人际交往要礼貌.ppt

1、第3单元,待人接物须明理,第6课礼貌待人 第1站,人际交往要礼貌,探究：问路？,嘿！老头，到实验中学还有多远？,Oh，还有上千丈!,?,为什么你不用“里”而用“丈”？,?,俺本来应该用“里”的，但对不讲“ 礼 ” 的人 用“里 ”作啥呢！,！,瞧你那小样,这个故事告诉我们什么道理？,人际交往要讲礼貌！,如果是你，你会怎样问呢？,礼貌显魅力：,学习目标：,人 际 交 往 要 礼 貌,礼貌的含义,礼貌的作用,人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。 礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。,1、礼貌的含义,各抒己见：,1、生活中有哪些

2、不礼貌的行为？,2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？,傲慢、冷漠、不诚信、强词夺理,说脏话、恶语伤人、取外号,起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事,态度,语言,行为,活动一： 小品一 ： “借圆规”,大家认为在这个小品中的甲、乙两个同学谁有道理？为什么？,礼貌能体现友好、得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。,小品二：公交车上,思考：这位大嫂本来是想做好事，为 什么没有收到预期的效果？,因为她不讲礼貌，在生活中，不礼貌的行为，可能产生误会，造成麻烦。,2、礼貌的作用（重要性）？,（1）礼貌能体现友好、得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提

3、高交往效率。 （2）礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。因此，文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂。,必须了解并遵循基本的社交礼仪,站如松 坐如钟 行如风 卧如弓,在一些重要的场合，一个人的礼貌，往往能体现出一个 人的修养，这就要求我们了解并掌握些社交礼仪。,活动二：礼貌用语大擂台,1、见面语的表达： 2、感谢语的表达： 3、致歉语的表达： 4、告别语的表达：,您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你,谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助,对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉,再见 再会 后会有期 欢迎下次再来 明天见,讲礼貌只是个人私事，只是小事吗？,不文明行为也是国耻 新

4、加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？,为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？,人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。” 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地 说：“不文明行为也是国耻！”,礼貌是文明体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,礼貌还有什么作用？,克己复礼,非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿

5、动,孔子,习近平：我国古代主张礼法合治 德主刑辅,中共中央政治局2014年10月13日下午就我国历史上的国家治理进行第十八次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史是最好的老师。我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以德、正己修身，居安思危、改易更化，等等，这些都能给人们以重要启示。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。,（1）礼貌能体现友好、得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。 （2）礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。因此，文明礼

6、貌是人际关系和谐的润滑剂。 （3）礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用，是我们中华民族精神文明的具体体现。,2、礼貌的重要性（礼貌的作用）,知礼 明礼 践礼,任务一：不小心把墨水倒到同桌的衣服上，你会怎么做？表演正确的做法。,任务三：假如我们现在急需用五种颜色的水彩笔，而你目前一种也没有，但是你左边的同学刚好有（而他/她也在用），你会怎么办？（请实际模拟）,任务二：向同学借一本英语词典，你会怎么做？表演正确的做法。,任务四：假如你是班级的宣传委员，（现在是下午上课前）今天中午，年级组长通知为了迎接艺术节，明天中午前请各班出一期板报，并评奖。你要发动5名同学一起来完成，你

7、会怎么做？（请实际模拟）,活动三,礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 一句暖人的话语，一个舒心的微笑，一个得体的举止，并没有让我们因此而失去什么，却使对方内心，洋溢起一种美的享受，拉近了彼此的距离。 同学们，让我们从点点滴滴开始，从现在开始，用礼貌扮美我们的生活！,让我们集体宣誓：,只要我们迈出一小步， 社会文明就会迈出一大步！,礼貌,道德准则 行为规范 尊重表现,国家尊严 社会风气 道德修养 减少误会,预习下节课：如何讲礼貌？,1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是 （） A、法律 B、学习 C、礼貌 D、友情

8、 2、礼貌包含下列良好品质（ ） 尊重 宽容 谦让 与人为善 A、 B、 C、 D、,C,D,沙场秋点兵,3、以下属于礼貌的表现有（ ） A、上课时偷偷地看小说 B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话 C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解,C,沙场秋点兵,C,5、下列对礼貌的认识，正确的是（ ） 礼貌是个人的私事，无关轻重 礼貌是尊重和文明的表现 礼貌影响到人际关系质量和社会风气好坏 礼貌关系到国家和民族的尊严 A、 B、 C、 D、,沙场秋点兵,B,合作探究：,阿姨，请您给 我拿一本爱的 教育。,喂！快给我拿本江湖传奇！,谢谢！,这是你要的书。,甲,乙,我先到的，凭什么先给他拿？,思考： 1、甲乙两学生的行为有何不同？ 他们的行为给自己带来什么后果？ 2、这则事例告诉我们什么道理？,你人先到了， 但是礼貌没先到。,甲,1、甲乙两学生的行为有何不同？他们的行为给自己带来什么后果？ 两位同学的不同之处在于：一位在交往中注意了文明礼貌，而另一位却没有礼貌。有礼貌的同学使自己顺利借到了书，而没礼貌的同学则在借书过程中受阻。