遵守交通规则教案

1、第八课遵守交通规则教学目标：（一）知识目标 1了解交通规则的作用，认识常见的交通标志。 2知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。（二）能力目标 能自觉遵守交通规则。（三）情感、态度与价值观目标 激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点： 了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点： 让学生能自觉遵守交通规则。教学方法： 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、我来当小交警。一、导入 1、交通事故视频2、视频中你看到了什么，听到了什么？（是啊，一次违反交通规则发生了这么可怕的车祸,为了不让这样的事情发生，我们一定要注意交通安全，遵守交通规则）二、新课 （一）1、 看看

2、这是咱们的交通安全指数表，每个小组都有一颗交通安全星，哪个小组课堂规则遵守得好，我们的交通安全星就会往上升一格，我们来看看今天哪个小组能获得最高的安全指数，有信心吗？ 2、（1）课件（这是住在乐洋路的二年级学生小红从家出发上学图，图中的小红在马路的什么地方行走？）（人行道）（板书：走路要走人行道）如果没有人行道的马路，我们在哪走（靠右走） （2）走着走着，小红看见了前面（课件）溜冰的小女孩，她这样做，对吗？小红也这样劝说小妹妹？ （3）继续往前走，（课件）小红停住了，为什么？（红灯）（红灯停，绿灯行，黄灯等一等） （4）（课件）绿灯了，小红正在过马路，她走的是（人行横道）（板书：过马路要走人行

3、横道）在武冈我们过马路选择的是人行横道，但是在大城市，车辆多，行人是怎么过马路的，我们来看看吧（课件：从过街天桥或地下人行通道过） （5）刚才我们学习的交通规则是（）对照我们在马路上走路，你哪些地方做到了？（习惯真好|你真讲交通规则|这个习惯很好，大家应该向他学习） （6）有哪些地方做得不够？（你现在应该怎么做老师希望你以后改正|真是个知错会改的孩子） 我相信你会改掉坏毛病，我也相信小朋友一定已经牢牢的记住这些交通规则，老师考验一下你们十字路口还有谁帮助我们维持交通秩序（交警）下面我们也来做一回小交警，去指导其他的小朋友安全过马路 （二）、小朋友的桌上有两张指示牌，一张红色，一张绿色，小交警们

4、，睁大眼睛仔细瞧，给遵守交通规则的小朋友亮绿灯，不遵守交通规则的小朋友亮红灯。说出理由，不对的怎样提醒他。（掌声先送给他，你的眼睛真亮|千万不能爬车，这样很危险|表扬他，回答问题声音真洪亮） 刚才大家说了这么多可能发生的事情，后果很可怕，所以交通规则关系我们的生命安全。 （三）、为了让小朋友更好的遵守交通规则，交警叔叔还帮我们在公路的险要位置设立了一些图片，提醒大家该怎么做，这就是我们要认识的交通标志、 以六人为一组，一个人一句话说说图标的意思，记住图标的名称。 禁止行人通行：在人的中间画了一斜杠，表示不准行人从这里走过。 步行：大手拉小手，表示这里是步行的地方，行人放心通过。 人行横道：人正

5、在走斑马线，表示这里是人行横道，从这里过马路。 过街天桥：有人正在往上爬梯子，表示这里有过街天桥，过马路要走过街天桥。 人行地下通道：有人正在往下走，表示这里有人行地下通道，过马路要走地下通道。 火车路口：有辆火车冒着烟开过来，表示这里是火车路口，大家不能前行。 （四）、刚才学习了这些标志，小朋友们学得真认真，老师想考考小朋友 我们一起来玩一个贴交通标志游戏 把你手中的交通标志贴到相应的位置 除了这些交通标志，我们生活中还有许多交通标志，小朋友们课后可以搜集，对我们更好的遵守交通规则有很大的帮助。3、 总结 通过这节课的学习，你知道了什么，有什么收获？ 认识了交通标志，了解了一些交通规则，知道交通规则关系着我们的生命安全，只有遵守交通规则，才能平安出行，老师和小朋友一起来做一个交通游戏 小朋友们，安全无小事