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文档简介

1、做学习的主人 教学目标1、知识目标知道学习要肯于动脑筋，懂得珍惜时间，做事要抓紧并合理安排和利用时间。 2能力目标 掌握克服学习中各种困难的一些方法，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。3、情感目标 学习上不怕挫折， 愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。教学重难点教学重点：掌握克服学习中各种困难的方法以及抓紧时间、提高效率。教学难点：懂得如何抓紧时间、提高效率和合理安排时间。教学准备课件、卡纸教学过程活动一一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。1、同学们，今天我们的教室来了一位新朋友，想见见他吗？生：想（出示课件：冬冬的烦恼）2、冬冬该怎么做呢？谁来帮帮他？生自由说3、是呀，学

2、习是我们自己的事，不能总依靠别人。我们应该“做学习的主人”。活动二二、合作交流，树立战胜困难的信心师：我们在学习上遇到过困难吗？有哪些呢？说说吧。生说出学习上的种种困难。师：哦，原来同学们都有这样一些学习上的困难呀。我们一起来想想办法战胜它们，有信心吗？我们比一比哪一组想到的办法最多，最好。（各小组组长选择要讨论的问题，在小组中展开讨论，并将方法写下来。师加入其中一组讨论。）师：请第一组说说你们的方法。生说。师：你说的这个方法真好，请你把你们组的好方法展示到黑板上。（其他组分别展示）活动三三、做游戏，知道做事要抓紧时间。1、同学们可真棒呀，想出了这么多好办法，为了表示感谢，冬冬请我送大家一些名

3、人名言，请你抄下来。（生抄句子，师控制在一分钟内）2、时间到，其实刚才是冬冬在考大家呢，看谁在一分钟内写的句子又多又好。数数，你写了几句？ 你为什么能写了这么多呢？生谈提高效率的秘诀3、现在知道秘诀了吧，想不想再试一次？（生再次抄写）4、停！数数吧，这次举手的同学比上次多了不少，看来只要我们抓紧时间，事情就能做得更快些。活动四四、听故事，懂得要珍惜时间1、刚才多紧张呀，下面我们轻松一下，老师给大家看个故事。（司马光警枕励志）2、你知道了什么？你还知道哪些历史上珍惜时间、勤奋学习的人？ 大文学家高尔基曾经说过：“时间是最公平合理的，它不会多给谁一分。勤劳者叫时间留下串串果实，懒惰者时间送给它一头白发和两手空空。 是的，无论是闻鸡起舞的祖狄，还是不懂就要问的孙中山。古往今来，有成就的人一定是惜时如金的。4、同学们已经知道了时间的珍贵，但有的人却不知道，我请三位小演员给大家演个故事。时间老人的礼物（学生分角色表演）5、如果这样下去今今和明明会变成什么样呢？生说是呀，时间一去不复返，我们要珍惜时间，好好学习。活动五五、小组实践，学会合理安排时间1、光会抓紧时间还不行，还要学会合理安排时间，请你帮小军合理安排星期六的

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