动物为什么要吃东西

1、动物为什么要吃东西教学目标：1、学生能通过课文的学习，明白动物为什么要吃东西的原因，就是要消耗食物来补充能量。2、了解不同的动物吃不同的食物， 能够按照动物的食性不同实行准确的分类。培养目标：1、通过课文中小组活动的观察和记录，培养学生的观察和动手水平以及小组合作精神。3、学生能通过查资料了解一些动物的食量，并能自觉保护动物，保护大自然。教学过程：一、介绍自己喜欢的动物，以引起学生学习的兴趣。和波波去动物园玩，看到很多动物。激发学生的学习兴趣，创造良好的学习氛围。）新课的主角是动物。你们喜欢动物吗？生：喜欢！师：你们喜欢什么动物？为什么呢？生1：我喜欢大熊猫。它是我们的国宝。生2：我喜欢猴子，

2、蹦蹦跳跳的，聪明又伶俐。生3：老师，我喜欢小鸟，因为它们能够在天空中自由飞翔，多好啊！而且它们还是农民伯伯的好朋友呢！生4：（学生们都很积极发言。）师：是啊！动物们真的很可爱，而且有很多还是我们人类的好朋友呢！所以大家一定要好好保护它们啊！（对学生实行思想教育）（板书：动物）那动物要吃东西吗？生：当然要啊！师（边说边板书）：“动物为什么要吃东西？”这就是我们这节课要学习的主要内容。那么我们下面分小组来讨论一下： 二、引导学生讨论问题-动物为什么要吃东西？ 1、师：如果你们感到饥饿的时候，你们会怎么做？生1：我会找零食吃。生2：我会去吃饭。师：对了，我们人类饥饿时会找东西吃。原因是什么？生3：吃

3、了东西，我的小肚子就不会咕噜咕噜响了。（笑）生4：吃饱了就不会饿坏了。饿坏了就会死的。生5：如果人要生活下去，就应该吃东西。师：嗯，同学们都讨论得很好，那么我们就能够得到一个结论：人要生存，必须吃东西。动物也一样。（师生共同小结）。教师小结：通常情况下，动物和我们一样，一段时间不吃东西就会感到饥饿。我们在饥饿的时候会感到乏力。这是因为食物在我们的身体里会转化成身体需要的物质和力量。这些物质会被身体所吸收，它所产生的能量能够提供运动的力量，并维持体温。其他动物也是这样，它们要生长、运动和维持体温就要持续地进食。三、动物的分类，由动物吃什么东西呢？引导学生实行准确分类。师（播放多媒体课件：各种动物

4、在开心地吃东西）同学们，看画面。刚才我们讨论完动物为什么要吃东西外，现在再来想一想“动物所吃的食物能起到哪些具体的作用呢？”生1：老师，我想兔子吃了红萝卜以后，更会蹦蹦跳跳，而且它天天吃得好的话，会很快地从小白兔变成大白兔。生2：我想豹子吃了肉以后，会更有力气，跑得更快。生3：小鸡吃了东西后会慢慢长大，母鸡吃了东西后，会继续下蛋，孵小鸡。生4：师：同学们的意见还不错，这也是动物维持生命的目的。但是不同的动物吃的食物可能不同。（出示“我的记录”）动物 蚯蚓麻雀蚂蚁青蛙食物（多媒体播放：蚯蚓、麻雀、蚂蚁、青蛙在野外觅食的片断。）同学们仔细观察，看小动物们吃什么东西，然后记录在表格里。抽一、两位同学

5、的记录表检查。学生发表意见。（学生们发现了多种答案：麻雀除了吃害虫外，也会吃一些果实；蚂蚁除了吃饼干外，也会吃一些甜的食物；青蛙除了吃虫子外，也会吃飞蛾。）（教师小结：同学们发表的意见都很好，也非常准确，说明大家平时都有留心观察身边的事物。）3、师：（投影出示课本中的彩图）同学们，根据动物刚才的食性，我们能够把动物来分分类：植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。动物 甲虫蝙蝠 喜鹊 蛇老鼠食物 树叶昆虫 种子、昆虫 小动物种子动物 兔子松鼠 狐狸 鹿食物 草果实、 昆虫果实、 小动物草植食性动物： 肉食性动物： 杂食性动物： 让学生观察，小组讨论。分类、检查答案。四、知识拓展：小动物，大食量（让学生根据资料提示实行阅读，丰富课外知识。）师：同学们，这节课我们除了学习到动物为什么吃东西和吃什么东西外，也知道部分动物的食性和食量，大家一定还想知道更多相关动物方面的知识，那么自己就利用课余时间去图书馆或上网查阅资料，看谁搜集得最多、最好。另外大家也要明白动物是人类的朋友，和我们人类的生活息息相关，大家一定要保护动物，保护大自然。（小结