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文档简介

1、奇怪的大石头,Mu biao,学习目标：,1、复习14个生字，16个词语 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。(重点),Sheng zi,zh 著 藏 悄 闪 坑 卧 推 旅 考 秦 纪 遗 究 震,cng,qio,shn,kng,w,tu,l,ko,qn,j,y,ji,zhn,Ci yu,奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊,Du biao,初读课文并完成任务： 1. 标出自然段序号， 读课文读准生字，读通句子。 2.思考：课文

2、告诉我们一件什么事？,Ti shi,李四光小时候（ ），问（ ）和（ ）而无解，长大后（ ）,终于弄明白了（ ）的故事。,jieda,李四光小时候_，问_长大后,终于弄明白了_的故事。,李四光小时候（对大石头产生疑问），问（老师和爸爸）而无解，长大后（李四光出国学习）,终于弄明白了（大石头的来由）的故事。,2sikao,提炼板书,1、这是块怎样的石头？,2、李四光和小伙伴是怎么围着大石头捉迷藏的？,3、小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么？,快速朗读第二自然段思考：,Tu pian,这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？,Wen lao shi,1、李四光是怎样问老师的？老师是怎样回答的？

3、李四光又会怎样想？,3、从对话中体会大石头“怪”在哪里？,分角色朗读38自然段思考：,2、在老师不能回答他的问题时，他又去问谁？结果怎样？,si guai,奇怪的大石头“怪”在哪里？,一怪：这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。 （时间长） 二怪：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑，可它为什么没卧进土里去呢？ （没卧进土里） 三怪：为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？（孤零零） 四怪：老师和爸爸都不知道它的由来。（没人说得清它的由来）,探学,Jing sheng,从李四光合老师的对话中可以知道李四光身上有哪些精神？他是个什么样的孩子？,我会想，我会答,Ti wen,这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？,“是谁把它放在那儿的呢？”,“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑(kng)。可它为什么没卧(w)进土里去呢？”,善于观察,善于提问,善于思考,Ru he jie mi,完成后举手,1、李四光是怎样解开这块巨石之谜的？,2、对这块巨石的研究，使李四光取得了什么重大发现？,读第9、10自然段思考,Xue xi ping zhi,学习我最棒 （重点）,1、思考学习了本文后，你从李四光身上学到了什么品质？,完成后举手,我会读,再次读课文感受李四光；勤于思

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