖,翘首,立刻,鸦雀无声,反义词,宽阔 风平浪静 人山人海 人声鼎沸,狭窄,波涛汹涌,寥寥无几,特殊结构的词,若隐若现 浩浩荡荡,人山人海 多才多艺 碍手碍脚,漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安,四字词,昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地,自由朗读课文,找出在哪里观潮?并思考:课文按什么顺序来

2、写的?,钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。,潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序:,默读写“潮来前”的段落,思考:这一段介绍了什么?主要描写了什么?,观潮的时间农历八月十八日早晨,观潮地点海宁县盐官镇的海塘大堤上,观潮人的心情急切地等待,观潮的场面人山人海,潮来前江面的景象平静、雾蒙蒙,作者主要抓住什么来写?,人动江静,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。,朗读感悟:,钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎

3、”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。,小组合作学习探究“潮来时”的段落:作者是按什么顺序写大潮来时的景象?又是从哪几方面来描述的?,声音 样子,远,稍近,再近,更近,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读,画出描写潮水样子和声音的词语。,朗读感悟:,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动 。,浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如

4、同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。,这两个都是什么句?,把什么比作什么?,你感受到了什么?,气势雄伟 声势浩大,用自己的话说说潮来时的声音和样子。,指导有感情地朗读 。,播放录像,再说说你的感受?,奇特 雄伟 壮观,潮来之时,声势浩大,潮过之后呢?,霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。,这里的“静”和潮来前的“静”一样吗?,停息后是什么景象?说明什么?,潮水大,总结:,这篇课文主要写了什么?,记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的

5、全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。,作者又是怎样表达的?,钱塘江大潮是天下奇观。,总述:,潮来前,朝来时,潮过后,笼罩薄雾 风平浪静,分述:,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。,远:声如闷雷 一条白线,近:白浪翻滚 山崩地裂,漫天卷地 风号浪吼,全文贯穿着一个什么字来写的?,奇,奇在什么地方?,特殊的地理位置,钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。,八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。,引力作用

6、,时间因素,八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。,钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”?,雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。,感悟:,一线潮,交叉潮,回头潮,总结全文,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为-天下奇观。,练习,一、在带点字的正确读音后面划。 笼罩(lng lng) 薄雾(b bo) 余波(b p) 风号浪吼(ho ho),二、根据意思写词语。 (1)形容聚集的人极多。( ) (2)形容隐隐约约。( ) (3)没有风浪,比喻平静( ),人山人海,若隐若现,风平浪静,三、比较词语填空。,(1)奔腾沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又()起来了。 霎时,潮头()西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。 (2)恢复重复 这个动作,他掌握不好,()几十次以后,终于成功地完成了。 掌声雷动,过了好久,剧场才()平静。 (3)观赏欣赏 妈妈站在花坛边,()着盛开的牡丹。

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