广东河源中国教育学会中英文实验学校八年级物理上册第1章第4节测量平均速讲学稿新

1.4测量平均速度学习目的：1 .能熟练使用刻度表和秒表2 .掌握测量平均速度的原理、方法，用测量平均速度的方法测量平均速度。模块1 :自主学习学习内容摘记复查上一节，完成以下任务1. 54km/h=m/s 25 m/s=km/h360km/h=m/s 10 m/s=km/h2 .某物体作等速直线运动，200 s时间内通过的路程为800 m，该物体最后100 m路程的速度为m/s，时间为s阅读P23-25，完成以下问题：1、速度是显示的物理量，其计算公式：单位：2、什么等速直线运动？3 .如何计算物体运动的平均速度？ 计算公式是什么？模块2 :探讨交流讨论内容摘记物体进行等速直线运动时，动作全过程中速度相同。 但在现实生活中，物体运动的速度大小总是在变化。 即，速度随时间而不同(或者同一时间内通过的路程不同)例如汽车起步时，速度越来越快。 在这个变速运动的过程中，测定总路线s和总时间t，从求出的速度称之为。【探讨1】测定物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度，必须先测量和，然后通过公式可求出平均速度v。测量过程s，我们使用，测量时间t。仔细看老师的示范实验，完成下表路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=(1)使用比例尺的程序是什么样的？(2)记录数据记录它们的内容？(3)2次测量，v1=v2？ 你觉得发生这个现象的原因是什么记录数据时，请注意单位【探讨2】测定物体运动的平均速度小华利用带尺度的斜面、推车和数字钟表，如“测量推车的平均速度”图所示，显示了他们测量中的推车在甲、乙、丙三个位置及其对应的时间情况，时间形式为“时：分：秒”。(一)根据图表完成下表；车由甲转乙车从乙到丙车从甲到丙行程s/cm26时间t/s4平均速度/(ms-1 )15(2)分析表中的数据，车都做等速直线运动吗？ 为什么？(3)实验前要学会熟练使用电子表。 汽车经过甲点后开始计时，测量的甲级平均速度是.展示：设计测量平均速度的实验。模块3 :精致的整理学习任务摘记平均速度：s表示总行程，按比例测量t表示总时间，用秒表测量计算时请在数字后面写上正确的单位模块4 :当天训练1 .基础问题1 .速度是显示的物理量，其国际单位制单位为2 .一个物体静止后沿直线走一段路，运动越来越快，通过这段路的最后3m时，用2s，该物体一段路的平均速度可能为()a.a1.5m/s乙组联赛2米/秒c.1米/秒d.2.5m/s进行3等速直线运动的物体通过10s内的路程为20m，其通过最初的2s内的路程为()a.4mb以上且小于4mC也可4 .为了实现全世界的高速、简单的通信，人类发射了各种各样的通信卫星。 同步通信卫星是其中最重要的一种。 同步通信卫星：()a .在高空静止的b .相对于地球静止的c .相对于月亮静止的d .相对于太阳静止的5 .一辆车以30 m/s的速度等速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，以0.6 s开始刹车，并以4.4 s滑行52 m后停车，发现情况后至停车，车辆平均速度为。6 .测量自己走路速度所需的测量工具是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，中学生走路速度约为1.5_7 .单位换算：2m/s=km/h 36km/s=m/s 36m/s=km/h72km/h=m/s 15m/s=km/h 54km/h=m/s二.发展问题新龟兔赛跑物语：乌龟和兔子出发后，兔子很快就把乌龟落在后面。 我看到乌龟跑得很慢，就睡在了中途的树下。 醒来发现乌龟接近终点，兔子急忙追了上去。 结果，他们一起到达终点。 在小明讲的这个故事中，乌龟和兔子运动的说法是正确的：()a .通过运动，乌龟和兔子的平均速度相同，兔子比乌龟跑得快得多c .通过运动，兔子的平均速度大于龟的平均速度d .兔子醒来后，在追乌龟时，兔子的平均速度必须大于乌龟的平均速度三.提高问题9 .小明的父亲在上海宁