江苏省江阴市山观第二中学2020届九年级化学10月月考试题（无答案） 沪教版

三关二中九年级2020级十月化学考试试卷温馨提示：答案都写在答题纸上，在试卷上无效。首先是选择题(每个问题只有一个答案符合问题的含义，每个问题1分，共15分)1.化学改变世界的方法是让物质经历化学变化。以下属于化学变化的是()A.酿造醋b .将水加热蒸发成蒸汽c .将海水吹洗并日晒得到盐d，在工业上从空气中分离出氧气2.下列物质的使用主要由物理性质决定()A.炼钢用氧气b .作为燃料的氢气用稀有气体制造电光源，焊接金属时用氮气作为保护气体桌子上有一袋黑色粉末，用来验证它是否是铁粉。小明把磁铁放在黑火药上面，发现黑火药被吸了出来。就“把磁铁放在黑火药上”的过程而言，它属于科学研究()A.假设b .实验c .观察d .结论4.对生活中下列现象的解释是错误的()当前图像解释A湿衣服夏天比冬天干得快。随着温度的升高，分子的运动速度增加。B6000升的氧气可以在压力下充入容积为40升的钢瓶。气体分子的间距很大，易于压缩。C在没有外力的情况下，花粉会在平静的水面上移动。分子不断运动D自行车轮胎在阳光下爆裂分子受热后会变大。5.下列正确描述的实验现象是()硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，产生无色无味的气体B.铁丝在空气中燃烧火花，产生黑色固体四氧化三铁C.镁带燃烧发出耀眼的白光，并产生白色固体D.磷在空气中燃烧，产生大量白雾，同时散发热量。6.下列实验操作图是正确的()B.读取液体体积C.气体的气味A.块状固体D.加热液体7.现有的空气、氧气、二氧化碳三种气体，最容易区分它们的方法是()A.使用干净的石灰水b。使用有火花的木棒c。使用燃烧的木棒d。看看它们是否溶于水。8.以下陈述是正确的()A.空气、氧气、过氧化氢、高锰酸钾和其他物质中都含有氧分子B.加热氯酸钾，没有二氧化锰，就不会产生氧气。铁锈、食物腐烂和汽油挥发都是缓慢氧化d .物质与氧的反应属于氧化反应，氧具有氧化性质9.关于原子和分子的叙述错误是()A.分子由原子组成。分子和原子不断运动C.分子和原子可以在化学变化中细分。分子和原子是构成物质的粒子。10.实验室制氧设备如图所示。以下陈述是合理的()A.向锥形瓶中加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗中装有6%的过氧化氢b、向锥形瓶中加入高锰酸钾固体，将蒸馏水放入分液漏斗中C.装满氧气的气瓶从水箱中取出，然后放在桌面上d、收集发生装置中液体和固体接触时产生的气泡11.2020年“第六个五年计划”中世界环境日和中国的主题是“向污染开战”。以下实践与此主题一致()A.燃烧秸秆为农作物提供养分b .通过加高烟囱排放工业废气C.推广“低碳”出行方式，如步行和骑自行车。大力发展燃煤发电12.以下对氧气的描述是正确的()A.空气中的氧气质量约占21%,氧气用于呼吸、燃烧、炼钢等。在空气中氧含量的测量实验中，红磷可以变成木炭。只有通过与含有氧元素的物质反应才能产生氧氧在化学性质上更活跃，并且是可燃的13.下面的图4-5-4在三个实验中被用来说明分子的相关性质，正确的说法是()A.实验一只是为了证明分子有质量b。所有三个实验都是为了证明分子在不断运动。C.实验2只是为了表明分子之间有一个间隔。实验3只是为了表明氨能使酚酞变红。14.下面的实验指定了容器中的水，它的解释并没有反映水的主要作用是()ABCD真实的支票装货放硫在氧气中燃烧。空气中氧含量的测定铁丝在氧气中燃烧。排水法收集氢气说明气体收集器中的水：吸收释放的热量量筒中的水：氧气体积是通过改变水的体积获得的气瓶中的水：冷却使熔化物溅落，以防止圆筒破裂。气瓶中的水：水首先排出收集筒中的空气，然后便于观察H2何时被完全收集。15.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物。它是无色气体，不溶于水，密度略高于空气，能与空气中的氧气反应生成红棕色二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮的可选收集方法是()A.排水气体收集方法b .向上排气气体收集方法C.向下排气和气体收集d .排水和气体收集或向上排气和气体收集二、填空(每空1分，共18分)16.