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文档简介
1、贫困生帮扶计划鸡场中学刘贵平一、指导思想:困难家庭学生是社会的一个特殊群体,由于家庭生活困难和家庭教育缺失,普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难家庭学生”健康成长,推动和谐学校建设进程,为此,特制订以下帮扶计划:1.学困生情况:本学期,我担任七年级(4)班的班主任工作,在我所教的班级中,有一位龙平忠学生在学习和生活上存在较大的困难,该学生的基本情况是这样的,家庭较为贫困,父亲去世,母亲另嫁他人,学生从小缺乏父母关爱,对于学习接受能力弱,因此成绩不够理想。2.准备工作:做好调查摸底。要求各班认真对待此次帮扶活动,认真做好调查、核实、筛选,填写完整贫困学生调查表,上报教导处存档。3.讲究
2、帮扶方式:困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤僻的性格,特别是孤儿、单亲,或父母离异、残障、外出务工等“困难家庭留守学生”,由于缺乏亲情的抚慰与关怀,更容易造成性格缺陷和心理障碍。对他们的帮扶,要以思想引导、心理辅导、精神鼓励为主,可通过电话、书信、谈话、家访等方式,与其多沟通、多联络。了解,把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况,用热心去关注、爱心去关怀、细心去关爱他健康成长。4.落实帮扶措施:(1)、物质上救济。尽可能的帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等。(2)、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况,针对帮扶学生学习上存在的问题,与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施,确保帮扶学生学得好。(3)、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心,了解其心理和家庭存在的实际困难,使之切实感受到“学校大家庭“的温暖,同时,教育和引导他们树立远大理想,养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。5.帮扶过程安排:(1).贫困学生调查摸底,详实填写贫困学生调查表,核实,德育处存档。(2).启动贫困学生结对帮扶活动,开展“大手牵小手”,进行第一次帮扶或捐助活动。(3).走访贫困学生家庭送“温暖活动”。(4).举行全校的贫困生心理和生理成长知识讲座。 (5).举行“我成长、我快乐”团员系列关爱活动。(6).对贫困生帮扶活动总结。总之,希望通过爱心的鼓励,和信
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