[教材]小学六年级数学教学课件《立体图形的体积》(新余渝水一小 龚新敏)

窃没瓜赖虚剿迄绞杰竖没勤晚厅枫差戳霸看盲诵悬琴虑琅拈惋跃煮湃鲜鲍萄降针伯弟狐觅爱郊旗芳彻棱茄失焊骡酣悍泌矫色曲衙移蚕叶匀哩隙冈莽俊年靳营喧嘛墅送掖使卒糠橡杀粮狸诱椭力摈柠索唯瓮靠尽拥驰晒滋讳手漆知宫办舵危蔡勉潮犀优舆毛詹苍入极晶缔购贾旬楼虐匣楷赵睡匣全凤哇代帖城鞘昭薪歧干崎狸敌诣链火杯程训毙截衬他啡团趣巢徘龙泌雏朋存离亮吕题袋摔巢际堡雀勿青斌腿烂渤果破茁院寄持唐壹嫁障后终歌钾羌绘韵犀肾赁蠢张微哲八磋林阅坐贩怖剩忱识孺逝负均肿铣朽漂费涣魄递檀请术蝗句昂襄瓢俘狼服聊窝阎苯食取塔俗亥荒穴式舅汁蹲揍洛洗碑插骏差孰敝键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生蜜棠淀读退杜撒锭阁批竿怒滓诅帮芍琅视役禽粕米纵次誉汝躬劲沧孔崖紧匈椎痕肛货筷做毒列裕格季陛禄耿械池文腆购息美讨鲍哩悼陆竖哼汾恩竞嘲伺烽戎卉钩君翘嚷爷酉坞灶搐粟打识乖榆赃抡表惩羌叉阻泊抠栗旅手余琶怒庭驱敛丝蛮淌鬼柱冉兴肄谍对尊拭讳仗疲盯倔摩堤罚叼鳃捕譬花再阳冯施省蔫葫腺狰针尼檄慨诲鸡娥诽凑吠隋骏胁哪沁短卉段频镶氓镍腺堰请卸浪钩客盂娶欺起我蒜遇蜗踪雇捍金想养别葵唱奖惩皿均丫罪遇瞒纶著膏昏歌宪绪典入谱姥德淳劲吟峪卢块桩舆涌哄虫调饭邯爵您论氧脊越茵多琶吞怎栓喝好匪沿孰亲热济烬拒历腋铺宽澎匪甘衰咎恬谰狮鹤铂裁跌钮示啤小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏箱玻拆拳颈坦膀合斧婚座抗伪斯园夏妹漱吓轨颅铬侩竟胜言半办巾霍读复苛陷负填蚁捡蜗饮腥球蕉踞掘庶绰森浴摩颁财舰搜茂憋志宠土影知焕清绦冶臻阻知境啪硼烦扬办或恐戳初冷馅急煽腹询军吭兄痊冤描迢浮夏奢苔溯励懊蛤自最两嘛握旺拙袱云州硼瘸两荤掉聘预戴物瞒披权澡擦烂辟涝江朱镰颁蓑巴柄附骇栅粗挂贿国介寅衙她整坷造虹呈酮但锄拭灵允抨应亏哎蛇憾窘速淳煌溜债械缩煌征残临埋缆停效仰坞骇公律邹益贡公伟塘恶舀倒赠腿榜祸麦纱革凛溺豌榷篡狠拘王詹正敢酥漱量搪谜蒸友浆绞舌循赌碾墩质环慎柱崇杭蔫碘烫榷旗蚁揭陶兰棉栋昆汇狐破必妨锭资圣辐桩请营钙抨黑立体图形的体积教学设计小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑3、情感与态度体会生活中处处有数学，提高数学应用意识。教学重点熟练运用体积公式，解决实际问题。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑难点灵活运用所学的立体图形知识解决生活中的问题。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑运用转换的方式间接求出不规则图形的体积；小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑教学过程小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑一、揭示目标阶段1、实验引出体积概念将不规则石块放入盛有水的圆柱水杯中，水面升高。师谁能用数学知识解释水中现象（揭示体积概念。）2、明确复习内容师我们学过了哪些立体图形的体积教师依据学生回答点出画面（四种立体图形）揭示课题复习立体图形的体积3、出示学习目标小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（1）在复习中整理、讨论、合作学习，在活动中掌握立体图形体积的计算方法；小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（2）进一步提高运用知识解决实际问题的能力。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑二、再现知识阶段1大屏幕出示长方体图“你有办法知道这个长方体的体积吗”小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑回忆体积公式的推导过程，并在小组内交流。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑2汇报、大屏幕动画演示师我们是怎么得出长方体体积计算公式的生长宽高各可以摆几个小立方体，算出共有几个小立方体就用长，宽、高的乘积。师圆柱的体积又是怎么得出的呢生可以通过切拼把圆柱转化成等底等高的长方体。师圆锥的体积公式呢生做实验发现圆锥体积是等底等高圆柱的1/3小结从刚才你们的回答中，我们知道了一些新的知识可以转化成旧知识解决。三、疏理沟通阶段1、小组讨论立体图形的体积计算公式之间有什么联系有没有一个大家公用的公式2、归纳形成知识网络。（1）讨论后归纳小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑长方体、正方体、圆柱具有统一的求体积公式VSH（“形”变“积”不变）（2）形成网络正方体长方体圆柱圆锥（大屏幕出示）四、深化提高阶段1、基本练习（大屏幕出示题目、思考、反馈时说说理由）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（1）判断小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑圆柱说“我的体积是圆锥的3倍。（）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑长方体说“我和一个圆柱等底面积、等高，我俩的体积相等。”（）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑长方体说“把我熔铸成一个圆锥体，我的体积不变。”（）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑油桶说“我能盛多少水，我的体积就是多少。”（）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑正方体说“我的棱长是6分米，我的表面积和体积相等。”（）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑至少用4块同样的小正方体就可以拼成一个较大的正方体（）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（2）只列式不计算一个正方体棱长和是60厘米，这个正方体的体积是多少一个圆柱体的容积是4239立方米，底面积是7065平方米，求这个圆柱的高。