盆泉小学心理咨询室建设使用情况报告_第1页
盆泉小学心理咨询室建设使用情况报告_第2页
盆泉小学心理咨询室建设使用情况报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

盆泉小学心理咨询室建设使用情况报告 按照淄博市教育局关于加强中小学校心理咨询室建设的要求，结合中小学心理健康教育指导纲要的精神，我校认真对照市中小学校心理咨询室建设标准，开展了我校心理咨询建设工作。现将我校心理咨询室工作开展情况汇报如下：一、强化组织领导作用 我校十分重视此项工作，成立了以校长翟召峰为组长，副校长张春玲、魏宝春为副组长，以班主任为成员的心理咨询室建设领导小组。领导小组认真组织学习了上级文件精神，狠抓咨询室建设工作的落实，对照标准，进行分工定则，成员之间互相协调，积极配合，按期完成心理咨询室建设工作。二、心理咨询室建设完成情况首先，我校根据小学生年龄小的特点，拟定咨询室名称，名称的选择以亲切、易懂，学生能接受为原则，以帮助同学们正确面对学习、生活中遇到的各种烦恼，给同学们一个心灵倾诉或求助的空间，让同学们能在多彩的童年快乐成长，健康发展为目的，把心理咨询室的名称确定为“心灵倾诉”。 其次，本着安静和方便的原则，选择咨询室地点，学生寝室楼下的一间房间，面积约18平米。这里既安静，又便于学生来咨询或谈话，是一个比较理想的场所。 再次，为了切实发挥咨询室的功能，卓有成效的开展心理健康工作，促进学生的身心发展，我校领导小组在咨询室配置上下大力度，配备了电脑、电视机、心理图书、办公桌等基础硬件设备。 第四，充分发挥心理信箱的枢纽作用。通过宣传，学生可以把自己郁结的烦恼或心事写下来，投入信箱。心理教师定时打开信箱，对学生写的内容进行筛选，对一般情况，教师就及时通过回信的方式对学生进行心理疏导；对特殊情况，则要预约在开放时间里进行面谈，让学生在倾诉中化解心中的压力；对于发现的严重心理障碍者，要及时通知班主任和学生家长，建议到专业机构进行治疗。三、心理健康工作开展情况1、我校没有专职的心理咨询教师，在教师中选择责任心强，业务能力强、积极上进的心理咨询兼职教师2名，并已经制订出了心理咨询工作的计划、工作记录表等，做好了一系列前期工作准备。2、为了整体推进学校的心理健康工作，我校的心理健康课已经全面铺开，间周上一节，为学生的心理健康发展和成长做出适时指导和引领。3、根据我校工作安排的实际情况，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论