高级中学生资助工作经验交流材料

1、高级中学生资助工作经验交流材料 高级中学 学生资助工作经验交流材料 我校一贯重视对家庭经济困难学生的资助工作，能认真贯彻上级有关学生资助文件精神，资助工作依据资助程序，严把关口，给真正困难的学生予以资助，保证每个家庭经济困难学生都能享受到国家的资助政策、党和政府的温暖，顺利完成学业。近几年我校学生资助工作组织严密，操作规范，公正、公平、公开，师生和家长满意度高，赢得了社会的赞誉。 一、组织机构健全，责任明确 我校始终把学生资助工作摆在重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组，校长为组长，其他校级领导为副组长、中层、年级组长为成员，下设办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施

2、方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保助学金按政策按时、足额、准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。同时成立有贫困学生资助管理中心，由主抓学生管理工作的副校长担任主任、政教处主任及一名干事具体承担此项工作，与此同时，制定了xx高级中学国家助学金评审制度、家庭经济困难学生资助政策及要求、xx高级中学贫困学生资助工作流程、xx高级中学贫困学生资助管理工作方案等，从制度上保证此项工作的顺利开展。 二、大力宣传，严格评审，落实好国家助学金政策 每年国家助学金救助工作一开始，我校都能及时召开学生资助管理工作领导小组会安排部署制定实施方案，召开年级组长和班主任会议，传达上级资助工作精神，

3、下发有关文件及要求，确保每个班主任领会精神，规范操作。各班及时召开主题班会向全体同学传达文件精神，让学生明确高中阶段国家助学金 资助对象范围、申报程序和发放标准，使此项工作深入人心，以保证工作的顺利实施。 在认真宣传的基础上，学校要求符合条件的贫困学生本人写出书面申请，提供相关证明材料，班主任负责摸底排查，分年级分班召开学生民主评议会，本着“公平、公正、公开，透明”的原则，评审资助对象。年级组核查，确定后，将相关信息资料报政教处，政教处安排专人逐人审查资料，无问题后提交学校行政会议研究审定通过，对贫困学生名单在班内和校园分别进行为期5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及

4、社会的监督。在学校范围内公示无异议后上报县学生资助管理中心。 三、扎实开展精准资助基层行活动 为了进一步落实市县关于开展xxxx年“精准资助基层行”走访活动的通知精神，更好地把国家资助政策、党和政府的温暖传送到每个贫困家庭，切实了解贫困家庭学生实际情况，使资助宣传工作更有成效，进一步推动脱贫攻坚工作顺利开展，我校精心安排，制定切实可行的活动方案。7月10日上午，由学校领导带队，分两组对27名建档立卡户学生家庭一一走访，共计发放助学金66500元，与贫困家庭进行近距离接触，了解这些家庭致贫原因、宣传资助政策、填写贫困家庭入户走访记录，做好控辍保学工作。让广大贫困户和受助学生铭记党恩，用好资助金，

5、树立自信心。受助学生家长深受感动，表示一定教育孩子好好学习，将来回报社会。 在深入走访的基础上，今年秋季开学后，我校启动结对帮扶专项行动，70名班主任与127名贫困学生结成帮扶对子，通过建立教师与贫困学生间的互助帮扶关系，重点关注他们的学业状况，经常了解他们的学习情况，为他们提供 2 面对面辅导，帮助他们掌握正确的学习方法，建立对学习的信心，并通过开展多种形式的感恩教育，培养贫困学生的感恩意识，激发成才志向，使他们全身心投入学习中，通过认真学习，努力成才，来回报父母、回报老师，回报社会，回报国家。 四、积极落实高等教育入学救助工作 在高考前两月，我校根据县资助管理中心有关文件精神，采取印发宣传

6、资料、召开专题班会、印发“致家长一封信”等形式，在学生和家长中广泛深入地开展高等教育入学救助政策宣传，大力宣传救助条件、程序和时限要求。同时，在高考考场外大幅张贴和发放宣传资料，提高资助政策的知晓率。在高考成绩揭晓后，通知符合条件的学生及时提出申请，并提供相关材料，以班级为单位汇总，经班级、年级组、学校逐级评审后上报。 五、认真做好衣恋阳光助学基金、胡氏慈善助学基金等资助工作 我校每年秋季开学初，通过走访调查、公开评审等程序，确定了150名困难家庭学生享受衣恋阳光助学基金，确定40名困难家庭学生享受胡氏慈善助学基金。在积极落实国家级省贫困生资助政策的同时，我校从经费当中每年拿出十多万元发放奖学

7、金，给予家庭特别困难的学生，减免住宿费等，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。另外，学校还联系企业及慈善机构对家庭困难学生予以生活上的帮助。 六、规范信息填报，加强档案管理 在资助工作中，我校严格规范资助信息录入，及时建立学生资助电子信息档案，年级组、政教处严格把关，层层审核，确保信息正确无误。同时加强资助信息安全管理，安排专人维护资助信息系统，坚决防止资助信息泄漏，及时 3 解决存在的问题。政教处及时收集、整理资助过程中的文件、学生申请表、受理结果、评审资料、佐证材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 七、存在的问题 由于没有设立专门的资助档案室，我校资助学生人数多，学生资助管理的纸质档案由政教处和年级组共同保管，没有集中统一管理。为了加强资料管理，规范