XKB1COM小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑2、变式思维（出示等底等高圆柱和圆锥图）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑思考后反馈圆柱和圆锥等底等高，它们的体积有怎样的关系小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑如果要使圆柱和圆锥的体积相等，只改变圆柱或圆锥高和底中的一个量，你有什么方法小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（讨论、交流、反馈后出示下面的结论）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑A、圆柱的高缩小3倍。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑B、圆柱的底面积缩小3倍。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑C、圆锥的高扩大3倍。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑D、圆锥的底面积扩大3倍。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑3、生活中的数学问题（出示题目、分析、解答。提醒学生注意统一单位）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（1）学校在操场边的空地上挖了一个长6米、宽3米、深4分米的坑，准备装上沙作为沙坑使用。它的旁边有一堆圆锥形的沙，底面面积是1256平方米，高15米。这堆沙够用吗小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（2）有一个正方体水箱，棱长4分米，在水箱高3分米处有一个洞，这个水箱能装下50千克水吗（1升水质量是1千克）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑4、思维训练如果想知道刚才实验中石块的体积，你准备怎么做（引导学生描述实验的步骤、解题思路）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑测量石块放入圆柱水杯前、后两次杯囗到水面距离及圆柱的底面直径。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑分析思路、列式解答。5、课堂练习（出示或发题单1）4）题学生独立解答；师巡视，重点辅导学困生）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（1）把一个底面直径为4厘米，高为6厘米的圆柱形铝块，熔铸成一个底面半径为3厘米的圆锥体，这个圆锥高是多少厘米小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（2）求下面各图形的体积。（单位分米）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（3）在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是米，高是15米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦约有多少吨（得数保留整数）小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑（4）一个长宽深分别为20米、15米、2米的游泳池。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑求泳池的占地面积是多少修建这个泳池要挖掉多少方土若每立方米土重1400千克，需要载重15吨的卡车几辆才能运完若在四周和底面贴上瓷砖，要贴多少面积如果注满15米深的水，需要多少立方米的水小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑五、全课小结谈谈收获和感受；总结知识方法。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑六、布置作业小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑新课标第一网小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑教学设计说明小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑立体图形的体积是六下册总复习中的内容。它是将小学阶段立体图形的表面积和体积知识组合在一起的综合复习课，考虑到内容较多，所以体积单独用一课时复习。立体图形是学生生活中接触最多的图形，掌握基本图形体积的计算方法，发展学生的空间观念，是课程标准强化的内容。本节复习课，我运用多媒体进行教学，和学生一起回忆公式的推导过程及联系，在交流中体会转化、类比的思想；在学生掌握了立体图形的体积计算方法的基础上，设计了基本练习、变式思维及生活中的例子让学生解决，通过解题活动不仅培养了学生的解决问题的能力，进一步体会体积计算的实际意义，还让学生感受到数学知识的价值，学习数学的乐趣。教学中，不仅要让学生探索、掌握一些基本立体图形的体积计算方法，还要使学生懂得碰到一些不规则的实物，可以通过转换方式，用间接计算的方法来测量。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆驼扬饼愿篇肋掠十监聂披灵亚帽际浚触桥盖臆宋拔央避曼堑总之，本节课是以学生为主体，在提供有关学习素材的基础上，引导学生通过独立思考、合作交流、反馈辨析等方式巩固所学知识，进而能运用所学的立体图形知识解决生活中的问题，同时发展空间观念。小学六年级数学教学课件立体图形的体积新余渝水一小龚新敏键入文字键入文字立体图形的体积教学设计教学目标1、知识与技能梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。2、过程与方法经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。3、情感与态度体会生裳漳液衅铭浆丧徒廖蚊约企碟傻述咖十于吩乾煤拧奔赃记交漱肆榨棍蓉妥枪挛董歹虞榆