(2016年秋季版)《上学去》教学设计

1、 1 上学去教学设计教学目标：1、掌握上学的基本常识，学会进校门时的礼貌行为。2、加强路上安全教育。3、认识校园环境，激发爱校的思想感情。教学难重点：安全意识牢记心中，激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学，爱学习。教学准备：图片、迎接新同学视频、投影片、音频教学过程：一、看一看。（使学生知道我上学了。）1、谈话导入。师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9 月 1 日这天起，你们就不再是小朋友了。老师会称呼你们什么呢？提问：为什么称呼你们小学生呢？板书：上学师：在 9 月 1 日那天， 有许多小朋友和你们一样，也成为了一名小学生。 （出示小刚图）看！他叫小刚， 和你们一

2、样大， 今年也上一年级， 下面就让他来给你们讲讲开学那天的事情吧！出示投影片（看一看中图）。提问：（ 1）你知道小刚为什么起得这么早吗？你们猜他此时是什么心情？他为什么这么高兴呢？（ 2）爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情和动作说明了什么？2、小组交流：开学那天自己心里是怎么想的？自己的爸爸妈妈又是怎么做的？3、小结：从 9 月 1 日那天起， 你们就已经是一名一年级的小学生了，不能整天只想着玩儿了，要背起小书包天天到学校去上小学。你们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们高兴。二、说一说。（使学生懂得上学真好。）1、出示课件。 （课件中的场景二。 ）（ 1）说一说：小刚在校门口看到了什么情景？老师是什么

3、表情？你猜猜老师拉着小刚的手会说些什么呢？校门口的大同学是怎么做的？这说明了什么？（ 2）全班交流：开学那天， 当你背着新书包走进学校大门时，看见了什么情景？说说自己当时是怎么想的？（ 3）放视频：（开学第一天校门口迎接一年级新同学的场面。）板书：多么好（ 4）小结：学校里有亲爱的老师、 友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个家非常欢迎你们。你们现在已经是这个大家庭中的一员了，老师祝贺你们。2、出示课件。 （课件中的场景三。 ）（ 1）：老师在做什么？猜猜此时小刚手捧课本会想些什么？开学那天，当你接过新书时又是怎么想的呢？（ 2）让同学摸摸新课本。（ 3）小结：从上学的第一天起，每个小学生

4、都有自己的课本，课本里有许多知识和做人的道理，你们要好好学习。3、出示课件。 （课件中的场景三。 ）师：我们学校里有许多老师和同学，老师会教我们很多知识和本领，同学会和我们一起学习和游戏，学校生活丰富多彩，可有趣了！现在老师就带你们到学校里走一走、看一看。4、老师带同学参观学校。参观操场。我们的校园就像花园一样美丽。每天清晨，我们都会看到国旗从这里升起，下课时，这里是我们生活的地方， 花草树木带给我们清新的空气，各种体育器材帮我们长高长大，校园、操场是我们大家成长的乐园。参观一些专用教室。为了能使同学们更好地学习， 学校专门开辟了这些专用教室， 配备了很多先进的学习设备、器材，供大家使用。希望

5、你们珍惜这么好的学习条件，多学知识、学好知识，长大为祖国建设出力。参观校荣誉室。看！这些奖状、奖杯、锦旗都是我们学校得到的奖励。你们是学校的主人，学校取得的这些荣誉也是你们的荣誉， 希望你们今后也能为学校争得荣誉， 使荣誉室里的奖状越来越多，那时我们的学校就更可爱了。（ 1）全班交流：我们的学校好不好？好在哪里？说一说自己此时的心情？（ 2）小结：我们的教室宽敞明亮； 我们操场宽阔平坦； 我们的老师亲切和蔼； 我们的同学团结友爱。学校这个大家庭多么温暖呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！ 看！上学多么好。板书：（用红笔再次描写）多么好（ 3）学儿歌。老师像妈妈，同学似姐妹，背起书包上学

6、校，心里多么美。教室很明亮，操场真宽阔，捧起课本学知识，上学多么好。板书儿歌同学一边拍手一边学儿歌。三、想一想。（使学生懂得学生的主要任务是学习。）出示投影片。（ 1）提问：图上都画了谁？说说他们在做什么？做得怎么样？（ 2）小组交流：自己的爸爸妈妈是干什么的？他们工作得怎么样？小学生的主要任务是什么？说说自己打算怎样学习？（ 3）小结：工人、农民、解放军和我们的爸爸妈妈都在认真完成祖国交给的任务，我们小学生的主要任务是学习，这也是祖国交给我们的任务，只有从现在起努力学习，将来才能建设祖国、保卫祖国，为祖国出力。四、唱歌总结，激发情感1、出示投影片。师：看！太阳露出了笑脸，花儿也在朝我们点头微笑，同学们正迈着轻快的步伐高高兴兴地去上学。让我们伴着这愉快的心情唱一曲上学歌吧！2