不同形式的材料可以根据一定的规则进行分类。目前有9种物质：液氧硫酸铜溶液海水蒸馏水高锰酸钾完全分解后的残留固体氯酸钾洁净空气冰水过氧化氢等。请用物质名称前的序列号填空。(1)属于混合物，(2)属于纯粹的东西。17.用下列选项号填空：(1)小鼠可以在充满空气的密闭容器中存活一段时间，表明空气中含有；(2)瓜子在空气中放置一段时间后会变软，表明空气中含有_ _ _ _ _ _ _；(3)空气中能产生氮肥的气体是：(4)澄清的石灰水如果长时间停留在空气中，会在瓶壁上留下白色固体，因为空气中含有。a、氮气b、氧气c、稀有气体d、二氧化碳e、水蒸气18.水是由汞构成的；维持过氧化氢化学性质的最小粒子是。19.根据要求写下下列反应的书面表达，并在括号中指出基本反应类型(1)铁在氧气中燃烧；(2)碳在氧气中充分燃烧；()(3)加热氯酸钾(含少量二氧化锰)；()(4)镁在空气中燃烧；(5)加热空气中的汞；(6)在空气中燃烧硫磺粉；(7)将过氧化氢溶液和硫酸铜溶液混合。三、科研和实验试题(每题空1分，共17分)20.(8分)一个兴趣小组使用以下设备进行实验室实验以产生和收集气体。请回答：(1)注明仪器名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果使用高锰酸钾产生氧气，发生器应为_ _ _ _ _ _(用字母填写，下同)。除药物外，该装置缺少_ _ _ _ _，而本文的效果是_ _ _ _ _ _；写出反应的文字表达。(3)如果装置C用于收集氧气，填充方法为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果装置F用于收集气体，气体从末端进入(填写“A”或“B”)。(4)氢的密度低于空气，并且几乎不溶于水。如果锌颗粒和稀硫酸用于反应产生氢气，应选择发电和收集装置的组合。21.化学兴趣小组使用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末在实验室中产生氧气，如下图所示。然而，老师提供的一瓶带有模糊标签的“水”引起了争议。小明以为是蒸馏水，小华以为是过氧化氢溶液，俗称“过氧化氢”。(1)请帮助他们检查试剂瓶(写下操作步骤、现象和结论)。(2)肖华想继续“探索红砖粉作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂”的主张。她设计并完成了上表所示的探索实验：(1)在小华的探究实验中，实验一和实验二起到了_ _ _ _ _ _的作用；(2)肖明认为表中的“摘要”不能完全由上述实验获得。他增加并设计了两个探究实验，最终完成了“命题”的实验证明。实验的第一个方面涉及两种称重操作，其目的是：实验的第二个方面需要证明。学校_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试号码_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _另一方面，中国政府没有必要采取措施来解决这个问题。三关二中2020年10月化学试卷一、单项选择题(此题包括15个项目，每个问题只有一个正确选项，共15分)123456789101112131415二、填空(每空1分，共18分)16.(1)，(2).17.(1)；(3)；.18.19.(1)；(2)；()(3)；()(4)；(5)；(6)；.三、科研和实验试题(每题空1分，共17分)20.(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ ._ _、_。_ _ _ .(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .21.(2)“实验二”中的“每一步的结论”；。.22.一个小组对测量空气中氧气体积分数的实验进行了以下研究(1)可以选择汞、磷、铜等物质来完成实验，选择反应物的依据是。反应物是固体，在空气中反应，只消耗氧气c、燃烧有明显现象d，产品不产气(2)实验用两组装置A和B进行(红磷足够，装置不泄漏)。红磷燃烧的书面表达是的，分析是合理的。一、只有在实验结束后，推动氮气的是无色气体B.如果a中燃烧的勺子伸入收集筒的速